教師招聘面試試講技巧《新航路開辟》教案

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1、學習好資料 歡迎下載 2016年云南教師招聘面試（試講）技巧：《新航路開辟》教案 云南教師招聘考試請訪問云南教師考試網(wǎng)，為了更好的協(xié)助大家備考云南教師招聘考試，中公云南教師考試網(wǎng)為大家準備了云南教師資格證的相關(guān)考試題型，大家可以參考學習，云南教師考試網(wǎng)祝大家早日成功。 一、教學目標 知識與能力目標： 1 .了解什么是新航路”，能夠概述新航路開辟的具體史實。 2 .探討新航路開辟的原因和條件，正確認識新航路開辟的影響。 過程與方法目標： 1 .通過出示圖片和相關(guān)史料，初步提高事論結(jié)合、論從史出的能力。 2 .結(jié)合對新航路開辟影響的分析，進一步樹立辯證唯物主義思想，學會一分為

2、二的分析問題。 情感態(tài)度與價值觀目標： 1 .通過對迪亞士、哥倫布等人的學習，培養(yǎng)健全人格、堅強的意志，樹立積極向上的人生態(tài)度。 2 .在分析新航路開辟影響的同時，進一步樹立世界意識，能夠加強對落后地區(qū)的同情。 二、教學重難點 教學重點： 新航路開辟的原因和具體史實。 教學難點： 辯證分析新航路開辟的影響。 三、教學方法 問題探究法、史料分析法、圖片展示法等 四、教學過程 環(huán)節(jié)一：導入新課 教師在多媒體課件上出示葡萄牙里斯本地理大發(fā)現(xiàn)”紀念碑圖片并播放輪船號角聲,請學生思考站在輪船最上方人是誰？ 結(jié)合學生回答，教師總結(jié)：這是葡萄牙當時的王室王子，它熱衷于航海探險。緊

3、接著繼 續(xù)出示多媒體課件：魯迅的一句名言世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話, 引發(fā)學生思考，熱衷探險的王子和‘路”之間有怎樣的聯(lián)系？讓我們帶著疑問，開啟一段為止的航程 （板書：第地理大發(fā)現(xiàn)”紀念碑（葡萄牙里斯本）5課新航路開辟） 環(huán)節(jié)二：新課教學 （一）新航路開辟的背影及條件 1 .為什么要開辟新航路” 結(jié)合新聞時政熱點——“一帶一路”引出14世紀歐亞主要商路：絲綢之路。由此引發(fā) 學生思考，既然有絲綢之路，為何又要再次開辟新的通往亞洲的道路？ 出示： 出示： 1.1主要動機 材料一恩格斯說「?蕭萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金3黃金一詞是

4、騙使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語3黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸時所要的第一件東西” 材料二歐洲產(chǎn)金不多，銀主要產(chǎn)于德國。從15世紀后半期起，德國年產(chǎn)銀量不斷增 加，仍然不能滿足需要。西歐商人在同東方貿(mào)易中運進價格昂貴的絲綢和香料，又使貴金屬 大量外流。有些國家為緩解貴金屬短缺，一再下令禁止金銀出口，仍然不能解決問題。 （由于商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)，使人們對黃金、白銀的需求量日益增加，而 歐洲又缺乏黃金、白銀等貴金屬。） 通過兩則材料，教師引導學生思考，結(jié)合材料以及書本內(nèi)容歸納得出：由于商品經(jīng)濟發(fā) 展引發(fā)對黃金的熱衷，強烈的尋金熱是開辟新航路的動機之一。 之后再P

