《廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 3 蠟燭課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 3 蠟燭課件 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 ， 蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。庭。19341934年開始寫作。年開始寫作。19381938年畢業(yè)年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。于高爾基文學(xué)院。19421942年加入共產(chǎn)年加入共產(chǎn)黨。曾任黨。曾任文學(xué)報文學(xué)報主編、主編、新世新世界界雜志編委、雜志編委、文學(xué)俄羅斯文學(xué)俄羅斯報報編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書記和書記處書記等職。書記等職。19391939年任軍事記者，以年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。西蒙諾夫代表作有劇本代表作有劇本我城一少年我城一少年長長篇小說篇小說日日夜夜日日夜夜。我城一我城一少年少年俄羅斯人俄羅斯人
2、日日夜夜日日夜夜等均獲斯大林獎金。等均獲斯大林獎金。二戰(zhàn)二戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)事簡介蘇德戰(zhàn)事簡介1941年年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方雙方1939年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。德國以為勝利在即，但俄羅斯人堅決抵抗。俄羅斯寒冷德國以為勝利在即，但俄羅斯人堅決抵抗。俄羅斯寒冷的冬天凍死了很多毫無準備的德國士兵。的冬天凍死了很多毫無準備的德國士兵。1943年年1月，德軍在斯月，德軍在斯大林格勒戰(zhàn)敗，大林格勒戰(zhàn)
3、敗，90 000多名德國士兵成為俘虜。雖然戰(zhàn)爭仍然多名德國士兵成為俘虜。雖然戰(zhàn)爭仍然持續(xù)兩年，但這是納粹黨末日的開端。持續(xù)兩年，但這是納粹黨末日的開端。同年，蘇聯(lián)紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏同年，蘇聯(lián)紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏林。接著在林。接著在1944年年6月，隨著同盟軍度過地中海，攻入意大利，月，隨著同盟軍度過地中海，攻入意大利，期待已久的期待已久的“第二戰(zhàn)場第二戰(zhàn)場”終于開辟。終于開辟。1945年年5月，德國投降。月，德國投降。蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中損失非常慘重。國民受到德軍蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中損失非常慘重。國民受到德軍殘酷對待，約有幾百萬平民傷亡。殘酷對待，約有
4、幾百萬平民傷亡。 1944年月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進年月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進入南斯拉夫領(lǐng)土達成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商入南斯拉夫領(lǐng)土達成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動計劃，定了共同行動計劃，10月日，簽署了關(guān)于保加利亞月日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊參加對南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。軍隊參加對南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。 貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：通過蘇、南、保三國通過蘇、南、保三國軍隊的共同努力，軍隊的共同努力，粉碎粉碎“塞爾維亞塞爾維亞”集團軍積集群，集團軍積集群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊解放被占領(lǐng)
5、的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，德，前往駐希臘的前往駐希臘的“”集團軍群的交通線，不讓該集團軍群的交通線，不讓該集團軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、集團軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾南軍隊統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭取本國的完全解放創(chuàng)造了有利條件。后爭取本國的完全解放創(chuàng)造了有利條件。 給下列字詞注音： 燒燒 灼灼 橋頭橋頭堡堡 地地 窖窖 匍匍 匐匐 腋腋 下下 拂拂 曉曉 瓦瓦 礫礫 顫顫巍巍巍巍 育育乞乞西西 契柯契柯拉拉耶耶夫夫 舀舀 鞠鞠 躬躬zhubojiop fyflwiqq k yyo j
6、 gng解釋下列詞語的意思：解釋下列詞語的意思：燒灼：精疲力竭：名副其實：顫巍巍：肅穆：永垂不朽：瓦礫：燒,燙,使受傷。形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。名稱或名聲與實際相符合。副：符合。抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。恭敬莊嚴地站立著。永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。破碎的磚頭瓦片。 通訊是記敘文體的又一實用文體，包括人物通訊、通訊是記敘文體的又一實用文體，包括人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣，要求及時準確地報道現(xiàn)事件通訊等。它和新聞一樣，要求及時準確地報道現(xiàn)實生活中有意義的人和事（時效性），但報道實生活中有意義的人和事（時效性），但報道 的人的人和事比新聞更具體更系
7、統(tǒng)注重故事性和生動性。和事比新聞更具體更系統(tǒng)注重故事性和生動性。 通訊在真人真事的基礎(chǔ)上，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，通訊在真人真事的基礎(chǔ)上，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，對材料進行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物對材料進行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質(zhì)意義。的思想，突出事件的本質(zhì)意義。 蠟燭蠟燭是一篇戰(zhàn)地通訊。是一篇戰(zhàn)地通訊。 這篇戰(zhàn)地通訊，你能找出這篇戰(zhàn)地通訊，你能找出其中的六要素嗎？其中的六要素嗎？ 快速閱讀（全文約快速閱讀（全文約3000字）概括出故事發(fā)生的時字）概括出故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。時間：時間：
