《小學(xué)一年級下冊道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時說課部編版(19張)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級下冊道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時說課部編版(19張)課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們有精神說課第二課時 通過第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到在正式場合和日常生活中有精神的狀態(tài);初步知道有精神是外在表現(xiàn)與內(nèi)在精神的結(jié)合，是一種良好的習(xí)慣。課時延續(xù)現(xiàn)狀1.學(xué)生對于“內(nèi)在精神”的理解還不夠透徹，對于養(yǎng)成有精神的習(xí)慣還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。2.部分學(xué)生在上課時不能保持良好的坐姿，行走時不能做到昂首挺胸，需要不斷提醒；閱讀、聽講時專注度不夠。 一、學(xué)情分析目標(biāo)13知道有精神能使身體好，面貌好。樂于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天堅持。2了解保持每天有精神的方法和技巧。 二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點、難點教學(xué)重點知道有精神能使身體好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧。教學(xué)難點樂于展示自己良
2、好的精神面貌，并愿意天天堅持。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動一活動二活動三活動四辨一辨，有精神益處大。秀一秀，精神勁兒足。議一議，有精神方法多。讀一讀，有精神我最棒。3421第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)欣賞導(dǎo)入欣賞導(dǎo)入第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)我來辨一辨我來辨一辨你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 醫(yī)生的話醫(yī)生的話 小朋友們，你知道嗎？脊柱是身體的支柱。你們的身體正處小朋友們，你知道嗎？脊柱是身體的支柱。你們的身體正處于生長發(fā)育時期，如果不注意正確的坐姿，會使脊柱變形，影響身于生長發(fā)育時期，如果不注意正確的坐姿，會使脊柱變形，影響身體健康。請小朋友們記住，保持正確的姿勢就是保護(hù)脊柱，會讓我體健康。請小朋友們記住，保持正確的
3、姿勢就是保護(hù)脊柱，會讓我們的身體更健康。們的身體更健康。第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)我來辨一辨我來辨一辨引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)落實重點比較辨析第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)誰的精神勁兒足？誰的精神勁兒足？第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)我來秀一秀我來秀一秀 1小組展示精神勁兒，可以全組上去展示，也可選組員展示。 2觀看的小朋友認(rèn)真看、專心聽,說一說展示小組在哪些方面做得很有精神。 活動規(guī)則情境引入多彩展示自我認(rèn)同第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)我有我有“金點子金點子”晨讀時上課時做操時怎樣才能做到天天有精神？“金點子”卡片第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)“有精神有精神”能堅持能堅持我能做到我能做到“天天有精神天天有精神”堅持做到堅持做到星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期日星期日坐姿端正認(rèn)真閱讀高興歌唱響亮發(fā)言積極運動說明：每天堅持做到的，找說明：每天堅持做到的，找老師老師或爸爸媽媽或爸爸媽媽給給你畫你畫“”。 聯(lián)系實際開展討論化知為行誦讀兒歌誦讀兒歌我們有精神我們有精神有精神，身體好，有精神，身體好，坐立姿勢很重要。坐立姿勢很重要。有精神，面貌好，有精神，面貌好，笑容自信不可少。笑容自信不可少。天天堅持有精神，天天堅持有精神，一天更比一天好一天更比一天好。我們有精神坐姿端正面帶笑容聲音響亮鞏固認(rèn)識總結(jié)方法謝謝看觀同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全
小學(xué)一年級下冊道德與法治課件-第2課《我們有精神》第2課時說課部編版(19張)課件
