九年級語文上冊 第四單元綜合測試題 新人教版

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1、 九年級語文第四單元試題 一、語文基礎(chǔ)知識與使用（12分） 1、下面詞語的字形及加線字注音都準確的一項是（ ）（2分） A、詰(jié)難 狡黠(ji) 藻（zǎo）飾 根深蒂固 C、怡（yí）情 矯(jiǎo) 正 嚼(jiáo)蠟 咬文嚼字 2、下列句子中加點成語使用準確的一項是（ ）（2分） A.在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群，是因為他開啟了童話文學(xué)的一個新時代。 B.這些年輕的科學(xué)工作者決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然

2、的奧秘。 C.古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們躁動的心靈。 D.冰雪初融，江河日下，涓涓細流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄不過至。 3、下列各句中，有語病的一句是（ ） （2分） A．隨著《爸爸去哪兒》《爸爸回來了》等明星親子節(jié)目的熱播，童星越來越受到社會的追捧，但專家認為，孩子成長有其自身規(guī)律，不可急功近利。 B．互聯(lián)網(wǎng)開放包容的特征決定了網(wǎng)絡(luò)安全治理和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪之間的較量永遠沒有終點，網(wǎng)絡(luò)安全意識的增強，很大水準上決定著這場對決的勝敗。 C．在今天凌晨結(jié)束的國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，中國

3、廣東飛人蘇炳添飈出9秒99的成績，成為歷史上首個突破10秒大關(guān)的黃種人。 D．文學(xué)閱讀就是這樣，在各不相同的故事里，在持續(xù)變化的體驗里，我們感到自己的生活得到了補償，那些沉睡的記憶重新回到了自己的身邊。 4、下列說法完全準確的一項是（ ）（2分） A．“豆蔻”指十五六歲的少女，“垂髫”指童年，“玉兔”和“嬋娟”是月亮的別稱，“芙蕖”是菊花的別名。 B．司馬遷是我國著名的史學(xué)家、文學(xué)家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇，后人把這部書稱為《史記》。 C．高爾基的《童年》以一個小孩的眼光講述了一段童年往事，刻畫了堅強勇敢的阿

4、廖沙、思想善良的外祖父和貪婪殘暴的外祖母等人物形象。 D．《小石潭記》《岳陽樓記》屬于我國古典文學(xué)中的“記”類作品，其作者分別是柳宗元、范仲淹，兩位都在“唐宋八大家”之列。新*課*標*第*一*網(wǎng)] 5、下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵? ）。（2分） ①現(xiàn)在，科技治霾已經(jīng)成為共識，希望科技能夠治理霧霾，還我們一個藍天。②與此同時，各個省市環(huán)保部門也在加快推動科技治霾的進程。③如果舍本而逐末，那么霧霾的治理效果將大打折扣。④霧霾是當今各大輿論場不可避免的熱點，而日新月異的新科技、新手段為霧霾問題的解決帶來一道曙光。⑤但環(huán)境污染的主體在人，根治霧霾在于約束人的行為，科技只

5、能為治理霧霾提供依據(jù)和手段。⑥很久以來，科技部就已經(jīng)開始探索科技治霾的路徑。 A. ④⑥②①⑤③ B. ④①⑥②⑤③ C. ①⑤③④⑥② D. ①⑥②⑤③④ 6、三千多年前，當“中國”這個名詞剛被使用時，它的范圍只指今天的河南一帶，以后才逐步擴大到黃河中下游地區(qū)。即使這個地區(qū)并非今天中國的地理中心，卻一直被認為是“天下中心”，并且長期雄踞中國政治、經(jīng)濟、文化中心的地位。 這段文字主要談的是( )（2分） A、“中國”一詞在古代的真正含義。 B、三千年以前中國大致的疆土范圍。 C、古代中國的政治、經(jīng)濟、文化中心。 D、黃河中下游地

6、區(qū)在歷史上的重要地位。 二、古詩文積累和閱讀（22分） （一）閱讀下面一首宋詞，完成7—8題。（4分） 鷓鴣天【晏幾道】 守得蓮開結(jié)伴游，約開萍葉上蘭舟。來時浦口云隨棹，采罷江邊月滿樓。 花不語，水空流，年年拼得為花愁。明朝萬一西風動，爭奈朱顏不耐秋。 7、下列對本詞上片的理解，不準確的一項是(2分) A.“守得蓮開結(jié)伴游”寫一群女子為了采蓮，她們長時期地等侯，蓮花開了，她們便結(jié)伴去采。寫出了蓮開前的耐心等待。 B.“約開萍葉上蘭舟”寫湖塘里長滿浮萍，采蓮的女子們要上船，得先輕輕地把它

