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1、素材導入萬里長城萬里長城素材導入樂山大佛樂山大佛 素材導入秦兵馬俑秦兵馬俑 素材導入布達拉宮布達拉宮雜技雜技川劇川劇 變臉變臉身邊的文化遺產身邊的文化遺產第六單元第六單元 綜合性學習綜合性學習 文化遺產，又可稱文化資產、文化財產或文化財，是指具有歷史、藝術、科學等文化保存價值，并經(jīng)政府機構或國際組織指定或登錄之物品，概念上分為“有形文化遺產”和“無形文化遺產”。 包括物質文化遺產和非物質文化遺產。 物質文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物； 非物質文化遺產是指各種以非物質形態(tài)存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。 從2006年起，每年六月的第二個星期六為中國文化遺產日。 中
2、國是世界上擁有世界遺產類別最齊全中國是世界上擁有世界遺產類別最齊全的國家之一，也是世界自然與文化雙遺產數(shù)量的國家之一，也是世界自然與文化雙遺產數(shù)量最多的國家（與澳大利亞并列），其中首都北最多的國家（與澳大利亞并列），其中首都北京擁有京擁有6 6項世界遺產，是世界上擁有遺產項目項世界遺產，是世界上擁有遺產項目數(shù)最多的城市。而蘇州是至今唯一承辦過世界數(shù)最多的城市。而蘇州是至今唯一承辦過世界遺產委員會會議的中國城市。遺產委員會會議的中國城市。 中國中國五千五千年文年文化蘊藏了不可估計的文化遺產，中國文化化蘊藏了不可估計的文化遺產，中國文化是是世世界之窗。界之窗。你知道有哪些你知道有哪些“有形文化遺產
3、有形文化遺產”？文化遺產推薦文化遺產推薦山西平遙古城，山西平遙古城，1997.12 1997.12 文化遺產。文化遺產。山西五臺山，山西五臺山，2009.6.26 2009.6.26 文化景觀遺產。文化景觀遺產。山東泰山，山東泰山，1987.12 1987.12 文化與自然雙重遺產。文化與自然雙重遺產。甘肅敦煌莫高窟，甘肅敦煌莫高窟，1987.12 1987.12 文化遺產。文化遺產。你知道有哪些你知道有哪些“無形文化遺產無形文化遺產”？ 清徐老陳醋釀制技藝于清徐老陳醋釀制技藝于20062006年被列入國家級非物質文化遺產，年被列入國家級非物質文化遺產，清徐老陳醋是山西省的漢族傳統(tǒng)清徐老陳醋是
4、山西省的漢族傳統(tǒng)名產。這種具有明顯地方特色的名產。這種具有明顯地方特色的漢族傳統(tǒng)手工技藝在清徐世代相漢族傳統(tǒng)手工技藝在清徐世代相傳，經(jīng)不斷改進、完善，形成一傳，經(jīng)不斷改進、完善，形成一套北方風格的高級食醋釀制技藝套北方風格的高級食醋釀制技藝流程。流程。 杏花村汾酒釀制技藝是山杏花村汾酒釀制技藝是山西省的漢族傳統(tǒng)手工技藝。千西省的漢族傳統(tǒng)手工技藝。千百年來，這種技能以口傳心領、百年來，這種技能以口傳心領、師徒相延的方式代代傳承，并師徒相延的方式代代傳承，并不斷得到創(chuàng)新、發(fā)展，在當今不斷得到創(chuàng)新、發(fā)展，在當今汾酒釀造的流程中，它仍起著汾酒釀造的流程中，它仍起著不可替代的關鍵作用。不可替代的關鍵作用
5、。 孝義皮影起于戰(zhàn)國，是中國最早的皮影發(fā)孝義皮影起于戰(zhàn)國，是中國最早的皮影發(fā)源地之一。皮腔是皮影戲的曲調，因皮腔音樂源地之一。皮腔是皮影戲的曲調，因皮腔音樂以嗩吶為主要伴奏樂器，故又稱以嗩吶為主要伴奏樂器，故又稱“孝義吹腔孝義吹腔”。孝義吹腔是中國最早的民間吹腔之一。孝義吹腔是中國最早的民間吹腔之一。 昆曲是現(xiàn)存的中國最古老的劇種之一，。昆昆曲是現(xiàn)存的中國最古老的劇種之一，。昆曲的唱腔具有很強的藝術性，對中國近代的所曲的唱腔具有很強的藝術性，對中國近代的所有戲劇劇種，如川劇、京劇都有著巨大的影響。有戲劇劇種，如川劇、京劇都有著巨大的影響。 民俗活動：民俗活動：你知道你知道“文化遺產日文化遺產日
