《部編版三上習(xí)作三語(yǔ)文園地三2019版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三上習(xí)作三語(yǔ)文園地三2019版（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時(shí) 習(xí)作：我來(lái)編童話單元回顧乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國(guó)，看花兒跳舞，聽(tīng)星星歌唱。感受童話豐富的想象。試著自己編童話，寫童話。交流平臺(tái) 這個(gè)單元中，我們閱讀了幾篇童話故事。 你還讀過(guò)哪些童話故事？ 童話故事是我們的好朋友，伴隨我們成長(zhǎng)。我們讀的大多是別人寫的童話故事，今天我們嘗試自己學(xué)寫童話故事。習(xí)作我來(lái)編童話了解童話 童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。多采用夸張、擬人、象征的手法來(lái)編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。 童話通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們做人做事的道理，讓大家受到教育。想象大膽奇特情節(jié)生動(dòng)有趣擬人夸張手法語(yǔ)言通順連貫獲得一點(diǎn)啟示熱身運(yùn)動(dòng) 試著把下面的故事編得更有
2、趣。 小蜈蚣有那幾十雙丁當(dāng)鞋，穿在腳上便響起了（ ）音樂(lè)，（ ）它（ ）說(shuō)：“我的鞋子會(huì)唱歌！我的鞋子會(huì)唱歌！”一群鴨子正好走哦，也( )跳起來(lái)：“嘎嘎！嘎嘎嘎！”狗熊大嬸聽(tīng)見(jiàn)了，也（ ）跳了起來(lái)。在一旁的大象（ ）對(duì)小蜈蚣說(shuō)：“你那么多雙鞋，給我兩雙行嗎？”不等小蜈蚣回答，狗熊大嬸接過(guò)去說(shuō)：“能把你的一個(gè)腳趾頭塞進(jìn)去就謝天謝地嘍！” 注重細(xì)節(jié)描寫，寫出語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里話，能使作文更具體；運(yùn)用好詞好句，能使童話更生動(dòng)有趣。明確要求 故事里有哪些角色？（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)，如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”。 事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？ 他們?cè)谀抢?/p>
3、做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？時(shí)間、地點(diǎn)人物、事情人物時(shí)間地點(diǎn)構(gòu)思內(nèi)容確定角色： 根據(jù)給出的詞語(yǔ)，確定童話的角色。如根據(jù)“國(guó)王”，可以添加“大臣”或者“公主”；根據(jù)“啄木鳥(niǎo)”，可以添加“麻雀”，根據(jù)“玫瑰花”，可以添加“狗尾巴草”。 角色不要太多，主要人物一兩個(gè)就可以。要想好他們?cè)诠适轮惺鞘裁磦€(gè)性，勇敢的？自私的？知恩圖報(bào)的？馬大哈類型的？構(gòu)思內(nèi)容確定時(shí)間、地點(diǎn)： 給出的表示時(shí)間的詞語(yǔ)有“黃昏”“冬天”“星期天”；地點(diǎn)有“廚房”“森林超市”“小河邊”。做出相應(yīng)選擇，隨著故事的發(fā)展變化，時(shí)間、地點(diǎn)也可以發(fā)生變化。構(gòu)思內(nèi)容創(chuàng)編故事： 根據(jù)所確定的角色、時(shí)間、地點(diǎn)，合理想象故事情節(jié)。 如：啄木鳥(niǎo)敲
4、打樹(shù)干，麻雀覺(jué)得他損壞樹(shù)木了，進(jìn)行勸阻。最終親眼看到啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的結(jié)果才恍然大悟。 啄木鳥(niǎo)“篤篤篤”敲樹(shù)干的聲音，影響了麻雀寶寶休息；麻雀嘰嘰喳喳，影響了啄木鳥(niǎo)聽(tīng)聲辨蟲(chóng)的判斷。最后通過(guò)協(xié)調(diào)，解決了問(wèn)題。構(gòu)思內(nèi)容創(chuàng)編故事： 根據(jù)所確定的角色、時(shí)間、地點(diǎn)，合理想象故事情節(jié)。 提示：我們還應(yīng)該考慮一個(gè)更重要的問(wèn)題那就是確定中心，也就是我們要通過(guò)這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理。童話世界多么神奇??！我們也來(lái)編童話故事吧。國(guó)王黃昏廚房啄木鳥(niǎo)冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊 看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來(lái)。寫之前想一想：故事里有哪些角色？（可以從上面任
5、選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”。）事情發(fā)生在什么時(shí)候？是在哪里發(fā)生的？他們?cè)谀抢镒鍪裁矗克麄冎g發(fā)生了什么故事？寫完以后小聲讀一讀，看看句子是否通順。給故事加個(gè)題目，題目居中。創(chuàng)編故事第二課時(shí) 語(yǔ)文園地三單元回顧乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國(guó)，看花兒跳舞，聽(tīng)星星歌唱。感受童話豐富的想象。試著自己編童話，寫童話。交流平臺(tái) 在這個(gè)單元中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)童話的特點(diǎn)？在童話中你得到了什么啟示？ 童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，具有豐富的想象力。 多采用夸張、擬人、象征的手法編寫奇異、有趣、特別的故事情節(jié)。 通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，告訴我們做人做事的道理。
