《高考歷史一輪復習 第一單元 第二講 漢代至明清政治制度的演變課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史一輪復習 第一單元 第二講 漢代至明清政治制度的演變課件 新人教版（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1.1.列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古 代政治制度的特點。代政治制度的特點。2.2.了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設置等史實，認識君了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設置等史實，認識君 主專制的加強對中國社會發(fā)展的影響。主專制的加強對中國社會發(fā)展的影響。課課標標要要求求一、中央集權的發(fā)展一、中央集權的發(fā)展1 1西漢西漢(1)(1)問題：漢初郡縣、封國并存，封國有時會與朝廷問題：漢初郡縣、封國并存，封國有時會與朝廷對抗。對抗。(2)(2)措施：漢景帝平定措施：漢景帝平定“七國之亂七國之亂”，漢武帝頒布，漢武帝頒布 “ “ ”。(3)(3)影響：王國越分越小
2、，中央集權得到加強。影響：王國越分越小，中央集權得到加強。推恩令推恩令2 2宋朝宋朝(1)(1)軍事：主要將領的兵權收歸中央，充實中央軍事：主要將領的兵權收歸中央，充實中央 。(2)(2)行政：中央派文官擔任地方長官，設行政：中央派文官擔任地方長官，設 負責監(jiān)督。負責監(jiān)督。(3)(3)財政：中央掌控地方大部分財政。財政：中央掌控地方大部分財政。(4)(4)作用：改變了唐末、五代以來作用：改變了唐末、五代以來 的局面，加的局面，加強了中央集權。強了中央集權。禁軍禁軍通判通判藩鎮(zhèn)割據(jù)藩鎮(zhèn)割據(jù)3 3元朝元朝行省制度。行省制度。(1)(1)內(nèi)容：河北、山西、山東等由內(nèi)容：河北、山西、山東等由中央中央直
3、接管轄。地方設直接管轄。地方設 ，邊遠民族地區(qū)設宣慰司，行省擁有經(jīng)濟、，邊遠民族地區(qū)設宣慰司，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權。軍事大權。(2)(2)作用：便利了中央對地方的管理，加強了作用：便利了中央對地方的管理，加強了 ，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。是古代地方行政制度的重鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。是古代地方行政制度的重大變革，是中國大變革，是中國 的開端。的開端。行中書省行中書省中央集權中央集權省制省制 形象理解形象理解 中央集權與地方分權的斗爭中央集權與地方分權的斗爭二、專制皇權的不斷加強二、專制皇權的不斷加強1 1漢朝漢朝(1)(1)漢初：丞相集決策、司法、行政大權于一身，漢初：丞相集決策、司法、行政
4、大權于一身， 。(2)(2)武帝時：讓身邊侍從擔任武帝時：讓身邊侍從擔任 、侍中等，參、侍中等，參與軍國大事。與軍國大事。位高權重位高權重尚書令尚書令 輕巧識記輕巧識記 漢代專制主義中央集權加強的措施漢代專制主義中央集權加強的措施郡國并行七國亂，推恩令刺史以強干。郡國并行七國亂，推恩令刺史以強干。起初丞相集大權，漢武帝強權中朝建。起初丞相集大權，漢武帝強權中朝建。2 2魏晉魏晉逐步形成逐步形成 、中書省及門下省三省體制。、中書省及門下省三省體制。3 3隋唐隋唐 實行三省六部制。實行三省六部制。(1)(1)內(nèi)容：中書、門下和尚書三省分別負責內(nèi)容：中書、門下和尚書三省分別負責 、審議和、審議和 執(zhí)
