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1、新編化學(xué)精品資料
第二單元??常見的酸和堿
單元?目標(biāo)
?1、了解酸和堿的性質(zhì)，理解物質(zhì)的酸堿性及中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；學(xué)會(huì)測(cè)定溶液酸堿性的方法。
?2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算；認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要作用。?
3、增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解，提高科學(xué)探究能力和分析問題、解決問題的能力。?
4、了解酸和堿對(duì)生命活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。?
?學(xué)情分析?
1?根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際情況降低習(xí)題選擇的難度。?
2?一班學(xué)生智力條件較差，沒有好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。?2?二班學(xué)生作業(yè)態(tài)度較差，應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)化。?
單元教?材分析?
本單元在學(xué)科
2、知識(shí)中的地位?和重要性
? ?本單元是九年級(jí)化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了有關(guān)單質(zhì)、化學(xué)用語和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)化合物知識(shí)的進(jìn)一步研究，本單元中除了學(xué)習(xí)有關(guān)酸和堿的知識(shí)外，對(duì)學(xué)過的化學(xué)基本概念，化學(xué)基本原理進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)以后學(xué)習(xí)做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。??
重點(diǎn)?難點(diǎn)?
重點(diǎn)：酸、堿的性質(zhì)及中和反應(yīng)。
?難點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算。
??學(xué)法建議?
1、學(xué)會(huì)由特殊到一般的歸納學(xué)習(xí)法，根據(jù)常見酸和堿的性質(zhì)可以歸納出一般酸堿具有的性質(zhì)。
2、注意社會(huì)問題與學(xué)科知識(shí)的整合，從熟悉的生活現(xiàn)象入手，從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中的問題。
?3、注重形成基本概念及對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，揭示中和反應(yīng)的
3、實(shí)質(zhì)?
4、要重視科學(xué)探究方法的運(yùn)用，在活動(dòng)與探究中掌握化學(xué)知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)方法，提高科學(xué)探究能力。
本單元主要學(xué)習(xí)方式和科學(xué)方法
主要學(xué)習(xí)方式：——自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
主要科學(xué)方法：——模型法、類比法
提優(yōu)補(bǔ)差措施?
1?問題設(shè)計(jì)起點(diǎn)要低，注意層次感。?
2?注意備教材、備教法、備學(xué)生。?
3?注意真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的真正作用。?
4?在課堂上注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
?單元教學(xué)計(jì)劃?
第一節(jié)? 酸及其性質(zhì) 2課時(shí)?
第二節(jié)? 堿及其性質(zhì) 1課時(shí)?
第三節(jié)? 溶液的酸堿性 1課時(shí)?
第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng) 1課時(shí)
復(fù)習(xí) 2課時(shí)?
新編九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第二單元常見的酸和堿備課教案魯教版五四制
