九年級(jí)歷史上冊(cè) 第25課 彈《命運(yùn)》論《英雄》課件 北師大版

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1、 “ “一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，由痛苦造成的一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，它卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用人，世界不給他歡樂(lè)，它卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的那那時(shí)可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈箴言的：時(shí)可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈箴言的：“用用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。痛苦換來(lái)的歡樂(lè)?！?羅曼羅曼羅蘭羅蘭 這是羅曼這是羅曼羅蘭對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)？羅蘭對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)？ 第第2525課課彈命運(yùn)論英雄貝多芬作品彈奏與賞析活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總

2、結(jié)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 路德維希路德維希凡凡貝貝多芬（多芬（1770177018271827） 偉大的德國(guó)作曲家、偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂(lè)派代表人維也納古典樂(lè)派代表人之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，展有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為被世人尊稱為 “ “樂(lè)圣樂(lè)圣”。大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：大致經(jīng)歷了三個(gè)階段： （1 1）早期（波恩時(shí)期；）早期（波恩時(shí)期；1782-17921782-1792）其小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品）其小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品可以看到巴赫、海頓和莫扎特的影響。并為以后的創(chuàng)作積可以看到巴赫、海頓和莫扎特的影響。并為以后的創(chuàng)作積累了大量的

3、素材。累了大量的素材。 （2 2）中期（維也納時(shí)期；）中期（維也納時(shí)期；1793-18081793-1808）此時(shí)創(chuàng)作的奏鳴曲）此時(shí)創(chuàng)作的奏鳴曲和管弦樂(lè)曲，大大加強(qiáng)了小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品的戲劇性，充和管弦樂(lè)曲，大大加強(qiáng)了小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品的戲劇性，充分發(fā)展和完善了古典奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)和功能，顯示出貝多分發(fā)展和完善了古典奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)和功能，顯示出貝多芬的創(chuàng)作已完全成熟，并具獨(dú)特的個(gè)性。芬的創(chuàng)作已完全成熟，并具獨(dú)特的個(gè)性。 （3 3）晚期（維也納后期；）晚期（維也納后期；1809-18271809-1827）音樂(lè)風(fēng)格有明顯的）音樂(lè)風(fēng)格有明顯的轉(zhuǎn)變。小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品規(guī)?？s小，主題帶有歌唱性，增轉(zhuǎn)變。小說(shuō)詩(shī)

4、歌文學(xué)作品規(guī)模縮小，主題帶有歌唱性，增強(qiáng)了抒情性。呈現(xiàn)出浪漫主義的音樂(lè)風(fēng)格。強(qiáng)了抒情性。呈現(xiàn)出浪漫主義的音樂(lè)風(fēng)格。 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 交響曲交響曲9 9首，序曲首，序曲3 3首，鋼琴協(xié)奏曲首，鋼琴協(xié)奏曲5 5首，小提首，小提琴協(xié)奏曲琴協(xié)奏曲1 1首，弦樂(lè)四重奏首，弦樂(lè)四重奏1919首，弦樂(lè)五重奏首，弦樂(lè)五重奏4 4首，首，鋼琴三重奏鋼琴三重奏8 8首，小提琴奏鳴曲首，小提琴奏鳴曲1010首，大提琴奏鳴首，大提琴奏鳴曲曲4 4首，鋼琴奏鳴曲首，鋼琴奏鳴曲3232首，鋼琴變奏曲首，鋼琴變奏曲2020首，首， 鋼琴鋼琴小品小品2424首，進(jìn)行曲首，進(jìn)行曲3 3首。此外，還有歌劇、清唱?jiǎng)?、首。此外，還

5、有歌劇、清唱?jiǎng)?、康塔塔、彌撒曲、歌曲等?？邓?、彌撒曲、歌曲等?活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 一天，貝多芬當(dāng)著他的學(xué)生，在鋼一天，貝多芬當(dāng)著他的學(xué)生，在鋼琴上彈奏了這部作品的第一樂(lè)章的第琴上彈奏了這部作品的第一樂(lè)章的第一主題時(shí)說(shuō)：聽，命運(yùn)在敲門。于是一主題時(shí)說(shuō)：聽，命運(yùn)在敲門。于是, ,后來(lái)人們就根據(jù)這個(gè)故事給這部作品后來(lái)人們就根據(jù)這個(gè)故事給這部作品加上了綽號(hào)加上了綽號(hào)命運(yùn)。命運(yùn)。 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 貝多芬是如何應(yīng)對(duì)貝多芬是如何應(yīng)對(duì)自己的命運(yùn)的？自己的命運(yùn)的？活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 18011801年，年僅年，年僅3030歲的貝多芬在得知?dú)q的貝多芬在得知自己即將失聰時(shí)，寫下了這樣的話，自己即將失聰時(shí)，寫下了這