5、行，尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。執(zhí)行，尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。(2)(2)影響：三省相互影響：三省相互 和和 ，削弱了相權，保證了皇，削弱了相權，保證了皇權的獨尊。是古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲。權的獨尊。是古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲。尚書省尚書省決策決策牽制牽制監(jiān)督監(jiān)督 走出誤區(qū)走出誤區(qū) 三省六部制與西方的三權分立形式相似，都體現(xiàn)了三省六部制與西方的三權分立形式相似，都體現(xiàn)了分權，但是三省六部制的目的在于加強皇權專制，而西方分權，但是三省六部制的目的在于加強皇權專制，而西方的三權分立是現(xiàn)代意義上的資產(chǎn)階級民主原則，目的是防的三權分立是現(xiàn)代意義上的資產(chǎn)
6、階級民主原則，目的是防止專制，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。止專制，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。4 4宋朝宋朝(1)(1)宋初設立宋初設立 為最高行政機構(gòu)，行使宰相職權。為最高行政機構(gòu)，行使宰相職權。(2)(2)后增設后增設 、樞密使、三司使，分割宰相的行政、樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權和財權。權、軍權和財權。5 5元朝元朝(1)(1) 是最高行政機關，行使宰相職權。是最高行政機關，行使宰相職權。(2)(2)后期宰相權勢擴大，甚至左右皇位繼承。后期宰相權勢擴大，甚至左右皇位繼承。中書門下中書門下參知政事參知政事中書省中書省6 6明朝明朝(1)(1)宰相制度的廢除：宰相制度的廢除：13801380年明太祖裁
7、撤年明太祖裁撤 和丞相，以六部負責政務，和丞相，以六部負責政務，對皇帝負責，對皇帝負責， 進一步加強。進一步加強。(2)(2)內(nèi)閣的出現(xiàn)：內(nèi)閣的出現(xiàn)：明太祖時，設置明太祖時，設置 為侍從顧問，明成祖時，為侍從顧問，明成祖時，出現(xiàn)出現(xiàn)“內(nèi)閣內(nèi)閣”，后來大學士有了票擬權。但內(nèi)閣不是，后來大學士有了票擬權。但內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的提供顧問的 。中書省中書省君主專制君主專制殿閣大學士殿閣大學士內(nèi)侍機構(gòu)內(nèi)侍機構(gòu)7 7清朝清朝(1)(1)背景：背景： 凌駕于內(nèi)閣、六部之上，皇凌駕于內(nèi)閣、六部之上，皇權受到很大限制。權受
8、到很大限制。(2)(2)措施：康熙帝設措施：康熙帝設 ，參與機要事務。雍正帝設，參與機要事務。雍正帝設置軍機處，軍機大臣置軍機處，軍機大臣 ，經(jīng)皇帝批閱后，傳，經(jīng)皇帝批閱后，傳達給官員執(zhí)行。達給官員執(zhí)行。(3)(3)影響：君主專制加強，中央集權進一步得到鞏固。影響：君主專制加強，中央集權進一步得到鞏固。議政王大臣會議議政王大臣會議南書房南書房跪受筆錄跪受筆錄 形象理解形象理解 古代君臣關系的變化古代君臣關系的變化圖中從左至右，皇帝都坐著，但大臣則由坐到站再圖中從左至右，皇帝都坐著，但大臣則由坐到站再到跪，反映出皇帝獨尊、君權強化的趨勢。到跪，反映出皇帝獨尊、君權強化的趨勢。三、選官、用官制度的