8、第二次世界大戰(zhàn)期間，第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年年9月月19日。日。貝爾格萊德的薩伐河。貝爾格萊德的薩伐河。老婦人瑪利老婦人瑪利育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過），最后拿出驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過），最后拿出自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點在烈士的墳頭，自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點在烈士的墳頭，悼念烈士表達敬意。悼念烈士表達敬意。 （結(jié)果）。（結(jié)果）。地點：地點：人物：人物：事件：事件： 用一句話說說用
9、一句話說說 這篇文章是贊美什么這篇文章是贊美什么的。的。 贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。厚感情。v為了突出某種形象、某種感情，作者往往為了突出某種形象、某種感情，作者往往會對有些內(nèi)容反復(fù)交代和描寫。文章對哪些會對有些內(nèi)容反復(fù)交代和描寫。文章對哪些內(nèi)容進行了不厭其煩地反復(fù)描寫內(nèi)容進行了不厭其煩地反復(fù)描寫?對炮火的十一次描寫對炮火的十一次描寫對蠟燭的七次描寫對蠟燭的七次描寫對黑圍巾的五次交代對黑圍巾的五次交代對老婦人動作的反復(fù)描寫對老婦人動作的反復(fù)描寫三次寫三次寫“跪跪”、三次寫、三次寫“爬爬
10、”、三次、三次“休息休息”對炮火描寫v在方場的中央，我們那五個人被對岸敵人的迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。最后，炮火稀了一點兒，兩個輕傷的抱著兩個重傷的爬了回來。 他們老是用迫擊炮轟擊方場和附近的街道，整整一天，只有短短的幾次間歇。 德國人的炮火一直轟到太陽落山。 德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。 德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。 德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。 天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。 德國人的炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠的地方。 德
11、國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠。 炮彈爆炸的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當近，蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。 11再沒有炮彈落在方場上了。 對炮火的多次描寫，為人物活動對炮火的多次描寫，為人物活動設(shè)置了一個典型環(huán)境，寫出了德軍的設(shè)置了一個典型環(huán)境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突現(xiàn)了老婦人的不顧生死、殘忍瘋狂，突現(xiàn)了老婦人的不顧生死、臨危不懼。臨危不懼。 對炮火的多次描寫（環(huán)境描寫）有什么作用？對炮火的多次描寫（環(huán)境描寫）有什么作用？對蠟燭的描寫v她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來。這晚上沒有風(fēng)
12、，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。 炮彈爆炸的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。 蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。 在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。 他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。 在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西她的結(jié)婚的花燭還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。 對黑圍巾的交代 v做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，
13、老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。 這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊。 在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。 然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。 在一個特殊的環(huán)境、特殊在一個特殊的環(huán)境、特殊的氛圍中，反復(fù)描寫蠟燭有著的氛圍中，反復(fù)描寫蠟燭有著特殊的意義。燭光，象征著紅特殊的意義。燭光，象征著紅軍烈士的生命之光；燭光，寄軍烈士的生命之光；燭光，寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思；燭光，是兩國人民戰(zhàn)的哀思；燭光，是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。斗情誼的象征。 “ “黑色
14、的大圍巾黑色的大圍巾”表達沉痛哀悼的莊重表達沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人與犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士情感，寫出了老婦人與犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士之間的跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。之間的跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。 反復(fù)描寫燭反復(fù)描寫燭光和黑色的大圍光和黑色的大圍巾對表現(xiàn)主旨，巾對表現(xiàn)主旨，刻畫人物形象有刻畫人物形象有什么作用？什么作用？對老婦人動作的反復(fù)描寫v三次寫“爬” 她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那里去。她認定，她自己住的地方比較安全。 然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。 老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。 三次寫
15、“跪” 老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。 她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。 對老婦人動作的反復(fù)描寫有何作用：v三次“爬”寫出了老婦人年老力衰，三次“跪”寫出了行動不便的老婦人對犧牲戰(zhàn)士的沉痛哀悼。 說說你對老婦人這個人物形象的理解說說你對老婦人這個人物形象的理解 v 1）老婦人飽受德法西斯強盜侵略之苦，她對侵略者滿）老婦人飽受德法西斯強盜侵略之苦，她對侵略者滿懷深仇大恨，她渴望解放，懷深仇大恨，她渴望解放，渴望和平渴望和平，她對蘇聯(lián)紅軍滿，她對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。懷敬意。
