浙江省溫州市泰順縣新浦中學八年級政治下冊 第六單元 第三課 保護個人隱私課件 粵教版

《浙江省溫州市泰順縣新浦中學八年級政治下冊 第六單元 第三課 保護個人隱私課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市泰順縣新浦中學八年級政治下冊 第六單元 第三課 保護個人隱私課件 粵教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.3 保護個人隱私保護個人隱私私人郵件網(wǎng)上私人郵件網(wǎng)上“晾曬晾曬”30多多天天2009年年8月中旬，郭力接到了朋友電話：月中旬，郭力接到了朋友電話：“在網(wǎng)上能搜到你的家庭電話和其他個在網(wǎng)上能搜到你的家庭電話和其他個人信息！人信息！”郭力隨即在百度搜索結(jié)果找郭力隨即在百度搜索結(jié)果找到了到了2009年年7月月19日他發(fā)送給朋友的電日他發(fā)送給朋友的電子郵件標題的鏈接，同時郵件的子郵件標題的鏈接，同時郵件的全部內(nèi)全部內(nèi)容容還被全文公布在還被全文公布在“百度快照百度快照”上。上。是指個人生理、心理以及社會交往過程是指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。（個人獨特的生理特點、心中的秘密。（個人獨特的

2、生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己理活動、日記、電話、信件以及在自己的住宅里從事的個人活動等）的住宅里從事的個人活動等）具體內(nèi)容：具體內(nèi)容：1.私人信息，如家庭地址、私人信息，如家庭地址、身體缺陷、財產(chǎn)狀況等；身體缺陷、財產(chǎn)狀況等； 2.個人私個人私事，如日常生活、社會交往等；事，如日常生活、社會交往等； 3.私人領域，如住宅、個人行李、書私人領域，如住宅、個人行李、書包等。包等。個人隱私個人隱私：1 1、老師的收入老師的收入2、我往來的朋友、我往來的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往來、犯罪嫌疑人的信件往來4、我雙休日的安排、我雙休日的安排5、個人病情、個人病情是是是是是是是是否否有一個

3、家住九江市區(qū)的醫(yī)院的女護士。她有一個家住九江市區(qū)的醫(yī)院的女護士。她因討厭小貓而虐待它，并在自己的博客上因討厭小貓而虐待它，并在自己的博客上詳細地記錄了自己虐貓的經(jīng)過及心理變化詳細地記錄了自己虐貓的經(jīng)過及心理變化還附上了照片。還附上了照片。2010年年3月，有網(wǎng)友看到月，有網(wǎng)友看到這些文章，轉(zhuǎn)發(fā)到豆瓣網(wǎng)上，引發(fā)了網(wǎng)友這些文章，轉(zhuǎn)發(fā)到豆瓣網(wǎng)上，引發(fā)了網(wǎng)友對對“虐貓女虐貓女”的的人肉搜索人肉搜索。很快，她的。很快，她的身份證號、家庭成員、具體地址、工作地身份證號、家庭成員、具體地址、工作地點，甚至父母親和哥哥的電話全被點，甚至父母親和哥哥的電話全被“挖挖”了出來。據(jù)悉，被曝光后的幾日來，她要了出來。

4、據(jù)悉，被曝光后的幾日來，她要么手機被打爆，要么收到陌生人的短信。么手機被打爆，要么收到陌生人的短信。 人肉搜索人肉搜索其實就是在網(wǎng)絡上的一個社其實就是在網(wǎng)絡上的一個社區(qū)里面提出一個問題，由人工參與解答區(qū)里面提出一個問題，由人工參與解答獲得結(jié)果的搜索機制。通俗來說就是通獲得結(jié)果的搜索機制。通俗來說就是通過五湖四海的網(wǎng)友力量，每個遇到困難過五湖四海的網(wǎng)友力量，每個遇到困難的人提出問題，而有這方面知識或者線的人提出問題，而有這方面知識或者線索的人就對其解答、分析索的人就對其解答、分析每個人都有一些屬于不宜公開每個人都有一些屬于不宜公開或不愿意公開的私事，或不愿意公開的私事，尊重他尊重他人的隱私，是公

