廣東省中考政治專題復習方案 權利與義務課件 粵教版

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1、專題六權利與義務享受權利履行義務依法尊重鼓勵要求禁止義務按時入學遵紀守法完成學習任務是人們一切行動和生活的前提條件搜查拘禁最根本自我保護侮辱、誹謗營利榮譽稱號假冒尊重自我保護依法律己使用收益處分配偶子女專利權不侵害知悉真情自主選擇公平交易維權憑證協(xié)商調(diào)解申訴起訴31了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定，懂得要正確行使權利、自覺履行義務32. 知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務33知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任34知道法律保護公民的財產(chǎn)所有權35知道法律保護公民的財產(chǎn)繼承權，未成年人的財產(chǎn)繼承權

2、受法律的特殊保護36知道公民的智力成果權不容侵犯，未成年人的智力成果權受法律保護37知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益考點 31 了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定，懂得要本權利正確行使權利、自覺履行義務1公民的權利與義務平等權。政治權利和自由。宗教信仰自由。人身自由權利。對國家機關和國家工作人員的批評、建議、公民的基 申訴、控告、檢舉權，取得賠償權。社會經(jīng)濟權利。教育、科學、文化權利和自由。婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護。華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護公民的基本義務公民的法定義務：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公共財物，遵

3、守勞動紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。公民的道德義務：弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。公民的法定義務與道德義務的區(qū)別：法定義務是由國家法律規(guī)定的，道德義務是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務以國家強制力作后盾確保履行，道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行公民的權利與義務的關系公民的權利和義務是相互依存、密不可分的，具有一致性。每個人既是享有權利的主體又是履行義務的主體。不能只享有權利不履行義務，也不能只承擔義務而不享有權利。公民的權利和義務是相輔相成、互

4、相促進的。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現(xiàn)。公民正確地行使權利，忠誠地履行義務，作出更多的貢獻，國家才能更加富強，才能提供更好的條件來保障公民權利。公民的某些權利和義務是一致的。如勞動權、受教育權既是公民的權利，也是公民的義務2.正確行使權利(1)依法享有權利。依照法律保護自己的權利，使自己的權利不受侵害。(2)依法行使權利。必須采用合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。(3)尊重他人的權利。公民在行使和維護自己的權利時，也要尊重和維護他人的權利。3自覺履行義務法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅

5、決不做。考點 32知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務1受教育既是公民的權利，也是公民的義務(1)就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。因此，從公民自身發(fā)展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。(2)從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質(zhì)是關鍵。所以，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。2義務教育(1)含義：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。(2)特征。具有強制性，由國家強制力保證其

6、推行和實施。具有公益性(免費性)，即不收學費、雜費。具有統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育。3維護受教育權利(1)受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。(2)如何維護受教育的權利？非訴訟方式：如向?qū)W校、社區(qū)、教育行政部門、婦聯(lián)、政府等尋求幫助。訴訟方式：向人民法院提起訴訟。4自覺履行受教育的義務(1)認真履行按時入學的義務。(2)認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學。(3)認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。1(2010 年廣東)2010 年廣東省財政安排城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費 50.45 億元，用于免除全省城

7、鎮(zhèn)義務教育階段學雜費和課本費、農(nóng)村 100 多萬名困難家庭義務教育寄宿學生生活費補助等。上述材料說明()CA廣東省財政對城鄉(xiāng)九年義務教育的投入存在不公平現(xiàn)象B我國九年義務教育具有強制性、普及性和公益性C廣東省政府為困難家庭子女的受教育權提供物質(zhì)保障D廣東省對困難家庭子女已實行全免費教育2(2009 年廣東)有關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在廣東 4500 萬網(wǎng)民中，未成年人占三分之一。未成年人每周上網(wǎng)超過 20 小時的占總人數(shù)的 16.6%，超過 40 小時的占 5.9%，而且有部分人瀏覽黃色網(wǎng)站。針對上述現(xiàn)象，作為未成年人，應該()A堅決遠離網(wǎng)絡BB珍惜時間，努力學習，自覺履行受教育的義務C只依靠網(wǎng)絡來完