16、 2）年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國土上，她無比）年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國土上，她無比沉痛沉痛，她向烈士奉獻自己的，她向烈士奉獻自己的愛戴和敬意愛戴和敬意。 3）她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵，變得）她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵，變得無所畏懼無所畏懼，她進入了一種忘我的境界，她她進入了一種忘我的境界，她不怕艱難不怕艱難，安葬烈士。，安葬烈士。 4）紅軍烈士獻出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻出）紅軍烈士獻出了最寶貴的生命，她為紅軍烈士獻出了最心愛的寶物，把結(jié)婚的喜燭點在烈士的墳頭，并徹了最心愛的寶物，把結(jié)婚的喜燭點在烈士的墳頭，并徹夜守在墳頭，陪伴烈士的英靈，表現(xiàn)出深沉而強烈的夜守在墳頭
17、，陪伴烈士的英靈，表現(xiàn)出深沉而強烈的母母親般的愛。親般的愛。 小小結(jié)結(jié)1、環(huán)境描寫、環(huán)境描寫烘托氣氛、襯托人物。烘托氣氛、襯托人物。2、人物形象的刻畫、人物形象的刻畫動作描寫。動作描寫。3、細節(jié)的描寫、細節(jié)的描寫蠟燭。蠟燭。4、感情的基調(diào)、感情的基調(diào)“敬愛敬愛”與與“哀痛哀痛”5、主題、主題贊美反法西斯同盟各國戰(zhàn)斗的友誼，贊美反法西斯同盟各國戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。問題探究：問題探究：(課后二課后二)1 1）做好了墳堆后，老婦人就從她那大圍巾底下，）做好了墳堆后，老婦人就從她那大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一
18、摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是支大蠟燭，是4545年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。得用，珍藏到今天。為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明？為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明？ 補充說明這支蠟燭非同尋常的意義，表現(xiàn)了補充說明這支蠟燭非同尋常的意義，表現(xiàn)了老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻出的是一份最珍貴的感情。老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻出的是一份最珍貴的感情。2 2）老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，）老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的
19、意味？這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。渲染了肅穆氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。3 3）、在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器）、在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西珍愛的東西-她的結(jié)婚的花燭她的結(jié)婚的花燭-還是明晃晃地還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。（這段文字如果改寫點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。（這段文字如果改寫成成“在方場上，老婦人的蠟燭還是明晃晃地點在在方場上，老婦人的蠟
20、燭還是明晃晃地點在契柯拉耶夫的墳頭契柯拉耶夫的墳頭”，同原句比較一下，說說原，同原句比較一下，說說原句好在哪里。）句好在哪里。） 原句勾畫了經(jīng)戰(zhàn)爭破壞后的環(huán)境以及燭光的背原句勾畫了經(jīng)戰(zhàn)爭破壞后的環(huán)境以及燭光的背景，再次點出老婦人惟一珍愛的東西景，再次點出老婦人惟一珍愛的東西-結(jié)婚喜燭，結(jié)婚喜燭，表現(xiàn)了南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士至高無上的感情。表現(xiàn)了南斯拉夫人民對紅軍戰(zhàn)士至高無上的感情。并且文中沒說出真名，目的在于揭示這種感情的并且文中沒說出真名，目的在于揭示這種感情的意義是兩國軍民感情的集中表現(xiàn)，而這種感情又意義是兩國軍民感情的集中表現(xiàn)，而這種感情又達到了母子情深的境界。達到了母子情深的境界。4
21、4）這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正）這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。永垂不朽。“這一點火焰這一點火焰”是指那微弱的燭光，是指那微弱的燭光，“不會熄滅不會熄滅”、“永遠燃著永遠燃著”是有象征意義的。象征著老婦人對是有象征意義的。象征著老婦人對烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻出了烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻出了生命；也象征著兩國軍民的感情，象征著一個母生命；也象征著兩國軍民的感情，象征著一個母親對兒子的深情厚誼。親對兒子的深情厚誼。怎樣理解結(jié)尾這兩句話怎樣理解結(jié)尾這兩句話
22、? ?v 結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對蘇聯(lián)紅軍烈士最結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情，不分國界，崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情，不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類最美好的感情。是人類最美好的感情。 5)5)路并不遠，一共不到十步，可是她太衰老路并不遠，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下來休息了三次。最后，她總了，不得不坐下來休息了三次。最后，她總算把死者拖到了彈坑里。她已經(jīng)精疲力竭了，算把死者拖到了彈坑里。她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有一小時。又坐在那里休息了好久，也許有一小時。 把這句話改成“她非常吃力地把死者拖到了彈坑里”好不好？為什么？ 改后效果不好。原句的描述，情景歷歷在目，仿佛老婦人的喘息聲都能聽得見，十分感人。改后過于籠統(tǒng)。 作文：難以忘卻的一件事或：我記憶深處的人 要求：寫出記敘文的六要素。
廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級語文上冊 3 蠟燭課件 新人教版