6、”嗎？嗎？ 20052005年年1212月，國務院決定從月，國務院決定從20062006年起，每年起，每年年6 6月的第二個星期六為中國的月的第二個星期六為中國的“文化遺產文化遺產日日”，這充分體現(xiàn)了黨和國家對保護文化遺產，這充分體現(xiàn)了黨和國家對保護文化遺產的高度重視和戰(zhàn)略遠見，有助于提高人民群眾的高度重視和戰(zhàn)略遠見，有助于提高人民群眾對文化遺產保護重要性的認識，增強全社會的對文化遺產保護重要性的認識，增強全社會的文化遺產保護意識。文化遺產保護意識?；顒又笇?1.1.文化遺產推薦與評選文化遺產推薦與評選 小組分工合作，尋找認同的小組分工合作，尋找認同的“文化遺產文化遺產”。先尋找，再通過回憶、
7、訪問等形式，找出身邊的先尋找，再通過回憶、訪問等形式，找出身邊的符合條件的項目，制作卡片，收集相關資料。符合條件的項目，制作卡片，收集相關資料。 2. 2.實地考察，寫出相關的報告。實地考察，寫出相關的報告。 3. 3.召開班級模擬答辨會召開班級模擬答辨會 4. 4.活動結束后，寫出活動結束后，寫出“我與文化遺產我與文化遺產”為話為話題的作文。題的作文。活動內容活動內容活動示例（1 1）【剪紙知識剪紙知識】 根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。 早在漢代，隨著造紙術的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月早在漢代，隨著造紙術的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日月星
8、辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材。星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對去線條留下平面；有二者結合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。稱剪、陰影剪、圖案剪等。某班開展某班開展“走近剪紙走近剪紙”的語文實踐活動，請你完的語文實踐活動，請你完成以下任務。成以下任務。歷史悠久歷史悠久、取材廣泛取材廣泛、剪法多樣剪法多樣活動示例【剪紙欣賞剪紙欣賞】請你仔細觀察下面這幅剪紙作品，描繪畫面內容，并請你仔細觀察下面這幅剪紙
9、作品，描繪畫面內容，并揭示其寓意。揭示其寓意。畫面內容：一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后畫面內容：一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側是荷葉荷花。兩側是荷葉荷花。寓意：連年有魚（年年有魚或喜慶有魚，寓意：連年有魚（年年有魚或喜慶有魚，“余余”字亦字亦可）?？桑??；顒邮纠疚铱醇艏埼铱醇艏垺?班里有些同學認為剪紙藝術已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚班里有些同學認為剪紙藝術已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。示例示例1 1：我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝：我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝術，是中華瑰寶。它經(jīng)歷漫長的歲月發(fā)展到今術，是中華瑰寶
10、。它經(jīng)歷漫長的歲月發(fā)展到今天就說明了這一點。天就說明了這一點。示例示例2 2：我認為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?，：我認為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?，已?jīng)跟不上當代社會的發(fā)展，也很難融入新時已經(jīng)跟不上當代社會的發(fā)展，也很難融入新時代審美的因素，沒必要發(fā)揚光大。代審美的因素，沒必要發(fā)揚光大。拓展遷移1 120172017年年6 6月月1010日是我國第日是我國第1212個個“文化遺產日文化遺產日”，今，今年的主題是：保護文化遺產。這天，班上開展了一系列年的主題是：保護文化遺產。這天，班上開展了一系列活動，請完成下列任務?；顒?，請完成下列任務。(1)(1)結合今年結合今年“文化遺產日文化遺產日”主題