8、成學習任務D.認真履行按時入學的義務3(2009 年廣東)廣東省關于取消義務教育階段借讀費有關問題的通知指出，從 2009 年 1 月 1 日起，一律取消義務教育階段中小學校學生借讀費。上述做法()A有利于維護教育公平AB與我國現(xiàn)行義務教育法的有關規(guī)定不相符C減輕了義務教育階段學生的學業(yè)負擔D剝奪了義務教育階段學生自主選擇學校的權利考點 33 知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任1公民的人身自由權利(1)含義：指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。(2)重要性：人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是我國憲法規(guī)定

9、的公民人身權利的重要內(nèi)容。2公民的生命健康權利(1)公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。(2)生命健康權包括身體健康權利和精神健康權利。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。(3)生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權利。3法律保護公民人身自由和生命健康權利(1)我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對保護公民的人身自由和生命健康權利作了具體規(guī)定。(2)公民的人身自由和生命健康權利受法律保護的主要表現(xiàn)。法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。我國憲法和法律保

10、護公民的生命健康權利。4自覺維護人身自由和生命健康權利(1)認真學習和掌握有關法律，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。(2)一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。(3)我們有義務不去侵害別人的人身自由和生命健康。這不僅是道德對我們的要求，更是法律對我們的要求。5尊重人格尊嚴權(1)人格尊嚴權的含義和具體體現(xiàn)。含義：人格尊嚴權是我們作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。人格尊嚴權具體體現(xiàn)為：名譽權、肖像權、姓名權、榮譽權、隱私權等。含義法律規(guī)定侵權表現(xiàn)名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權利公民享有名譽權，

11、禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等侮辱行為；無中生有、捏造事實等誹謗行為肖像權公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權公民享有肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像，丑化公民肖像，故意損毀公民肖像，以肖像進行人身攻擊等行為。但新聞中使用未經(jīng)同意的他人照片，因為使用者不以營利為目的，所以不屬于侵犯公民肖像權(2)我國法律保護公民的人格尊嚴含義法律規(guī)定侵權表現(xiàn)姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利公民享有姓名權，有權決定、使用和依照

12、規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使干涉他人決定、使用和改變姓名，盜用、冒用他人姓名實施不正當行為，應當使用而不使用他人姓名的行為：如使用他人作品而不署作者名或署錯名榮譽權是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章非法剝奪公民的榮譽稱號、證書，對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺、打擊，對他人獲得的榮譽非法竊為己有，拒發(fā)、扣發(fā)榮譽人應得的物質(zhì)獎勵。(3)未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護。侵犯未成年人人格尊嚴的表現(xiàn)：有些家長和成年人在公共場合隨

13、意議論孩子的過錯和辱罵孩子，有些學校和教師歧視、辱罵甚至體罰學生等。對未成年人人格尊嚴的法律保護：未成年人保護法、義務教育法和教師法的實施細則都對保護未成年的人格尊嚴作了相應的規(guī)定。(4)自覺維護自己和他人的人格尊嚴。學會運用法律去維護自己的人格尊嚴。如我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其刑事責任。要自覺尊重他人的人格尊嚴。如不應取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應給他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊嚴，是一個文明的人所應具備的素質(zhì)。6尊重隱私權(1)個人隱私權的含義。個人隱私權，也叫個人私生活秘

14、密權，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權利。隱私權維護了個人的人格獨立和人格自由。(2)我國法律保護公民的隱私權。公民的住宅不受侵犯。未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。公民享有個人信息保密權。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。公民享有私人通信保密權。如對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。任何人都不得濫用權利，如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不受隱私權保護。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地

15、拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。(3)我國法律保護未成年人的隱私權。尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。在現(xiàn)實生活中，有時會發(fā)生家長或老師未經(jīng)同意就拆看未成年人的信件或偷看日記的事，雖然他們主要是出于善意，擔心未成年人在成長過程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這也屬于違法行為，我們應加以反對和制止。(4)自覺尊重個人隱私權。尊重自己的隱私權。增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。不到處宣揚自己的一些私人秘密。運用法律制止侵犯個人隱私的行為。 尊重他人的隱私

16、權。樹立隱私意識，強化責任與信譽意識。尊重他人的隱私權包括：未經(jīng)同意，不私自看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。4(2012 年廣東)近年來，“X 臥底”竊聽軟件、手機丟失遭遇艷照門、CIQ 偷窺用戶隱私、CSDD 等網(wǎng)站用戶賬戶信息泄露等一系列的隱私泄露事件頻頻發(fā)生，令人擔憂。上述行為()AA是一種侵犯公民隱私權的行為，要依法整治B侵犯了公民的人格尊嚴權，是嚴重違法行為C不具有嚴重社會危害性，人們可以置之不理D不屬于違法犯罪行為，我們不應該小題大做5(2011 年廣東)國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，加強以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設，完善鼓勵全科醫(yī)生長

