《廣東省東莞市厚街開賢學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第15課《說“屏”》課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市厚街開賢學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第15課《說“屏”》課件1 新人教版（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、黃花梨十扇圍屏黃花梨十扇圍屏 說“屏” 陳從周故宮太和殿內(nèi)的金漆雕龍寶座與金漆雕龍屏風(fēng)故宮太和殿內(nèi)的金漆雕龍寶座與金漆雕龍屏風(fēng) 本文學(xué)習(xí)目標(biāo)：本文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.把握說明對(duì)象及特征，進(jìn)一步提高說明文的把握說明對(duì)象及特征，進(jìn)一步提高說明文的閱讀能力。閱讀能力。2.揣摩語言，進(jìn)一步提高語言感悟力。揣摩語言，進(jìn)一步提高語言感悟力。3.理解作者對(duì)理解作者對(duì)“屏屏”的感情。激發(fā)審美情趣，的感情。激發(fā)審美情趣，進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化。進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化。一、整體感知一、整體感知:1.屏風(fēng)的特點(diǎn)是什么？屏風(fēng)的特點(diǎn)是什么？2.作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)作者介紹了關(guān)于屏的哪些知識(shí)? 3.作者對(duì)作者對(duì)“屏屏”的
2、感情是怎樣的？的感情是怎樣的？似隔非隔、在空間中起神秘的作用。似隔非隔、在空間中起神秘的作用。說說 “屏屏”作用作用種類種類注意點(diǎn)注意點(diǎn)實(shí)用性實(shí)用性藝術(shù)性藝術(shù)性(建筑材料、華麗程度）建筑材料、華麗程度）金屏金屏錦屏錦屏石屏石屏木屏木屏竹屏竹屏大小因地制宜大小因地制宜講究造型、色彩、繪畫講究造型、色彩、繪畫設(shè)置與整體相稱設(shè)置與整體相稱曲屏折度、視線遠(yuǎn)近得體曲屏折度、視線遠(yuǎn)近得體“巧巧”喜喜愛愛贊贊賞賞進(jìn)正廳，即可見進(jìn)正廳，即可見一具四扇雙面雕屏風(fēng)，一具四扇雙面雕屏風(fēng)，上部均采用鏤空雕法。上部均采用鏤空雕法。中國古典建筑講究以中國古典建筑講究以有限面積造無限空間，有限面積造無限空間，這屏風(fēng)乍一看阻
3、隔了這屏風(fēng)乍一看阻隔了視線，卻因?yàn)樯喜康囊暰€，卻因?yàn)樯喜康溺U空起到了鏤空起到了“引景引景”作用，院落里更多的作用，院落里更多的光景隱約可見。正如光景隱約可見。正如陳從周所說陳從周所說“建筑之建筑之空間，隔則深，暢則空間，隔則深，暢則淺。淺?！秉S花梨座式插屏紅木嵌大理石小插屏紅木嵌大理石小插屏 屏心是一塊難屏心是一塊難得佳石，似蒼得佳石，似蒼翠疊嶂、自然翠疊嶂、自然天成天成,樸素雅致。樸素雅致。 楠木圓景座屏風(fēng) 一面刻花卉圖案，另一面刻詩文。 紅木嵌青花瓷板掛屏紅木嵌青花瓷板掛屏 掛屏四幅成堂，瓷板形式如同水墨山水，有清新淡雅之美。二、研讀賞析：二、研讀賞析：1.本文運(yùn)用了哪些說明方法？舉例說明
4、。本文運(yùn)用了哪些說明方法？舉例說明。2.找出文中引用的古詩詞，并嘗試著理解。找出文中引用的古詩詞，并嘗試著理解。3.分析本文寫作特色。分析本文寫作特色。 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！板\屏人忒看得這韶光賤”明湯顯祖牡丹亭“閑倚畫屏” “抱膝看屏山”張恨水金粉世家天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?唐.杜牧.秋夕屏風(fēng)周昉畫纖腰，歲久丹青色半銷。斜倚玉窗鸞發(fā)女，拂塵猶自妒嬌嬈。 唐.杜牧屏風(fēng)絕句 本文本文多處引用古詩詞，使全文洋溢著濃濃的詩多處引用古詩詞，使全文洋溢著濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對(duì)象屏風(fēng)意和韻味，這和本文的說明對(duì)象屏風(fēng)這種中這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。國傳統(tǒng)器具是相稱的。 課文
5、多處引用古詩詞，有什么好處？課文多處引用古詩詞，有什么好處？本文是一篇輕松、隨意的小品式的說明文。本文是一篇輕松、隨意的小品式的說明文。 （1）作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識(shí)，使讀者感）作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識(shí)，使讀者感到親切，不覺枯燥無味。到親切，不覺枯燥無味。 （2） 多處引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為多處引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為說明對(duì)象服務(wù)，且使說明語言更生動(dòng)。說明對(duì)象服務(wù)，且使說明語言更生動(dòng)。 寫作特色：寫作特色：把幾扇屏風(fēng)吊在把幾扇屏風(fēng)吊在屋頂下，可以把客廳屋頂下，可以把客廳巧妙地分成兩個(gè)區(qū)域。巧妙地分成兩個(gè)區(qū)域。它的主體是用淺綠色它的主體是用淺綠色的印度絲制成，
6、周圍的印度絲制成，周圍是黑色的實(shí)木邊框，是黑色的實(shí)木邊框，可以根據(jù)居室的大小可以根據(jù)居室的大小選擇兩扇或多扇屏風(fēng)，選擇兩扇或多扇屏風(fēng)，再打上柔和的燈光，再打上柔和的燈光，透過薄薄的紗簾，營透過薄薄的紗簾，營造出一種略顯神秘的造出一種略顯神秘的氛圍氛圍印花緞面，用串印花緞面，用串珠和花瓣進(jìn)行裝珠和花瓣進(jìn)行裝飾。飾。屏風(fēng)猶如蘇州園林中的假山，屏風(fēng)猶如蘇州園林中的假山，既是景觀的點(diǎn)綴，又有屏障的作既是景觀的點(diǎn)綴，又有屏障的作用，能使有限的空間不致一覽無用，能使有限的空間不致一覽無余，從而獲得藏而不露，小中有余，從而獲得藏而不露，小中有變，乃至小中見大之妙。變，乃至小中見大之妙。 拓展延伸：拓展延伸： 查找積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩文。（本周摘記）查找積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩文。（本周摘記） 隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，有些東西已從我隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，有些東西已從我們的生活中消失了。不過，它們都曾在歷史中留們的生活中消失了。不過，它們都曾在歷史中留下剪影，請(qǐng)選擇其中一件，寫一篇文章，介紹它下剪影，請(qǐng)選擇其中一件，寫一篇文章，介紹它的特征功能。題目的特征功能。題目:說說“ ”（本周周記）（本周周記）紅木嵌云石掛屏紅木嵌云石掛屏
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