《江西省信豐縣版九年級政治全冊 第二單元 財富論壇 第5課 財富之源課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省信豐縣版九年級政治全冊 第二單元 財富論壇 第5課 財富之源課件 教科版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、閱讀課本p29“莊稼漢和他的孩子”故事。思考以下問題： 1、莊稼漢所說的“財寶”是什么？勞動 2、富裕的莊稼漢為什么不把一生積攢下來的財富留給兒子，卻要引導兒子學會勞動？ 辛勤的勞動是創(chuàng)造財富的基礎勞動是創(chuàng)造財富的基礎 讀猶太商人的故事，思考1、人們看到了這個猶太商人的笑話了嗎？2、這個猶太商人變廢為寶的故事讓你產生了什么想法？要創(chuàng)造財富，不僅要靠勤勞，還必須有發(fā)現(xiàn)財富的眼睛、敢于創(chuàng)新的頭腦、開拓的膽識與勇氣請學生閱讀課本 “周媽媽”凈菜社的事例。思考： 1、周媽媽面對自身條件，是怎么另辟蹊徑發(fā)家致富的？ 她勇于嘗試，具有開拓精神，尤其是創(chuàng)新精神。 2、創(chuàng)業(yè)盡靠苦干行嗎？還需要具備什么素質？
2、智慧+開拓精神+創(chuàng)新 1995年，馬云第一次來美國西雅圖出差，經BILL AHO介紹，人生第一次接觸了電腦，接觸了互聯(lián)網，回國后借錢創(chuàng)辦了第一個互聯(lián)網公司。財富源自智慧 與開拓進取的精神 閱讀P.33前兩段小字資料，思考：1、小觀鎮(zhèn)的農民依靠什么獲得了收益?科學技術2、這個資料要告訴我們什么道理？依靠科技進步促進生產力的發(fā)展是創(chuàng)造財富的重要途徑 袁隆平，他是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被世界同行譽為“雜交水稻之父”。貢獻：他研制培育的雜交水稻累計增產5000多億千克，為解決我國乃至全世界人民的吃飯問題做出了突出貢獻。 從袁隆平的貢獻中你感悟到了什么？科學技術的重要性科學技術是第一生產
3、力，是先進生產力的集中體現(xiàn)和重要標志，科技進步和科技創(chuàng)新是發(fā)展生產力的決定性因素。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學技術的本質就是創(chuàng)新。科學技術是創(chuàng)造財富的重要途徑學以致用一：1、材料一：鄧小平同志說：“科學技術是第一生產力，而且是第一生產力。”材料二：20世紀以來，國民生產總值得增長中，靠科學技術進步貢獻率，在世紀初僅占5%-10%，到五六十年代上升到，今天已經高達60%-80%。材料一和材料二共同說明了什么道理？資本資本，管理管理等等勞動可以創(chuàng)造財富，科學技術可以創(chuàng)造財富，智慧與開拓精神也是創(chuàng)造財富的源泉。除了上述以外，還有哪些因素可以創(chuàng)造財富？讓創(chuàng)造財富的源泉充
4、分涌流1、王某外出打工當建筑工人，一年掙了8000元錢2、張某取得了一項科技發(fā)明成果，專利權被某企業(yè)購買，獲利20萬元。3、李某（管理碩士）是某外資企業(yè)的部門經理，年薪15萬元。4、王某購買了某企業(yè)的股票，年終獲紅利1萬元。勞動勞動技術技術管理管理資本資本君子愛財 取之有道一、我國社會主義初級階段的主要目標？發(fā)展生產力，創(chuàng)造財富，實現(xiàn)全體人民的共同富裕。二、如何使創(chuàng)造財富的源泉充分涌流？一、首先要完善社會主義經濟制度；二、要建立健全合理的收入分配制度。以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟制度。三、我國的基本經濟制度和分配制度是怎樣的？ 決決 定定我國社會主義性質和初級階段的基本國情 決
5、決 定定 以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。結合創(chuàng)造財富的源泉和我國的分配制度，說說在分配中要遵循的原則是什么？ 確立勞動、資本、技術、管理和土地等生產要素按貢獻參與分配的原則。 為了最廣泛最充分地調動一切積極因素，黨和國家提出了什么方針？尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng)造遵循“四個尊重”方針共同富裕是社會主義的根本原則。這種分配制度的最終目標是實現(xiàn)人民的共同富裕。材料一：據(jù)一項中學生創(chuàng)造性思維能力的研究顯示，中國青少年的開拓創(chuàng)新能力遠遠低于英國的青少年。究其原因，主要在于中國和英國的教學方式不同，中國的教育重在知識，英國的教育中在探索。材料二：胡錦濤同志指出：我們要把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略。學以致用二（1）材料一反映了什么問題？（2）請你就如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出幾條建議？(1)我國青少年學生的創(chuàng)新意識還比較差、我國的教育體制存在弊端等.(2)(2)樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身的思想道德修養(yǎng)； 發(fā)揚艱苦奮斗精神、增強社會責任感，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神；在學習中敢于質疑，善于質疑，培養(yǎng)自己的問題意識，積極參加小制作、小發(fā)明活動，把創(chuàng)新熱情和科學求實的態(tài)度結合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質人才
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