5、PT課件上出示 材料四：1453年,奧斯曼帝國的軍隊攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干?小亞細亞以 及克里木等地區(qū)，從而控制東西方之間的通育要道#不把帝國軍隊肆意搶劫商旅， 而且帝國當局還理定對過往商品課以重稅* 材料五是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人!]?——迪亞士 在伊比利亞半島上的葡萄牙和西班牙卻和教皇關(guān)系十分密切，對教皇的忠誠是其他國家所少同的，其統(tǒng)治思想咳速就是封建教會裨學*天主教亞其他城區(qū)廣泛傳播的宗教相比，更多的滲透事普世主義.它從一開始就以博愛大類為教旨，并以全人類的宗教自命，因而有一種強烈的使人大都接受基督教的要求。 結(jié)

6、合材料四、五.展開全班思考訶地；通過兩則材料，你還熊看出開辟新航路的其他原因I? 結(jié)合學生回答歸納得出：舊路不通、傳播天王典是另外兩個原因.之后結(jié)合書本內(nèi)容，教師 進一步講授＜梳理，板書總結(jié)開辟新航路的原因：1.商品經(jīng)濟發(fā)展 2、黃金的誘惑 3s傳績商路不暢 3傳播天主教 2.為什么能開辟新航路”？ 之后采用自主學習法，親學生自主閱讀書本，結(jié)合教師講授，進一步總結(jié)得出開辟新航路的條件：地緣優(yōu)勢、國家支持、科學發(fā)展、技術(shù)保障、冒險家的探險精神。 （二）新航路開辟的過程 這部分內(nèi)容，結(jié)合學生初中的知識儲備，自主學習，結(jié)合插圖完成相應的圖表，用以總 結(jié)、歸納知識點 時間 人物

7、 國籍 航海路線 夕持者 1487—1488 迪亞士 葡萄牙 西歐二好望角 葡萄牙王室 L492 哥倫布 意大利 西歐-美洲 西班牙王室 1497—1498 達他馬 葡萄牙 西歐-好望角r印度 葡萄牙王室 1519—1522 麥哲倫 葡萄牙 環(huán)球航行 西班牙王室 （三）文明之路？災難之路？ 同學們，新航路的開辟給世界帶來了巨大變化，那么請你們思考討論一下：從哪些方面 來看待新航路開辟帶來的影響？四人一組，8分鐘時間討論。在學生討論結(jié)束之后，分別請 小組代表回答，結(jié)合學生回答，教師總結(jié)歸納： 從積極方面看：拉開地理大發(fā)現(xiàn)序幕 證明了地

8、圓說 世界從分散孤立到集中統(tǒng)一 促使了世界市場雛形的形成，促進了資本主義的發(fā)展 與此同時，新航路開辟也給殖民地帶來了深重的災難。 之后進一步出示材料： 材料三1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國家紛紛舉行紀念活動.但也引起美洲印第安人后裔強烈不滿―他們打出的一條標語上寫著：，?你們慶祝的是我們的苦難7 由材料引導學生全面辯證分析新航路的影響。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂”的教育理念，采用歷史講解員的方式，給學生一點準備時間，之后請 學生上臺當一名歷史講解員，給我們介紹新航路開辟的相關(guān)歷史。 環(huán)節(jié)四：總結(jié)作業(yè) 教師在總結(jié)板書的基礎(chǔ)上進行總結(jié)：役有什么力量能泯滅人類赴湯蹈火追求新知的熱 情，沒有什么力量能折滅人類不斷探索的勇氣！我們還要探索屬于自己的新‘路" 布置作業(yè)：復習本課知識，預習下一節(jié)課內(nèi)容。 環(huán)節(jié)五：板書設(shè)計 斷航路開辟 一、新航路開辟背景 （—）原因：商品經(jīng)濟發(fā)展、尋金熱、舊路不通、傳播天主教. （二）條件：科技發(fā)展,國家支持、冒險家一 二、影響 積極：世界開始連成整體、促進世界市場雛形的形成0 消極：給殖民地帶來了災難。 更多云南教師資格證考試、云南教師招聘考試信息盡在 中公資深講師林皓解析云南教師考試網(wǎng)，歡迎廣考生訪問。