6、樣的話，“我將扼住命運(yùn)的喉嚨；它決不會(huì)把我將扼住命運(yùn)的喉嚨；它決不會(huì)把壓倒我壓倒我”。 貝多芬鼓舞自己和世人要勇于面貝多芬鼓舞自己和世人要勇于面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并能夠通過(guò)自身的努對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并能夠通過(guò)自身的努力最終戰(zhàn)勝命運(yùn)！力最終戰(zhàn)勝命運(yùn)！ 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程“英雄英雄”的來(lái)源：的來(lái)源： 第三交響曲第三交響曲英雄英雄，此曲完成于，此曲完成于1804年春，本欲年春，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂讷I(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂?月月18日即位皇帝時(shí)，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，日即位皇帝時(shí)，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：并憤怒地高喊：“

7、這是一個(gè)獨(dú)裁者這是一個(gè)獨(dú)裁者!”后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題改為改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 在貝多芬的思想里，什么樣的人物才能被稱為“英雄”?活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 貝多芬的心中充滿了自由、平等、貝多芬的心中充滿了自由、平等、博愛的理想，他是博愛的理想，他是17891789年法國(guó)資產(chǎn)階年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的熱烈擁護(hù)者。在他的心目中，級(jí)革命的熱烈擁護(hù)者。在他的心目中，能摧毀專制制度、實(shí)現(xiàn)共和理想，維能摧毀專制制度、實(shí)現(xiàn)共和理想，維護(hù)人民自由、平等權(quán)力的人才是真正護(hù)人民自由、平等權(quán)力的人才是真正的英雄。的英雄。 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 你

8、認(rèn)為貝多芬是你認(rèn)為貝多芬是“英雄英雄”嗎？就貝多嗎？就貝多芬而言，芬而言，“英雄英雄”是是否戰(zhàn)勝了否戰(zhàn)勝了“命運(yùn)命運(yùn)”？ 貝多芬是一位真正的英雄。貝多芬是一位真正的英雄。 他年輕時(shí)雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)從他年輕時(shí)雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)最大的悲劇莫過(guò)于喪事音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)最大的悲劇莫過(guò)于喪失了聽覺(jué)，可貝多芬沒(méi)有永遠(yuǎn)沉浸在失了聽覺(jué)，可貝多芬沒(méi)有永遠(yuǎn)沉浸在悲傷中，他全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作悲傷中，他全身心投入到了音樂(lè)創(chuàng)作中。他明白了應(yīng)該自強(qiáng)，于是奮起反中。他明白了應(yīng)該自強(qiáng)，于是奮起反抗，與命運(yùn)搏擊，讓我們的心也為之抗，與命運(yùn)搏擊，讓我們的心也為之振奮。振奮。 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程 你認(rèn)為你認(rèn)為“英雄英

9、雄”與與“命運(yùn)命運(yùn)的關(guān)系是什么？的關(guān)系是什么？”活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié) 英雄交響曲英雄交響曲命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲是貝是貝多芬的兩部偉大作品，正是有了貝多芬這多芬的兩部偉大作品，正是有了貝多芬這樣的人生經(jīng)歷和他的不懈追求，再加之那樣的人生經(jīng)歷和他的不懈追求，再加之那革命的創(chuàng)業(yè)年代，才有了這樣偉大的作品。革命的創(chuàng)業(yè)年代，才有了這樣偉大的作品。貝多芬的成功給了我們很多啟迪。今天，貝多芬的成功給了我們很多啟迪。今天，我們的祖國(guó)也正處在開拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)我們的祖國(guó)也正處在開拓創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)的年代，也是一個(gè)需要人才、人才輩出的的年代，也是一個(gè)需要人才、人才輩出的年代。未來(lái)的人生旅程起步于同學(xué)們的今年代。未來(lái)的人生旅程起步于同學(xué)們的今天。天。英雄英雄就是那些戰(zhàn)勝就是那些戰(zhàn)勝命運(yùn)命運(yùn)并不并不斷挑戰(zhàn)自我的人。斷挑戰(zhàn)自我的人。