9、變化三、選官、用官制度的變化1 1漢朝漢朝實行察舉制，實行察舉制， 成為士大夫做官的主要途徑。成為士大夫做官的主要途徑。2 2魏晉南北朝魏晉南北朝(1)(1)實行九品中正制，選用官吏重實行九品中正制，選用官吏重 不重才能。不重才能。(2)(2)后期隨著后期隨著 的沒落，這一制度已無法繼續(xù)下去。的沒落，這一制度已無法繼續(xù)下去。孝廉孝廉門第門第世家大族世家大族3 3隋至元：科舉制隋至元：科舉制(1)(1)形成：形成：隋文帝開始采用隋文帝開始采用 方式。方式。 始設進士科，科舉制形成。始設進士科，科舉制形成。(2)(2)作用：作用：有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源，提高官員有利于打破特權壟斷、擴
10、大官吏人才來源，提高官員 。把任命官吏的權力從世家大族手中集中到中央政府，把任命官吏的權力從世家大族手中集中到中央政府，大大加強了大大加強了 。分科考試分科考試文化素質(zhì)文化素質(zhì)中央集權中央集權隋煬帝隋煬帝 走出誤區(qū)走出誤區(qū) 科舉制的實行并不是一直以積極作用為主，到了科舉制的實行并不是一直以積極作用為主，到了明清時期的八股取士，束縛了知識分子的思想，桎梏明清時期的八股取士，束縛了知識分子的思想，桎梏了人才的成長，消極作用更為明顯。了人才的成長，消極作用更為明顯。要點一明清君主專制的加強要點一明清君主專制的加強1 1制度沿革重要時期制度沿革重要時期明太祖明太祖廢丞相；明成祖廢丞相；明成祖設內(nèi)閣；雍
11、正帝設內(nèi)閣；雍正帝設軍機處。設軍機處。2 2內(nèi)閣首輔與宰相的主要區(qū)別內(nèi)閣首輔與宰相的主要區(qū)別(1)(1)職責：宰相總領行政，參與決策，有屬官；內(nèi)閣首輔以職責：宰相總領行政，參與決策，有屬官；內(nèi)閣首輔以侍從咨詢?yōu)橹鳎瑹o屬官。侍從咨詢?yōu)橹?，無屬官。(2)(2)任免：宰相的任免要經(jīng)皇帝及大臣商議；內(nèi)閣首輔直接任免：宰相的任免要經(jīng)皇帝及大臣商議；內(nèi)閣首輔直接由皇帝任免。由皇帝任免。(3)(3)對皇權的影響：宰相制約皇權；內(nèi)閣首輔是君主專制強對皇權的影響：宰相制約皇權；內(nèi)閣首輔是君主專制強化的產(chǎn)物，不能對皇權起到制約作用?；漠a(chǎn)物，不能對皇權起到制約作用。3.3.軍機處的特點軍機處的特點“勤勤”“”“速
12、速”“”“密密”。地近宮廷，便于宣召，為勤；。地近宮廷，便于宣召，為勤；辦事速度快，效率高，為速；皇帝召見軍機大臣，連辦事速度快，效率高，為速；皇帝召見軍機大臣，連太監(jiān)都不得在側(cè)，軍機大臣不得擅交臣僚，為密。太監(jiān)都不得在側(cè)，軍機大臣不得擅交臣僚，為密。 學會分析學會分析 問問題題設設計計(1)材料材料1中內(nèi)閣的職權和前代宰相有何區(qū)別中內(nèi)閣的職權和前代宰相有何區(qū)別(2)據(jù)材料據(jù)材料2概括清代軍機處的特點概括清代軍機處的特點獲取獲取關鍵關鍵信息信息(1)材料材料1指出了內(nèi)閣與前代宰相的不同。劃線部分指出了內(nèi)閣與前代宰相的不同。劃線部分“儒儒臣入直，備顧問而已臣入直，備顧問而已”反映了內(nèi)閣以侍從咨詢
13、為主，無反映了內(nèi)閣以侍從咨詢?yōu)橹?，無決策權，對皇權不能構(gòu)成制約決策權，對皇權不能構(gòu)成制約(2)材料材料2反映了軍機處的特點。劃線部分反映了軍機處的特點。劃線部分“軍機大臣只軍機大臣只是承旨辦事而已是承旨辦事而已”說明軍機大臣，直接對皇帝負責，負說明軍機大臣，直接對皇帝負責，負責傳達皇帝旨意責傳達皇帝旨意歷史歷史結(jié)論結(jié)論明朝內(nèi)閣和清朝軍機處的設置是中國專制時代晚期政治明朝內(nèi)閣和清朝軍機處的設置是中國專制時代晚期政治形式的新變化，體現(xiàn)了君主專制中央集權發(fā)展到頂峰形式的新變化，體現(xiàn)了君主專制中央集權發(fā)展到頂峰要點二古代選官制度的變化要點二古代選官制度的變化 學會分析學會分析 問題問題設計設計漢代、魏