11、，請你設計三項與主題，請你設計三項與此相關的活動。此相關的活動。(2)(2)請為本次活動擬寫一幅宣傳標語。請為本次活動擬寫一幅宣傳標語。請專家來校舉行請專家來校舉行“保護文化遺產保護文化遺產”專題講座；專題講座； 開展開展“走近文化遺產走近文化遺產”系列實踐活動系列實踐活動( (學習地方戲曲、參學習地方戲曲、參觀博物館觀博物館) )； 舉行舉行“保護文化遺產保護文化遺產”知識競賽。知識競賽。保護文化遺產，擦亮中國名片。保護文化遺產，擦亮中國名片。弘揚民族文化，傳承中華遺產。弘揚民族文化，傳承中華遺產。2、2005年年08月月17日日，國家文物局正式公布采用國家文物局正式公布采用成都金沙成都金沙
12、“四鳥繞日四鳥繞日”金飾圖案為金飾圖案為“中國文化遺中國文化遺產標志產標志”。(1)請用簡潔的文字介紹請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產標志中國文化遺產標志”。標志呈圓形標志呈圓形，正中間是四只神鳥正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行圍繞著太陽飛行，專家將其命名專家將其命名為為“太陽神鳥太陽神鳥”。標志上方是簡。標志上方是簡體中文體中文“中國文化遺產中國文化遺產”；下方；下方是漢語拼音是漢語拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。(2)(2)請用簡潔的語言寫出請用簡潔的語言寫出“中國文中國文化遺產標志化遺產標志”的寓意。的寓意。 “四鳥繞日四鳥繞日”圖案是中華先民崇拜太陽藝圖案是中
13、華先民崇拜太陽藝術表現(xiàn)形式的杰出代表作品，所表達的追求光術表現(xiàn)形式的杰出代表作品，所表達的追求光明、團結奮進、和諧包容的精神寓意，彰顯了明、團結奮進、和諧包容的精神寓意，彰顯了中國政府和人民保護祖國文化遺產的強烈責任中國政府和人民保護祖國文化遺產的強烈責任心和神圣使命感。這個標志體現(xiàn)了中華民族傳心和神圣使命感。這個標志體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民統(tǒng)文化強烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強不息、昂揚向上的精神風貌。族自強不息、昂揚向上的精神風貌。3、怎樣保護文化遺產、怎樣保護文化遺產 1、首先從自己做起，愛護它宣、首先從自己做起，愛護它宣傳它發(fā)揚它，做好承接與傳承
14、的橋梁傳它發(fā)揚它，做好承接與傳承的橋梁。 2、讓人們明白遺產是底蘊、是自、讓人們明白遺產是底蘊、是自 、是民族的根基，沒有遺傳就沒有民、是民族的根基，沒有遺傳就沒有民族就沒有國家。只有傳統(tǒng)的傳承的才族就沒有國家。只有傳統(tǒng)的傳承的才是民族的。是民族的。 3、用自己的實際行動保護它，同破、用自己的實際行動保護它，同破壞它的人進行堅持堅決的抗爭。壞它的人進行堅持堅決的抗爭。 4、開辦遺產文化學習、講座、競賽等、開辦遺產文化學習、講座、競賽等靈活積極的活動。讓人們耳濡目染，感受靈活積極的活動。讓人們耳濡目染，感受傳統(tǒng)文化的魅力和存在的必要性。傳統(tǒng)文化的魅力和存在的必要性。 5、必須以法律的形式條文進行
15、規(guī)范和、必須以法律的形式條文進行規(guī)范和監(jiān)督，維護重獎監(jiān)督，維護重獎，破壞嚴懲。，破壞嚴懲。課堂練習課堂練習 1、為使更多人知曉本地的非物質文化遺、為使更多人知曉本地的非物質文化遺產，你以為采用哪些活動形式更能增強這些活產，你以為采用哪些活動形式更能增強這些活動效果？動效果？ 觀看專題片、主題黑板報、召開主題班會、觀看專題片、主題黑板報、召開主題班會、印發(fā)資料、開展社會調查。印發(fā)資料、開展社會調查。2、作為一名中學生，你打算為保護本地區(qū)、作為一名中學生，你打算為保護本地區(qū)的非物質文化遺產做些什么？的非物質文化遺產做些什么？ 樹立保護非物質文化遺產的意識，樹立保護非物質文化遺產的意識，從小事做起，從自身做起；從小事做起，從自身做起； 向周邊的人們宣傳保護非物質文化向周邊的人們宣傳保護非物質文化遺產的重要性；遺產的重要性； 向當?shù)卣块T提出保護非物質文向當?shù)卣块T提出保護非物質文化遺產的合理方案等。化遺產的合理方案等。謝謝
部編版八年級語文上冊第六單元綜合性學習《身邊的文化遺產》