5、民應有的道德人的隱私，是公民應有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準則。共生活準則。郭力隨即向百度公司反映了情況。幾天郭力隨即向百度公司反映了情況。幾天后，百度公司通過電子郵件回復表示，后，百度公司通過電子郵件回復表示，由于公司的郵件服務器被百度的搜索程由于公司的郵件服務器被百度的搜索程序搜索，致使郭力的郵件內(nèi)容公開。至序搜索，致使郭力的郵件內(nèi)容公開。至此，郭力的這封私人電郵在網(wǎng)上被此，郭力的這封私人電郵在網(wǎng)上被“曬曬”了足足了足足30天。天。說一說：郭力有足夠的理由將百度公司說一說：郭力有足夠的理由將百度公司告上法庭嗎？告上法庭嗎？個人隱私權(quán)個人隱私權(quán)也叫個人私

6、生活秘密權(quán)，是也叫個人私生活秘密權(quán)，是指公民希望隱瞞的指公民希望隱瞞的不危害社會不危害社會的個人私的個人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。權(quán)利。個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。個人地位和尊嚴的重要標志。在家庭、學校和社會你知道哪些侵犯在家庭、學校和社會你知道哪些侵犯個人隱私的現(xiàn)象？個人隱私的現(xiàn)象？法律最高人民法院的司法解釋最高人民法院的司法解釋郵政法規(guī)定郵政法規(guī)定律師法規(guī)定律師法規(guī)定.小結(jié)：1 1、個人隱私的含義、個人隱私的含義一一. .個人隱私權(quán)個人隱私權(quán)二二. .法律保護法律保護公民的隱私權(quán)公民的隱私權(quán)2

7、2、個人隱私權(quán)的含義、個人隱私權(quán)的含義1 1、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護。、未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護。2 2、我國法律保護公民的隱私權(quán)。、我國法律保護公民的隱私權(quán)。意義意義: :個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。地位和尊嚴的重要標志。意義意義: :尊重個人的隱私，是公民應有的道德品尊重個人的隱私，是公民應有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準則。質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準則。最近榮榮遇到了一個煩惱最近榮榮遇到了一個煩惱!這還要從上個星期的這還要從上個星期的QQ聊天說聊天說起起肖肖肖肖 19:57:59 公交站對面新開家小店，賣肉公

8、交站對面新開家小店，賣肉串，去吃吃看呀？串，去吃吃看呀？榮榮榮榮 19:57:41 會不會不衛(wèi)生??？我小學的時會不會不衛(wèi)生??？我小學的時候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的候得過肝炎，就是吃了不衛(wèi)生的東西，很難受的！東西，很難受的！肖肖肖肖19:58:25 這樣的啊這樣的啊榮榮榮榮19:58:45 我媽來了，不說了。我媽來了，不說了。 第二天，榮榮發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保第二天，榮榮發(fā)現(xiàn)肖肖變了，和她保持距離，說話也隔得遠遠的，不知道為什持距離，說話也隔得遠遠的，不知道為什么。么。 漸漸地，班上漸漸地，班上很多同學都知道了很多同學都知道了榮榮得過肝炎，不榮榮得過肝炎，不少人開始疏遠她，少人開始疏遠她，榮榮

9、為此感到很痛榮榮為此感到很痛苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)苦，并且在網(wǎng)上質(zhì)問了肖肖問了肖肖榮榮榮榮 19:57:41 你怎么可以把我得過肝炎的你怎么可以把我得過肝炎的事情告訴別人？你這樣是不對事情告訴別人？你這樣是不對的！的！肖肖肖肖 19:58:25 這個事情又不是我捏造出這個事情又不是我捏造出來的，是事實，我沒有錯！來的，是事實，我沒有錯！榮榮榮榮 19:57:41 我告訴老師去我告訴老師去肖肖肖肖 19:58:25 你去好了，我又沒有錯！你去好了，我又沒有錯！肖肖的做法是否妥當？肖肖的做法是否妥當？肖肖的想法有道理嗎肖肖的想法有道理嗎？你認為老師會如何處你認為老師會如何處理這件事情？理這件事情？大家一

10、起來分析大家一起來分析榮榮告訴肖肖自己的病史，并不意味著榮榮告訴肖肖自己的病史，并不意味著肖肖因此有權(quán)披露此事，榮榮的病史仍肖肖因此有權(quán)披露此事，榮榮的病史仍然屬于她的然屬于她的隱私隱私。肖肖擅自擴散榮榮的隱私是一種肖肖擅自擴散榮榮的隱私是一種侵權(quán)行為侵權(quán)行為。受害人有權(quán)要求侵害人受害人有權(quán)要求侵害人承擔相應的承擔相應的法律責任法律責任。自從與肖肖發(fā)生矛盾后，榮榮再也自從與肖肖發(fā)生矛盾后，榮榮再也不與別人交流，完全把自己封閉起不與別人交流，完全把自己封閉起來。來。你認為榮榮這樣做對嗎？為什么？你認為榮榮這樣做對嗎？為什么？（一）怎樣尊重自己的隱私權(quán)？1.對自己的一些私人秘密不要到處宣揚。2.學

