關于有效教學的領導力的思考與實踐培訓講座課件

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1、來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l1、關于有效教學l什么是有效 有效是針對低效、無效、負效而言，即效率效果效能效益l什么是教學 教是指“給人事例”與“上施下效”，學即“模仿”、“研究”、“練會”之意。教學是教師教與學生學的總和與交互作用來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l有效教學 有效教學的三種視角 從教師教學行為的角度看 從學生所得的角度看 從教學投入與教學產(chǎn)出看 有效教學的含義 有效教學 就是在符合時代和個體價值建構的前提下其效率在一定的時空內不低于平均水準的教學 來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l2、關于領導力 l廣義領導力=愿景（目標

2、）*影響力（個人魅力）+職權（強制或控制力） （主要是在位者）l狹義領導力=影響力（人格魅力） （逐步被授權提升職位）來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載如何提升影響力（1）可以信耐：領導者的人品（德），正派、公道、誠信以及學校文化坦誠、互助（2）令人有信心：領導者的能力：過往成就、活力、學習力、思考力（3）自己有份、屬于自己：領導者的親和力（共同成長），讓盡可能多的員工感到自己被領導認同，被學校“接納和擁有”，增強自己的成長信心（4）遠景目標的價值:與員工的潛在夢想吻合、激動人心（5）可實現(xiàn)：領導者的能力、學校的核心競爭力 來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l不

3、要寄望于一件事或模仿誰能提高自己的影響力。古人說：“服人者，德服為上，才服為中，力服為下”l用影響代替控制：管理是一個控制過程，更強調計劃、組織、指導和控制的功能，以一種控制而非人性化的態(tài)度來面對目標，而領導是以一種個人的、積極的態(tài)度來影響人們達到目標；管理是“要他做”,領導是“他要做”，倡我們導領導式的管理，通過事本位，緊抓工作龍頭，形成對工作主導，從而提升影響力。來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l有效教學的領導力 就是對有效教學作出價值判斷和路徑規(guī)劃后的影響力、引導力和控制力來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l學校愿景 國內一流，國際知名，建設培養(yǎng)-研究型

4、學校l育人愿景 為學生的人生健康幸福與終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)健全人格，自主發(fā)展，求真向善的未來人l教師愿景 高境界做人 高水平學習高品質生活不當教書匠，要做教育家l學生愿景 志存高遠品德高尚學業(yè)堅實勤學會學善學樂學l教學愿景 基礎扎實方法啟迪 價值引領l課程愿景 基礎性 發(fā)展性 選擇性l課堂愿景 精神成長 魅力課堂l管理愿景 寬嚴有度 和而不同l文化愿景 淡定從容 寬厚大氣來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l安全服務質量的治校理念l學校發(fā)展危機管理l高考改革危機管理l學校搬遷危機管理l學校擴招危機管理l學校教師斷層危機管理l學校管理危機管理 l學校財力危機管理來自來自 中國最大的資

5、料庫下載中國最大的資料庫下載教師隊伍建設1、職業(yè)理想與生涯規(guī)劃l教師要樹立名師、良師的職業(yè)理想,每一個教師要想作良師，怎樣才是一個良師，如何才成一個良師，是否已經(jīng)是一個良師l一個不能自我發(fā)展的教師永遠是一個平庸的教師l任何幫助和支持都代替不了自身的艱苦努力 良師：愛事業(yè) 教學好 出成果 優(yōu)秀教研組長：培養(yǎng)人才的質與量，如何培養(yǎng)，學術氛圍，團隊組織 來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載2、數(shù)量保障 外引輸血(不唯學歷看水平,不唯資歷看能力,不唯歷史看現(xiàn)實) 引進名優(yōu)教師 補充新人新手 聘請?zhí)仄该麕?實行客座制度 來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載3、內培提高 工程

6、特色教師培養(yǎng)工程(名師工作室) 骨干教師培養(yǎng)工程 青年教師帶教工程 老帶新工程來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載4、專業(yè)化發(fā)展師德為本、師能為基、師研為體、青年為重l師德建設l教學基本功（普通話、語言表達、板書、現(xiàn)代教育技術應用、教師形態(tài)語言及親合力）l教學理念更新l崗位技能培訓l課研教研科研l(wèi)提高學歷層次來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載學生學習管理l學習時間管理l學習方式管理 外在：學習方法、手段、途徑 內在：學習態(tài)度、品質、精神 學生主動思考，吸納與重新建構，尊重欣賞交流、發(fā)現(xiàn)合作共生。l學習習慣管理（先預習后上課 先復習后作業(yè)；記筆記，用草稿紙；典型題與

7、錯題本；作周記練寫作；勤記憶尋規(guī)律；常練耳多動口）l學習內容管理（知識網(wǎng)絡化 思維結構化）來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載有效教學l校本課程資源開發(fā)l常規(guī)管理（備、上、批、輔、考、研）l有效教學（有效備課、上課、模式、策略、指導、練習、評價、反思等）來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載l團結、務實、創(chuàng)新、奉獻的學習型領導團隊建設l勤奮、敬業(yè)、合作、進取的學習型管理團隊l敬業(yè)盡職、精益求精、合作共進的教師團隊l愛校如家、周到細致的服務團隊來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載人生的福祉、民族的振興、人類的進步、世界的和平，都離不開教育。教育，關切著人的自由、幸福與成長，連接著過去、現(xiàn)在和將來，是生命的創(chuàng)造與發(fā)展，是人類文明的薪火相傳。在茫茫的時空中，我們是渺小的，但我們的事業(yè)是偉大的。我們的身后是燦爛悠久的歷史文明，前方是未來世界的廣闊愿景，身邊是正在成長的莘莘學子他們中的每一個都是一個鮮活的生命，都值得我們倍加珍惜。有效教學理念將連接著理論與實際、理想與現(xiàn)實，過去與將來，必將，必將閃耀著奪目的光輝來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載 敬請大家批評指正！ 謝謝！來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載來自來自 中國最大的資料庫下載中國最大的資料庫下載