14、晉、唐代各實行了哪種選官制度？選官漢代、魏晉、唐代各實行了哪種選官制度？選官標準各是什么標準各是什么鍵信鍵信息息從材料從材料1到材料到材料3分別反映了古代選官制度在選官分別反映了古代選官制度在選官標準方面的變化。標準方面的變化。劃線部分反映了漢察舉制以劃線部分反映了漢察舉制以德行為標準；德行為標準；劃線部分反映了晉代九品中正制劃線部分反映了晉代九品中正制重家世門第；重家世門第；劃線部分反映了隋唐科舉制重才劃線部分反映了隋唐科舉制重才學考試學考試歷史歷史結(jié)論結(jié)論選官標準從世襲門第到才學的變化，有利于選拔選官標準從世襲門第到才學的變化，有利于選拔有才能的人為官，維護封建國家大一統(tǒng)局面，促有才能的人
15、為官，維護封建國家大一統(tǒng)局面，促進封建經(jīng)濟發(fā)展進封建經(jīng)濟發(fā)展 研一題研一題 例例11(2011(2011北京高考北京高考) )中國古代常常通過分割和削弱中國古代常常通過分割和削弱相權來加強皇權。下列表述準確的是相權來加強皇權。下列表述準確的是( () )A A西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權B B北魏實行三長制分割丞相的行政權北魏實行三長制分割丞相的行政權C C宋代設立三司使來分割丞相的財權宋代設立三司使來分割丞相的財權D D清設軍機處消除了皇權與相權矛盾清設軍機處消除了皇權與相權矛盾 思路點撥思路點撥 本題考查中國古代專制皇權的加強，意在考查本題考查中國古代專制皇
16、權的加強，意在考查學生基礎知識識記和調(diào)用知識分析問題的能力。西漢通過學生基礎知識識記和調(diào)用知識分析問題的能力。西漢通過“推恩令推恩令”等措施削弱諸侯王勢力，加強了中央集權，等措施削弱諸侯王勢力，加強了中央集權，A A錯誤；錯誤；北魏以鄰長、里長、黨長并稱三長，三長制屬于地方行政制北魏以鄰長、里長、黨長并稱三長，三長制屬于地方行政制度，不能分割丞相的行政權，度，不能分割丞相的行政權，B B項錯誤；宋朝為削弱宰相的權項錯誤；宋朝為削弱宰相的權力，增設參知政事、樞密使和三司使分別分割宰相的行政權、力，增設參知政事、樞密使和三司使分別分割宰相的行政權、軍權和財權，軍權和財權，C C項正確；明太祖廢除丞
17、相設六部，并且規(guī)定以項正確；明太祖廢除丞相設六部，并且規(guī)定以后不許設立丞相，消除了皇權與相權矛盾，后不許設立丞相，消除了皇權與相權矛盾，D D項錯誤。項錯誤。 答案答案 C C 通一類通一類 古代君權的強化與相權的弱化直至消亡古代君權的強化與相權的弱化直至消亡 秦朝的時候，丞相協(xié)助皇帝處理全國的政務，秦朝的時候，丞相協(xié)助皇帝處理全國的政務，“一人一人之下，萬人之上之下，萬人之上”，權力很大；隋唐時期三省六部制的實，權力很大；隋唐時期三省六部制的實行，宰相的權力被分散了，權臣無法獨攬大權，皇權得到行，宰相的權力被分散了，權臣無法獨攬大權，皇權得到了加強；北宋財、軍、政權分別歸屬不同的部門；明太祖
18、了加強；北宋財、軍、政權分別歸屬不同的部門；明太祖廢丞相，權分六部，六部歸皇帝直接掌控，專制皇權發(fā)展廢丞相，權分六部，六部歸皇帝直接掌控，專制皇權發(fā)展到了新的高度；清朝雍正帝設立軍機處，使專制皇權發(fā)展到了新的高度；清朝雍正帝設立軍機處，使專制皇權發(fā)展到了頂峰。到了頂峰。 闖一關闖一關 1 1某大臣上書皇帝言：某大臣上書皇帝言：“宰相制國用，從古然也。今中宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知。中中書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困書視民之困，而不知使樞密減兵、三司寬財以救民困者，制國用之職不在中書也。者，制國用之職不