7、撥開。這個句寫出了采蓮前的細致動作。 C.“來時浦口云隨棹”寫采蓮女到了浦口，天氣陰沉，霧靄云氣籠罩在她們船棹周圍，寫出了采蓮的環(huán)境和采蓮女的辛苦。 D.“采罷江邊月滿樓”寫采蓮女休工回到江邊，夜月已上，人家的樓臺上照滿月光。把采蓮勞動和采蓮人烘托得更為動人。 8、詞的下片表達了作者什么樣的思想感情？(2分) （二）14、默寫（8分） ① ，

8、 ,日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》） ② ？悠悠。 。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》） ③《山坡羊?驪山懷古》中表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權(quán)奪位的否定的語句是 ， ； ， 。? ④《朝天子?詠喇叭》中表現(xiàn)人們對宦官既怕又恨的心理的句子是 ， 。?? （二）《出師表》《隆中對》中的兩段文字，完成16 19題。（17分） 【甲】臣本

9、布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、 、允之任也。 【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 時

10、先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰:“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?！笔?“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！? 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰:“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?” …… …… 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！? 16

11、、解釋加點字的意思。(4分) （1）欲信大義于天下 ( ) （2）遂用猖蹶，至于今日。( ) （3）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 ( ) （4）此人可就見 ( ) 17、用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。(4分) （1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間 答: （2）先主遂詣亮，凡三往，乃見。 答:

12、 18、(甲)一文中,諸葛亮的政治目標是: (1分) (乙)一文中,諸葛亮為劉備謀劃的政治目標是: (1分) 19、小說《三國演義》中故事婦孺皆知，請你分別寫出期中兩個成語和兩個歇后語。 （1）成語： (2分) （2）歇后語：

13、 (2分) (一) (14分) 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。 于是有人慨嘆日：中國人失掉自信力了。 如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。 失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，

14、也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。 中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。 “自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的

15、脊梁。 這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。 九月二十五日 1． 第1、2兩段，揭示了對方什么謬論論點和論據(jù)?(4分)

16、 2．第1、2兩段中反復(fù)承認：“是事實…”“也是事實…”“卻也是事實”，與原文的批判有什么關(guān)系?(2分) 3．閱讀文章3～5段，聯(lián)系全文，想一想，為什么本文以反駁對方的論證，即指出其論據(jù)不能證明論點的“突破口”

17、？(3分) 4．閱讀文章6～8段，文章在批駁對方論證的基礎(chǔ)上提出了什么樣的觀點?你能舉出證明作者觀點的事例嗎?(3分) 5．魯迅為什么反復(fù)強調(diào)“中國人的脊梁”?(2分)

18、 參考答案： 一、1、C（A、ji—xiá，帝—蒂。B、?xī—jí；D、zì—zhì）；忘—妄）2、C 3、B 4、B 5、A 6、D 二、（一）7、C（解析：“天氣陰沉，霧靄云氣籠罩在她們船棹周圍”理解有誤，此處應(yīng)該是采蓮女早上出去采蓮，霧靄未散，佛曉的云氣籠罩在她們船棹周圍，此句與后面的明月照樓在一起，營造了一個美好的采蓮環(huán)境，對人物的美起到烘托的作用。） 8、表達了對青春容顏易逝的傷感（憂愁）之情。 （三）14、①池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲②千古興亡多少事 不盡長江滾滾流③贏，都變做了土；

19、輸，都變做了土。?④軍聽了軍愁，民聽了民怕。 二、(一)1．謬論論點：中國人失掉自信力了。謬論證據(jù)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”；不久就不再自夸了；現(xiàn)在既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了。 2．有著前后照應(yīng)的關(guān)系。 3．因為謬論論據(jù)都是被作者給予肯定的事實，謬論論點表面上看似乎也正確，要駁倒對方，自然需要揭穿對方的論據(jù)與論點之間沒有內(nèi)在的邏輯關(guān)系。 4．正確觀點：說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。事例略。 5．因為只有稱得上“脊梁”的人才算得是真正意義的中國人，為人民著想，代表最廣大人民的利益，永遠也不會失掉自信力。 ??