17、期在基層服務政策，每萬人口全科醫(yī)師數(shù)達到 2 人。這體現(xiàn)了()CA法律保護公民的生命健康權利B公民維護自己的生命健康權利C國家重視和關心公民的生命健康D國家重視和關心全科醫(yī)生的就業(yè)6(2010 年廣東)小強將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學。小明得知后，感到自己在班上無地自容，于是他捏造事實，逢人便說小強偷東西。為此，兩人發(fā)生爭執(zhí)，進而扭打起來，小強受傷入院。小強和小明的上述行為()C相互侵犯了對方的隱私權和榮譽權 說明任何公民在行使權利時不得侵犯他人的合法權利 既是違法行為，又是違反道德的行為都侵犯了對方的人身自由權ABCD7(2009 年廣東)近年來，有調(diào)查顯示，45%的人表示曾被朋友

18、出賣隱私；29% 的人認為“自己的個人信息曾被隨意公開”；另外有 55%的人認為保護個人隱私“越來越難了”。出賣他人隱私屬于()DA侵犯未成年人隱私權的違法行為B侵犯正當?shù)纳虡I(yè)行為C個人私事，與法律無關D侵犯個人隱私權的違法行為8(2008 年廣東)生活中，有些同學經(jīng)常給別人取侮辱性的“綽號”，以取笑別人的短處或缺陷。這種做法實際上是侵犯了他人的()AA人格尊嚴權C隱私權B姓名權D榮譽權考點 34知道法律保護公民的財產(chǎn)所有權1公民個人的私有財產(chǎn)根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。2財產(chǎn)所

19、有權的含義是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。這里的處分是指公民在法律允許的范圍內(nèi)處理自己財產(chǎn)的權利。3公民的合法財產(chǎn)受法律保護(1)國家法律保護公民的財產(chǎn)所有權。憲法對保護公民財產(chǎn)所有權作了原則性的規(guī)定。刑法通過處罰有關犯罪行為來保護公民的財產(chǎn)所有權。行政法規(guī)利用行政措施和行政處罰的方法，與破壞、侵吞公民財產(chǎn)的行為作斗爭。民法和物權法對公民財產(chǎn)的保護是通過民事法律手段來實現(xiàn)的。(2)我們的財產(chǎn)所有權受到侵害時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。確認財產(chǎn)所有權的歸屬。向法院提出訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。9(2012 年廣東)隨著現(xiàn)代科技的高

20、速發(fā)展，2012 年我國擁有智能手機的人數(shù)越來越多。很多軟件采用手機扣費、短信資費陷阱等手段獲取收入，給很多手機用戶造成經(jīng)濟損失。通)過上述手段獲取的收入(A屬于財產(chǎn)性收入C屬于合法勞動收入B屬于非法收入D受到法律保護B10(2008 年廣東)2007 年 10 月 24 日，國家統(tǒng)計局統(tǒng)計報告顯示，前三季度廣東城鎮(zhèn)居民人均財產(chǎn)性收入 238.25 元，同比增長 1.1 倍。(居民財產(chǎn)性收入主要是居民通過存款儲蓄、出租房屋等獲得的收入) 。對上述財產(chǎn)性收入理解不正確的是()CA它是居民的合法收入B它受到我國法律的保護C它不受國家法律保護D它屬于公民個人所有考點 35 知道法律保護公民的財產(chǎn)繼承

21、權，未成年人的財產(chǎn)繼承權受法律的特殊保護1個人財產(chǎn)作為遺產(chǎn)的三個條件(1)必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)。(2)必須是公民個人所有的財產(chǎn)。(3)必須是合法的財產(chǎn)。2繼承權的實現(xiàn)方式(1)法定繼承：按照法律規(guī)定的范圍和程序進行繼承。(2)遺囑繼承：是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。3法定繼承的順序(1)第一順序的法定繼承人包括：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。(2)第二順序的法定繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。(3)繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼

