人教部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《玩得真開心》第二課時(shí)教案(共4頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人教版道德與法治《玩得真開心》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 玩得真開心 單元 三單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.能利用生活中的物品，學(xué)習(xí)制造簡(jiǎn)單的游戲玩具。 2.在玩游戲時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂(lè)于分享。 3.知道利用玩具進(jìn)行同學(xué)之間交流。 重點(diǎn) 能利用生活中的物品制造游戲玩具，創(chuàng)造性地玩。 難點(diǎn) 并在游戲中積極參與、學(xué)會(huì)合作與分享。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 出示圖片 師：小朋友們，你們知道這幅圖是什么做成的嗎？ 學(xué)生回答 師：你們平時(shí)會(huì)和它們一起玩嗎？

2、 學(xué)生回答 師：那么我們今天就來(lái)討論什么東西大家可以用來(lái)玩？ 板書：玩 學(xué)生回答問(wèn)題 通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新主題內(nèi)容。 講授新課 一、你會(huì)跟它們玩嗎？ 生活中有很多物品，都可以用玩，只要你開動(dòng)腦筋，小小的東西你也能玩的很開心。我們來(lái)看看書本上的小朋友，它們?cè)谕媸裁础? 1.出示課本圖片 問(wèn)：這些小朋友在利用紙箱玩什么？ 除了鉆山洞，做手工外，大紙箱還可以做什么？說(shuō)說(shuō)你知道的玩法…… （學(xué)生回答） 師；同學(xué)們的想法非常棒，舊紙盒用處大，只要大家肯動(dòng)腦和動(dòng)手,舊紙盒也能變成很好的玩具。 2.生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢就能做成的玩具。如樹葉、石頭、

3、舊布、紙盒等等，你知道怎么玩嗎？ 分組活動(dòng)：第一、學(xué)生根據(jù)興趣分成小組，并在組內(nèi)交流這些玩具的玩法。第二、活動(dòng)之后，全班同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)自己都知道了哪些新玩法？ 根據(jù)學(xué)生的討論，出示相關(guān)圖片，如： 出示圖片：樹葉可以做成漂亮的樹葉畫…… 出示圖片：石頭可以用來(lái)玩抓石子…… 出示圖片：舊布可以做成娃娃的舊衣服,玩換裝游戲…… 等等 同學(xué)們的想法都很好，知道很好的利用身邊物品進(jìn)行游戲，那么你們知道生活里還有什么東西可以拿來(lái)玩嗎？ （學(xué)生回答） 小結(jié)：生活中的很多物品都可以拿來(lái)玩，只要我們開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地加以利用，一定可以玩得開心。 二、玩具交流會(huì) 同學(xué)們的家里會(huì)有很多玩

4、具，玩久了會(huì)提不起興趣，同時(shí)覺(jué)得還有很多玩具沒(méi)有玩過(guò)，別人有的我沒(méi)有，我有的別人沒(méi)有,這時(shí)候怎么辦呢? （同學(xué)討論） 板書：文具交流會(huì) 對(duì)，我們來(lái)開個(gè)玩具交流會(huì)吧，拿出你的玩具，想想我們可以怎么玩呢？大家愿意怎么玩呢？ 出示圖片：我們可以交換著玩…… 出示圖片：我可以教你怎么玩…… 出示圖片：我可以把玩具借給你玩…… 出示圖片：我們可以一起玩…… 2.情境表演：大家可以拿出自的玩具，根據(jù)上面的四方面內(nèi)容分組進(jìn)行情境表演?？纯丛撊绾芜M(jìn)行交流，該如何實(shí)現(xiàn)交換玩、借著玩、一起玩、教你玩等步驟。 想一想：在這個(gè)玩具交流會(huì)上我們得注意什么？ （如文明禮儀、遵守誠(chéng)信、玩具衛(wèi)生、注意安

5、全。） 視頻《交換玩具》，視頻中的小朋友在交換玩具的過(guò)程中發(fā)生了什么？我們從中得到什么啟示？ 說(shuō)一說(shuō)，從這個(gè)玩具交流會(huì),你又什么收獲了什么？ （學(xué)生討論回答） 小結(jié)：玩具交流收獲大，在與小朋友們的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收獲了更多的快樂(lè)。 一、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。 二、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。 觀看視頻《交換玩具》 一、讓學(xué)生通過(guò)參與討論，讓學(xué)生知道生活中的很多物品都可以拿來(lái)玩，

6、只要我們開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地加以利用，一定可以玩得開心。 二、通過(guò)情境表演及觀看視頻的方式，讓學(xué)生知道該如何與同學(xué)進(jìn)行分享交流；通過(guò)討論交流的方式，讓學(xué)生知曉分享的快樂(lè)。 課堂小結(jié) 通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們知道生活處處有樂(lè)趣，同學(xué)們只要開動(dòng)腦筋，就能有創(chuàng)意地進(jìn)行游戲。多和大家分享交流就能收獲更多的快樂(lè)。 板書 玩 玩具交流會(huì) 作者留言： 您好！非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點(diǎn)贊或留言告訴我該文檔的不足之處，以便于作者對(duì)該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂(lè)！謝謝！ 專心---專注---專業(yè)