《希望你喜愛物理》學(xué)案

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1、 《希望你喜愛物理》學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 通過看圖、討論等學(xué)習(xí)活動，了解自然界的一些有趣的 物理現(xiàn)象，并認識到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律 和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。 過程與方法 通過查閱資料、討論等活動，初步了解物理學(xué)與技術(shù)、 社會之間的互動關(guān)系，了解物理學(xué)巨大的社會功用。 情感態(tài)度與價值觀 3 了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探 索自然的欲望。從對物理學(xué)巨大作用的了解入手，增強學(xué)生 對物理學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。 二

2、、重點 ）讓學(xué)生體會自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜 歡物理。 2）讓學(xué)生了解物理學(xué)對人類社會發(fā)展、高科技發(fā)展的 重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的 意識，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感。 三、難點 ）成功地演示新奇而有趣的物理小實驗。 2）根據(jù)教材內(nèi)容收集閱讀有關(guān)資料。 四、教學(xué)器材 火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。 五、課時計劃 一節(jié)課時 六、教學(xué)設(shè)計與過程 一、新課引入 師生共同閱讀“章

3、首詩” 。 板書：第一章 走進物理世界 第一節(jié) 希望你喜愛物理 二、新課教學(xué) 、多姿多彩的物理現(xiàn)象 ）自然界中有趣的物理現(xiàn)象 ①．指導(dǎo)學(xué)生邊觀看圖片，邊閱讀圖片的“配文” 。然后直接提出問題：通過觀看、閱讀，你有什么感受？（抽幾 個學(xué)生，讓他們談?wù)勛约旱母惺埽? ②．對于以上這些有趣的物理現(xiàn)象，你想提出什么問題？ （抽幾個學(xué)生，看看他們提出的問題是什么） ③．同學(xué)們提的問題都很好，通過學(xué)習(xí)物理知識，以上的問題都可得到解釋，有的同學(xué)知識面比較廣，或事先已查找了有關(guān)資料，能回答以上的哪個問題？（教師

4、簡要回答學(xué)生提出的部分問題） 。 2）身邊有趣的物理現(xiàn)象 ①．在黑板上寫出以下幾種情況： a. 用力向下吹乒乓球，乒乓球不會下落； b. 用紙鍋可以燒開水； c. 利用三棱鏡可以把白光分解為七色光； d. 利用滑動變阻器改變燈的亮度。 問：你認為可能發(fā)生嗎？猜猜看。 學(xué)生討論、交流，做出猜想。 ②．教師演示實驗 1：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊貼漏斗） ，然后從漏斗口向下用力吹氣，同時將手指移開，乒乓球不會下落。 教師演示實驗 2：用紙鍋燒水， 水開了，紙鍋沒有燒壞。教師演示實驗 3：利用三棱鏡可

5、以把白光分解為七色光教師演示實驗 4：利用滑動變阻器改變燈的亮度。做完以上實驗，同學(xué)們都找到了正確答案。 ③．你們在認識自然和生活中還遇到過什么新奇而又有趣的物理現(xiàn)象？比比看誰說得多？ ④ . 教師歸納：歸納以上我們知道了物理現(xiàn)象是多姿多彩的，物理是有趣的。剛才介紹的自然界中的這些有趣的物理現(xiàn)象，就分別屬于物理學(xué)中的光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)。 板書： 1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。物理學(xué)就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。 它不但有趣，而且非常有用，下面我們來了解它對人類社會作出的巨大貢獻。 2、物理學(xué)

6、推動了社會的發(fā)展 ①．教師指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。 ②．小結(jié)：綜觀歷史，物理學(xué)許多重要的發(fā)現(xiàn)，有力地 推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，物理學(xué)對人類社會的進步，真可 謂功勛卓著。 希望同學(xué)們學(xué)好物理，為我國的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化做出自 己的貢獻。 板書： 2、物理學(xué)推動了社會的發(fā)展。 3、物理學(xué)的召喚 教師指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。 ①．伽利略觀察吊燈的擺動，進而反復(fù)進行試驗，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性原理，近代物理學(xué)就是從伽利略的研究開始的小結(jié) : 觀察和實驗是進行科學(xué)探究的基本方法，也是通

7、 向正確認識的重要途徑。 ②．牛頓通過觀察蘋果落地，運用歸納和數(shù)學(xué)分析的方法，總結(jié)出物體運動規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。它可以用物理概念來表述。 物理概念是物理學(xué)的“語言” ，物理概念是為了準(zhǔn)確描述物理現(xiàn)象和表述物理規(guī)律而引入的。 “物理大廈”的框架就是由物理概念、規(guī)律以及貫穿其中的科學(xué)方法構(gòu)成的。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要知道物理概念的，經(jīng)歷物理規(guī)律的探究過程，還要用科學(xué)的方法進行研究；在此基礎(chǔ) 上，進一步弄清概念和規(guī)律的含義，并會運用它們解釋和解決一些實際問題。 ③．愛因斯坦從小就具有豐富的想象力和獨立思考精神， 他是理

8、性思維的代表，他建立的相對論使人們對時空有了全新的認識。所以，學(xué)習(xí)物理學(xué)，既離不開觀察和實驗，也離不開理性思考，我們要敢于超越常人的思維習(xí)慣，樂于在廣袤無垠的未知世界中自由馳騁。 三、歸納小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（教師應(yīng)鼓勵學(xué)生 自己去歸納，用自己的語言表達出自己的收獲） 四、板書設(shè)計： 第一章 走進物理世界 第一節(jié) 希望你喜愛物理 、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。 物理學(xué)是研究聲、 光、 熱、力、電等各種物理現(xiàn)象和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。2、物理學(xué)推動了社會的發(fā)展3、物理學(xué)的召喚 五、課后反思 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對物理這門課產(chǎn)生了較濃厚的興 趣，都非常喜歡物理基本上都知道物理學(xué)是一門什么樣的學(xué) 科。在本節(jié)教學(xué)中，涉及到一些物理現(xiàn)象，對這些物理現(xiàn)象 的解釋，許多同學(xué)還弄不明白，存在著一些疑惑，對這些疑 惑隨著今后的學(xué)習(xí)，同學(xué)們自然就會明白，在此可不作太多 的解釋 七、布置作業(yè)