22、承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。4法定繼承的分配原則(1)在法定繼承中，一般情況下，繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應當均等。(2)特殊情形下，經(jīng)繼承人協(xié)商同意的，經(jīng)繼承人繼承的份額也可以不均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應當予以照顧。對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時可以多分。有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務的，應當不分或少分。5法律保護未成年人的財產(chǎn)繼承權未成年人保護法第五十二條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權和受遺贈權。未成年人對于繼承所獲得的財產(chǎn)享有所有權。通常這部分財產(chǎn)由未成年

23、人的監(jiān)護人為其管理，并為了未成年人的利益而使用，不能隨意處分。11(2009 年廣東)劉大哥因病去世，在處理他的遺產(chǎn)時，他的妻子說：“公公婆婆年事已高，遺產(chǎn)分一半以養(yǎng)老，剩下的一半歸我，兒子劉剛才三歲，就不分給遺產(chǎn)了?！睂Α安环纸o劉剛遺產(chǎn)”的看法，認識正確的是()DA劉剛還不具備完全民事行為能力，不應該享有繼承權B劉剛年紀還小不具備理財能力，遺產(chǎn)可以不分或者少分一點C分配意見是劉剛媽媽的建議，應該尊重D劉剛應該依法享有繼承權考點 36 知道公民的智力成果權不容侵犯，未成年人的智力成果權受法律保護1智力成果權的含義和內(nèi)容(1)含義：智力成果權，也稱知識產(chǎn)權，是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依

24、法享有的民事權利。(2)內(nèi)容：通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。2公民的智力成果權不容侵犯我國憲法和法律對保護公民的智力成果權有明確的規(guī)定。當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。3未成年人的智力成果權受法律保護(1)國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。而且，對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校還應為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。(2)如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關機關予以法律保護，要

25、求侵權人承擔法律責任。4怎樣保護公民的智力成果權(1)國家：制定完善法律，保護公民的智力成果權；依法打擊侵害他人智力成果權的行為，保護公民的智力成果；加大宣傳力度，增強公民維護他人智力成果權的意識。(2)公民：努力增強保護智力成果權的法律意識，當自己的智力成果權受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的合法權益。要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情，如不購買盜版光碟等。發(fā)現(xiàn)有侵害智力成果權的行為，積極舉報。向他人宣傳保護智力成果權的重要性，維護社會正義。12(2010 年廣東)在當今現(xiàn)實生活中，形形色色、以假亂真的“山寨”產(chǎn)品日益侵蝕著我

26、們的社會經(jīng)濟和日常生活?！吧秸碑a(chǎn)品的經(jīng)營者()BA具有較強的自主創(chuàng)新能力B侵犯了他人的智力成果權C侵犯了公民的財產(chǎn)所有權D侵犯了消費者的公平交易權13(2009 年廣東)在 2008 年第 23 屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，有“水簾式”節(jié)能百葉窗、盲人“看得見”的鐘、智能洗手機等，專家們認為其中有些成果達到研究生水平。上述成果說明()B有志不在年高青少年具有科技創(chuàng)新的能力國家依法保護未成年人的智力成果權 國家依法保護未成年人的名譽權ABCD考點 37 知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權益1保護消費者權益的基本法律我國保護消費者權益的基本法律是中華人民共和國消費

27、者權益保護法2我國消費者主要享有的權利(1)安全保障權。是指消費者在購買、使用商品和接受服務時，享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權利。(2)知悉真情權。是指消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。(3)自主選擇權。是指消費者有權自主選擇提供商品或服務的經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一種服務。(4)公平交易權。指消費者在購買商品和接受服務時，有權獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經(jīng)營者的強制交易行為。(5)依法求償權。指消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身和財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)?/p>

28、權利。(6)維護尊嚴權。指消費者在購買、使用商品和接受服務時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。3樹立消費者權利意識(1)要注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。(2)要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確。(3)保留維權憑證。購買或接受服務時，應注意索取、保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。4維護消費者權益的主要途徑(1)與經(jīng)營者協(xié)商和解。(2)請求消費者協(xié)會調(diào)解。(3)向有關行政部門申訴。(4)根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構仲裁。(5)有些嚴重的、造成重大傷害的侵權行為，可以向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。如何解決我國的食品質(zhì)量安全問題(1)國家：完善相關法律法

