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1、
教學(xué)內(nèi)容
班級小報
課 時
第 2 節(jié) 共 2 節(jié)
授課時間
課程標(biāo)準(zhǔn)
【設(shè)計應(yīng)用】
1．了解設(shè)計與工藝的知識、意義、特征與價值以及“物以致用”的設(shè)計思想，知道設(shè)計與工藝的基本程序，學(xué)會設(shè)計創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展注重身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的水平。
2．感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，實行初步的設(shè)計和制作活動，體驗設(shè)計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造船力。
3．養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)于計劃、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致、團結(jié)合作的工作態(tài)度，增強以設(shè)計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。
教學(xué)目標(biāo)
1
2、、了解板報的基本組成要素，感受不同板報的特點和作用。
2、學(xué)習(xí)簡單的板報版面設(shè)計，提升學(xué)生處理信息資源和學(xué)以致用的水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)、熱愛生活的美好情感。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)簡單的版面設(shè)計。
教學(xué)難點
板報設(shè)計的創(chuàng)意。
教學(xué)準(zhǔn)備
?（學(xué)生）水彩筆、油畫棒或水粉畫工具、鉛筆、尺子、剪刀、膠水等。
（教師）CAI課件、圖片資料、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、其他形式的板報資料。
初步教學(xué)活動設(shè)計
練習(xí)設(shè)計意圖
二次備課
?1、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)思維。
（1）學(xué)生欣賞圖文結(jié)合的小板報設(shè)計，討論：這些板報好在那里？它的題圖和文字的位置安排如何？色彩處理怎么樣？還有哪些你認(rèn)為成功的地方？教
3、師總結(jié)。
（2）學(xué)生思考：怎樣借鑒優(yōu)秀板報設(shè)計的經(jīng)驗，實行小板報設(shè)計？（從創(chuàng)意、編排、色彩搭配等方面考慮。）
2、學(xué)習(xí)探究，激發(fā)創(chuàng)意。
（1）板報構(gòu)成的一般內(nèi)容：報頭、題圖、欄目、插圖、期號、花邊等。
（2）板報設(shè)計的基本要求：
①分清主次，安排好報頭，突出重點文章；
②文章和題目、插圖、題花之間要有內(nèi)在聯(lián)系，圖文搭配的比例要得當(dāng)；
③文章題目的字體、大小要適當(dāng)，文字排列橫豎應(yīng)有變化；
④要使版面保持平衡穩(wěn)定，注意圖文穿插，疏密適宜；⑤版面某些地方可適當(dāng)留空。
（3）板報設(shè)計的大致順序：
①確立主題。
②勾畫版面草圖。
③排版。
④畫報頭和題圖、插圖。
⑤寫標(biāo)題。
4、⑥修整裝飾。
3、創(chuàng)意設(shè)計，作業(yè)練習(xí)。
（1）以“低碳生活”為主題和內(nèi)容，設(shè)計一張有創(chuàng)意的小板報。能夠獨立思考完成，也能夠與同學(xué)合作完成。
（2）要求：寫出設(shè)計意圖，即創(chuàng)意。
4、作業(yè)欣賞，開拓思維。
（1）學(xué)生作業(yè)展評，課堂小結(jié)。
（2）收藏、保存學(xué)生的優(yōu)秀作品。
5、提出主題，拓展延伸。
課后，在電腦老師或家長的指導(dǎo)下，制作一張電子小板報，或其他形式的小板報，舉辦一次小報交流展。
自主探究，初步了解圖文結(jié)合的小報設(shè)計。
了解小報的構(gòu)成要素。
了解小報設(shè)計的基本要求，為學(xué)生設(shè)計繪制小報提供依據(jù)。
如何使我們的小報更吸引人。
哪張小報吸引你？請說明原因。你能為哪張小報提供適當(dāng)?shù)男薷囊庖姡?
板書
設(shè)計
班級小報
主次、內(nèi)在聯(lián)系、比例、變化、平衡穩(wěn)定、穿插、疏密、留空
課后
反思
本節(jié)課我通過很好的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)：一份完整的科技小報是由報頭、標(biāo)題、文字、花邊、插圖組成的，成功的版面設(shè)計使人有親切感，有賞心悅目之感，使讀者對報紙內(nèi)容印象深刻，能很好地吸引讀者。
美術(shù)六冊電子教案二次備課 - 班級小報2