11、會運用法律制止侵犯個人隱私的行為，依法保護自己的個人隱私權(quán)。小王在校傳達室拿到小李的信后，心小王在校傳達室拿到小李的信后，心想他是我的好朋友，看看沒關(guān)系，于想他是我的好朋友，看看沒關(guān)系，于是帶著好奇心私拆了這封信。小李見是帶著好奇心私拆了這封信。小李見信被拆后十分惱火，狠狠地揍了小王信被拆后十分惱火，狠狠地揍了小王一頓。一頓。結(jié)合所學的知識，分析兩人的行為。結(jié)合所學的知識，分析兩人的行為。 圣誕期間，學校收到了大量的賀卡、信件。圣誕期間，學校收到了大量的賀卡、信件。校方認為中國人應該過自己的節(jié)日，而且這類校方認為中國人應該過自己的節(jié)日，而且這類節(jié)日已經(jīng)影響到學生的學習成績，為了加強管節(jié)日已經(jīng)影

12、響到學生的學習成績，為了加強管理教育，校方滯留了全體學生的信件，校長還理教育，校方滯留了全體學生的信件，校長還拆了信件最多的彤彤的一封信在全校集會上誦拆了信件最多的彤彤的一封信在全校集會上誦讀了一部分。讀了一部分。 從此，彤彤成為了同學們嘲笑的對象，她開從此，彤彤成為了同學們嘲笑的對象，她開始變的郁郁寡歡，強大的壓力使她神情恍惚，始變的郁郁寡歡，強大的壓力使她神情恍惚，成績也開始下降。成績也開始下降。 校方的行為是什么性質(zhì)校方的行為是什么性質(zhì)的行為？的行為？ 請你給這個故事設計一請你給這個故事設計一個結(jié)局個結(jié)局1、與侵權(quán)人協(xié)商；、與侵權(quán)人協(xié)商；2、請求司法保護，如要求、請求司法保護，如要求侵權(quán)

13、人停止侵害、賠禮道侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；歉；3、要求精神損害賠償、要求精神損害賠償思考：窺視、傳播他人隱私是一種什么行為？怎樣尊重他人的隱私權(quán)？責任責任信譽信譽個人隱私權(quán)里的兩種忠實守護：個人隱私權(quán)里的兩種忠實守護： 和和保護隱私、尊重隱私是現(xiàn)代文明的重要標志 由于學習成績不斷下降，班主任王老師懷疑蔻蔻有早戀傾向，為制止這種行為，便當眾翻了蔻蔻的書包，強迫她交出日記。王老師還將部分日記和信件的內(nèi)容在班上公布。從此蔻蔻成了全班同學嘲笑的對象，整日緊張兮兮的。蔻蔻該怎么辦呢？ 班主任翻了我的書包：溫馨提示：請你給這個故事設計一個結(jié)局，告訴蔻蔻該怎么辦。協(xié)商司法保護停止侵害、賠禮道歉、要求精神損

14、害賠償 聽了同學們的建議，蔻蔻“恍然大悟”了：我應該學會依法維護隱私權(quán)，增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，把自己封閉起來，與世隔絕！ 感悟隱私NO，保護隱私不等于自我封閉。 為了使自己健康成長，我們應該學會與值得信任的人分享快樂與苦惱，困惑的時候，應及時與老師、家長或者親密的朋友溝通，以獲得成長所需要的經(jīng)驗和支持。 一.尊重個人隱私權(quán)包括尊重自己的隱私權(quán)和尊重他人的隱私權(quán) （一）尊重自己的隱私權(quán) 1.對自己的一些私人秘密不要到處宣揚。 2.學會運用法律制止侵犯個人隱私的行為，依法保護自己的個人隱私權(quán)。 （二）尊重他人的隱私權(quán) 保護隱私、尊重隱私是現(xiàn)代文明的重要標志，但保護隱私不等于自我封閉。