29、規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法打擊侵害消費者權益的違法行為。加強對食品生產(chǎn)、流通、消費等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，規(guī)范食品市場秩序。加強道德建設，提高企業(yè)和經(jīng)營者的職業(yè)道德、社會責任感和法律意識，在全社會形成誠信守法的良好環(huán)境。建立健全的食品安全檢測體系，為食品安全提供技術保障等。(2)社會：加強輿論監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)制售偽劣食品的行為及時向新聞媒體曝光。發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，鼓勵和支持群眾舉報違法犯罪。(3)企業(yè)和經(jīng)營者：要提高自身素質(zhì)， 樹立良好的產(chǎn)品質(zhì)量信譽和企業(yè)形象。遵守職業(yè)道德，增強社會責任感。遵守市場交易原則，自覺保護消費者的合法權益。誠實守信，依法經(jīng)營，不制售假冒偽劣食品，保證食品安全，切實保障消費

30、者的合法權益。(4)消費者：加強對法律知識的學習，要增強自我保護意識和權利意識。要提高識別假冒偽劣產(chǎn)品的知識和能力，消費中保持警惕，不給不法經(jīng)營者以機會。當自己的消費權益受到損害時，可以與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關行政部門申訴；提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決，維護自己的合法權益。14(2009 年廣東)小李到電腦城買筆記本電腦，老板說：“電腦原價是 5500 元，如果不要發(fā)票，可以便宜 300 元?！弊鳛槔碇堑南M者，正確的做法是()BA為了節(jié)省 300 元，寧可不要發(fā)票B索取發(fā)票，作為售后服務和維護權益的憑證C電腦城的電腦質(zhì)量一般不會出問題，所以不

31、要發(fā)票D如果老板口頭承諾電腦保修三年的話，就不要發(fā)票15(2009 年廣東)2009 年 3 月，廣州先后發(fā)現(xiàn)了含有“瘦肉精”的豬肉，使部分消費者出現(xiàn)不同程度的中毒。事后，相關責任人受到法律的嚴懲。這表明()D我國法律保護消費者的安全保障權 我國法律積極維護消費者的公平交易權 我國法律主要功能是預防違法犯罪經(jīng)營者侵犯了消費者的知情權ACBD16(2008 年廣東)小楊從商場購買了一臺彩電，使用不到兩個月就發(fā)生爆炸。經(jīng)有關專家現(xiàn)場鑒定，爆炸是因電視機的質(zhì)量問題引起的。在這種情況下，小楊應該采取的正確做法是()與商場協(xié)商和解到商場強行搬走一臺價格相同的電視機自認倒霉，重新購買 請求消費者協(xié)會調(diào)解向

32、人民法院提起訴訟ACBDB考點 31了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定，懂得要正確行使權利、自覺履行義務1(2012 年貴州銅仁)“河流雖急，沿著河槽走；人雖多，守著法律走?！边@句諺語的寓意是()A法律鼓勵做的積極去做法律禁止做的堅決不做AC法律要求做的必須去做公民只履行義務不享受權利BD2. (2012 年浙江湖州)“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這段話說明()權利與義務具有一致性行使權力要受到一定限制權利與義務都可以放棄履行義務要受到一定限制AABCD3. (2012 年江西南昌)2011 年 12

33、月 28 日，江西省某市三位市民因在禁煙區(qū)吸煙，被依法行政拘留 5 日。對此，有人不理解：“吸煙是他們的自由和權利，為什么要處罰他們呢？”你會這樣告訴他()DA吸煙有害自己的身體健康B在禁煙區(qū)吸煙是一種嚴重違法行為C公民要多履行義務，少享受權利D公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利考點 32知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務4. (2012 年天津)目前，我國已免除了 3000 多萬名義務教育階段農(nóng)村寄宿制學生住宿費。這體現(xiàn)了義務教育的()CA統(tǒng)一性C公益性B強制性D自愿性5(2012 年黑龍江雞西)八年級學生小李不認真學習，經(jīng)常曠課、逃學。他常說

34、：“我想上學就上學，不想上學就不上學，別人管不著?！毙±畹难孕?)AA是違反義務教育法的表現(xiàn)B是珍惜公民權利的表現(xiàn)C表明公民要以合法方式行使權利D表明公民的權利是可以放棄的6. (2012 年湖北黃岡)2011 年 10 月，國務院啟動了農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，中央財政每年安排 160 多億元專項資金，為 680 個國家試點縣的所有農(nóng)村義務教育學生提供每天 3元錢的營養(yǎng)膳食補助。這一措施()BA體現(xiàn)了義務教育的強制性和統(tǒng)一性B體現(xiàn)了國家為公民的受教育權提供物質(zhì)幫助C表明義務教育是國家的事情，與家庭和個人無關D表明義務教育的目的是保障學生的生命健康權7. (2012 年重慶)張紅是某校九年