6、交流平臺(tái) 那一定很舒服中，種子變成車，變成椅子，最后變成地板，感到很舒服，心里很安定。 丑小鴨這個(gè)童話里面，丑小鴨被別人嘲笑時(shí)多難過(guò)，當(dāng)它變成美麗的白天鵝時(shí)，它一定很愉快。 童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話世界里，動(dòng)物、植物會(huì)說(shuō)話，和人類一樣，有喜怒哀樂(lè)的情緒。 在這個(gè)單元中，有會(huì)唱歌的鳥(niǎo)、聰明的蟋蟀、快樂(lè)的樹(shù)種子、嚴(yán)于律己的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他們有動(dòng)作，有語(yǔ)言，讓我們感受到故事中生動(dòng)、鮮明的形象。 在牛肚子里旅行，紅頭被困在牛嘴里，青頭大吃一驚，一下子“蹦到牛身上”，牛用尾巴輕輕一掃，青頭摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，“一骨碌爬起來(lái)”大聲喊叫鼓勵(lì)紅頭。青頭的動(dòng)作、語(yǔ)言讓我感受到他為了朋友不顧自己
7、的安危，是個(gè)善良勇敢的朋友。 童話能讓你結(jié)交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷不可思議的事情，收獲更多的啟示。 一塊奶酪中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，堅(jiān)決不偷吃，我懂得了在集體活動(dòng)中要嚴(yán)守紀(jì)律，要能以身作則。識(shí)字加油站讀一讀，比一比，認(rèn)一認(rèn)。 shn ji sho zng伸申（申請(qǐng)） 界介（介紹）棕宗（祖宗） y zho xio憶乙（乙方） 招召（召開(kāi)） 教孝（孝順） shn ji sho zng y zho xio 申 介 紹 宗 乙 召 孝識(shí)字加油站蹤=+宗招=扌+召伸=亻+申憶=忄+乙豫=予+象界=田+介左邊表意右邊表音上邊表意下邊表音右邊表意左邊表音形聲字漢字音形意，辨別要仔細(xì)。聲旁多表音，形旁多表意。掌
8、握其規(guī)律，識(shí)字多容易。形聲字 形聲字由兩部分組成，一部分表示事物的類別，另一部分表示事物的讀音。識(shí)字加油站申 介 紹 宗 乙 召 孝申 介 紹 宗 乙 召 孝讀音提示：前鼻音 第四聲 第四聲 平舌音 第二聲 第四聲組詞：申請(qǐng) 中介 介紹 正宗 甲乙 號(hào)召 孝心 重申 媒介 紹興 宗師 乙肝 感召 孝敬申辦三令五申識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用 這些都是帶有“口”字旁的字，與“口”或者聲音有關(guān)。詞句段運(yùn)用 甲骨文 像人張開(kāi)的嘴巴 。造字本造字本義：名詞，嘴巴，人類用來(lái)進(jìn)食、呼吸、發(fā)義：名詞，嘴巴，人類用來(lái)進(jìn)食、呼吸、發(fā)音的器官音的器官。金文 、篆文 承續(xù)甲骨文字形。 我還知道口字旁的字：嘴、吃、喝、吐、啊
9、、哎、喵、咕詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用教室里按裝了新的電風(fēng)扇。教室里，都在認(rèn)真地聽(tīng)課。花圃里種了月季、梧桐、樟樹(shù)等很多樹(shù)木。安錯(cuò)別字，按裝安裝同學(xué)們?nèi)鄙倬渥映煞衷录静皇菢?shù)木日積月累 燈不撥不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。 一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。自學(xué)提示：讀一讀句子，想一想意思。 燈不撥不亮，理不辨不明。 油燈不時(shí)常撥就不明亮，道理不經(jīng)過(guò)辯論就不能分清是非。 這條諺語(yǔ)告訴我們：對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，只有通過(guò)不同意見(jiàn)的討論和爭(zhēng)論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。 只要有道理，任何地方都行得通，而無(wú)道里一步都很難走。 這條諺語(yǔ)告訴我們：無(wú)論做什么事情，都
10、要以理服人，用理性解決著沖突。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。 暫時(shí)的輸贏勝負(fù)是由一方的力量強(qiáng)弱決定的，但是長(zhǎng)時(shí)間的勝利靠的是理。 這條諺語(yǔ)告訴我們：力量時(shí)時(shí)變化，強(qiáng)弱不定，真理是永恒的，千年不變的，擁有真理，依真理辦事，就能立于不敗之地。日積月累 燈不撥不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。 一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。 這三句話都是有關(guān)“道理”的道理。我們?cè)谏钪幸軌蚨玫览恚\(yùn)用道理。學(xué)會(huì)運(yùn)用 ，理不辨不明。 有理走遍天下， 。 一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。 點(diǎn)撥：注意提示語(yǔ)“你找誰(shuí)也說(shuō)不通，沒(méi)人支持你”，與第二條諺語(yǔ)相符合。 俗話說(shuō)：“（ ）”，這件事是你做錯(cuò)了，你找誰(shuí)也說(shuō)不通，沒(méi)人支持你。
部編版三上習(xí)作三語(yǔ)文園地三2019版