35、級學生。她家住重慶邊遠山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親，還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得()C接受教育，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)要想有出息，唯一的出路就是讀書上學 知識能改變一個人的命運，拓展發(fā)展空間接受教育既是自己的權利，也是應履行的義務ABCD考點33 知道公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任8(2012 年廣東梅州)2011 年 11 月 16 日上午，甘肅省慶陽正寧縣發(fā)生一起貨車與幼兒園校車相撞事件，造成 19 名幼兒死亡；12 月 12 日，江蘇徐州豐縣一接送小學生的校車發(fā)生側

36、翻，造成13 名學生死亡頻發(fā)的校車安全事故警示我們()C必須重視和加強對未成年人的保護應徹底取締校車，杜絕安全事故的發(fā)生要加強對校車的監(jiān)管，切實保障未成年人的生命健康權要增強責任意識，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境ABCD9. (2012 年福建福州) 村民小輝因為對村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實并通過微博進行散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的()BA姓名權C肖像權B名譽權D隱私權10. (2012 年黑龍江雞西)亮亮為了取樂，在教室的黑板上畫了一只小狗，并在畫的旁邊注明同學李東東的真實姓名，“此乃李東東”，引得同學們哄堂大笑。亮亮的做法侵犯了李東東的( C )

37、A肖像權C名譽權B榮譽權D隱私權11. (2012 年重慶潼南)八年級(3)班學生王偉長得矮胖，同學劉勇給他取了個“武大郎”的外號。對此，王偉心里很難受，但劉勇卻毫不在乎。劉勇的言行()AA侵犯公民的人格尊嚴權C侵犯公民的人身自由權B侵犯公民的隱私權D侵犯公民的肖像權12(2012 年湖北宜昌)2012 年 1 月 1 日，我國所有旅客列車實行車票實名制，在緩解旅客購票難的同時帶來了新的問題，即車票上的真實姓名和個人相關信息很容易泄露。這提醒我們應妥善處理廢棄列車票，保護好個人的()BA人格尊嚴權B隱私權C人身自由權13. (2012 年陜西)實名制越來越廣泛地進入我們的生活。銀行開戶、購買火

38、車票、網(wǎng)上開微博等都要使用真實的個人身份信息。實名制的推行()C是為了打擊違法犯罪，維護社會秩序侵犯了公民的隱私權需要國家建立健全有關公民信息安全保護的法律法規(guī)需要公民增強自我防范意識，防止個人信息被盜用ACBD14. (2012 年廣西桂林)2012 年 4 月，某販賣個人信息犯罪案告破，發(fā)現(xiàn)作案者的電腦存儲了大量公民個人信息，涉及全)國所有省份，內(nèi)容應有盡有，總量達1.5億條。該案例表明(A正確行使隱私權和尊重他人的隱私僅是道德的要求B人們對自身安寧和安全的需要是可有可無的C法律禁止他人非法搜集、傳播和利用公民個人隱私D公民行使權利和履行義務必須符合法律要求C考點 34 知道法律保護公民的

39、財產(chǎn)所有權15. (2012 年廣西桂林)右邊漫畫圈套中的違法分子冒充法院進行電話詐騙意在()BA為公民權利提供司法保障B非法占有公民的合法財產(chǎn)C侵犯公民合法財產(chǎn)繼承權D保護公民合法財產(chǎn)所有權考點 35 知道法律保護公民的財產(chǎn)繼承權，未成年人的財產(chǎn)繼承權受法律的特殊保護C16(2012 年湖北宜昌)年邁的丁老先生通過律師立下合法遺囑，將自己僅有的一套住房留給悉心照顧自己 15 年的女兒。丁老逝世后，從未關心過他的兒子向法院提起訴訟，要求平分房產(chǎn)。)法院卻依然將住房判給了丁老的女兒，其主要依據(jù)是(A丁老的兒子不是法定繼承人B只有女兒才是第一順序繼承人C遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承D沒履行贍養(yǎng)的義務，沒

40、權繼承財產(chǎn)考點36知道公民的智力成果權不容侵犯，未成年人的智力成果權受法律保護17. (2012 年浙江衢州)2012 年 1 月，衢州市區(qū)某校一初三學生的小發(fā)明制作“太陽能熱水器衛(wèi)浴智能恒溫節(jié)能節(jié)水系統(tǒng)”獲得國家專利局的實用新型專利授權。這主要有利于保障她的()DA隱私權C肖像權B姓名權D智力成果權18(2012 年浙江嘉興)4 月 26 日是“世界知識產(chǎn)權日”。下列做法侵犯了知識產(chǎn)權的是()CA 懷疑有人偷書，書店保安對顧客搜身B南湖晚報刊登該報小記者的文章C 未經(jīng)作者許可，歪曲篡改后私自發(fā)表D 不小心將他人委托我保管的名畫丟失考點 37知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作

41、為消費者的權益B19. (2012 年天津)“商品質(zhì)量與描述不符、以次充好”是網(wǎng)絡購物投訴的主要問題。這些商家侵害了消費者的()A隱私權和知情權C隱私權和結社權B知情權和安全權D結社權和安全權20(2012 年福建福州)某些企業(yè)用生石灰處理皮革廢料熬成工業(yè)明膠，制成藥用膠囊，進入患者腹中。這一過程侵犯了消費者的()B安全保障權 知悉真情權 依法求償權 公平交易權ACBD21. (2012 年重慶潼南)據(jù)報載，王先生于 2012 年 4 月 16 日在廣州某藥店買了一盒牛黃解毒片。服藥時，他發(fā)現(xiàn)藥瓶外包裝上生產(chǎn)日期竟是“2012.12.31” ?！笆俏掖┰搅诉€是藥品穿越了？”王先生擔心買到假藥，

42、一直不敢服用，也不敢再去那家藥店買藥。商家這種做法()DA是不道德的行為，但不違法B侵犯了消費者的自主選擇權C侵犯了消費者的人格尊嚴權D侵犯了消費者的知悉真情權，屬于違法行為22. (2012 年重慶)李剛到書攤買了一本打六折的練習冊，回家仔細一看，發(fā)現(xiàn)少了幾頁。于是，他又返回書攤，請老板換一本。老板說：“你沒有看到牌子嗎？上面寫著打折書籍，一經(jīng)售出，概不退換?！泵鎸@種情況，李剛可以()趁老板沒注意，拿本練習冊走自認倒霉，掀翻書攤出氣據(jù)理力爭，協(xié)商解決向有關部門投訴ABCDB23. (2012 年山東泰安)2012 年“3.15”晚會曝光了廣東省汕頭塑料玩具廠制造玩具的全過程：利用垃圾回收站

43、回收來的飲料瓶、洗發(fā)水瓶、密封膠瓶，甚至還有很多使用過的一次性注射器、輸液管、藥瓶等垃圾加工成“二料”，然后制造出形態(tài)各異、看上去非常精美的有毒塑料玩具，還貼著假冒的合格證。該企業(yè)()D利欲熏心，應受到法律的懲罰侵犯了消費者的知悉真情權侵犯了消費者的安全保障權 是為了降低成本，更好的參與市場競爭ABCD項目內(nèi)容比例(%)選擇各種消費維權的途徑撥打 12315 熱線和到消協(xié)投訴43.2和經(jīng)營者協(xié)商28.4與經(jīng)營者爭吵耍橫4.5自認倒霉，懶得較真8在媒體或網(wǎng)上發(fā)帖曝光12.5到法院起訴3.4消費后索要發(fā)票會13偶爾會27不會6024(2012 廣東廣州)閱讀下表，回答問題。某學校中學生消費維權現(xiàn)狀(1)表中數(shù)據(jù)反映了該校中學生消費維權的什么特點？(2)根據(jù)上述中學生消費維權的特點，請你為依法維護中學生消費者的合法權益提出兩條建議。答案：(1)維權意識不斷增強，能夠利用多種維權途徑來保護自己的合法權益，依法依規(guī)維權已得到絕大多數(shù)人的認同。維權的證據(jù)(發(fā)票)意識淡薄。(2)答出兩條即可，建議示例：學習相關法律知識，增強自己的依法維權意識和自我保護意識。拓展多種正當?shù)?、合法的維權途徑，解決侵權問題。理智維權，努力避免非理性的維權行為。注意保存維權的證據(jù)。等等。