19、在中書也?！贝舜蟪贾鲝埓舜蟪贾鲝?( () )A A建立一省制提高行政效率建立一省制提高行政效率B B廢除宰相制以強化皇權廢除宰相制以強化皇權C C實行行政、軍事、財政三權分立實行行政、軍事、財政三權分立D D加強中央集權加強中央集權解析：解析：根據(jù)題干提供的信息和所學史實中書主民，樞密院根據(jù)題干提供的信息和所學史實中書主民，樞密院主兵，三司主財，指的是宋朝因加強皇權過分削弱相權而主兵，三司主財，指的是宋朝因加強皇權過分削弱相權而導致中央政府的權力過于松散，因此主張加強中央政府的導致中央政府的權力過于松散，因此主張加強中央政府的權力。所以此題正確選項是權力。所以此題正確選項是D D。答案：答案
20、：D D2 2閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。材料材料1 1：新唐書新唐書載：載：“初，唐因隋制，以三省之長初，唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避，而不居其職，由是仆射為以太宗嘗為尚書令，臣下避，而不居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相。尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相?！辈牧喜牧? 2：朱元璋在總結(jié)元亡時說：朱元璋在總結(jié)元亡時說：“主荒臣專，威服下移，主荒臣專，威服下移，由是法度不行，人心渙散，遂至天下大亂。由是法度不行，人心渙散，遂至天下大亂?！泵魇访?/p>
21、史材料材料3 3：雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，儤值者雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，儤值者多慮漏泄事機，始設軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹多慮漏泄事機，始設軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣皆親臣、重臣。于是承旨、出政皆在于此矣。機大臣皆親臣、重臣。于是承旨、出政皆在于此矣。趙翼趙翼檐曝雜記檐曝雜記卷卷1 1軍機處軍機處請回答：請回答：(1)(1)根據(jù)材料根據(jù)材料1 1及所學知識，說明尚書省的主要職權及三省及所學知識，說明尚書省的主要職權及三省制的影響。制的影響。(2)(2
22、)根據(jù)材料根據(jù)材料2 2及所學知識回答，為吸取元朝滅亡的教訓，及所學知識回答，為吸取元朝滅亡的教訓，明太祖采取了哪些相應措施？明太祖采取了哪些相應措施？(3)(3)根據(jù)材料根據(jù)材料3 3及所學知識，指出軍機處成立的直接原因和及所學知識，指出軍機處成立的直接原因和軍機大臣的主要職權。軍機大臣的主要職權。(4)(4)根據(jù)以上材料，指出唐、明、清三朝中央機構(gòu)演變的根據(jù)以上材料，指出唐、明、清三朝中央機構(gòu)演變的趨勢。趨勢。解析：解析：第第(1)(1)問解題關鍵是緊扣問解題關鍵是緊扣“職權職權”和和“影響影響”兩個兩個核心詞解答。核心詞解答。“職權職權”主要結(jié)合示意圖歸納；主要結(jié)合示意圖歸納；“影響影響
23、”需需要結(jié)合教材知識回答。第要結(jié)合教材知識回答。第(2)(2)問解題關鍵是結(jié)合材料問解題關鍵是結(jié)合材料2 2中明中明太祖的言論理解太祖的言論理解“元朝滅亡的教訓元朝滅亡的教訓”是什么。第是什么。第(3)(3)問解問解題關鍵是從材料中獲取有效信息。第題關鍵是從材料中獲取有效信息。第(4)(4)問演變趨勢圍繞問演變趨勢圍繞專制主義中央集權內(nèi)皇權與相權的矛盾歸納。專制主義中央集權內(nèi)皇權與相權的矛盾歸納。答案：答案：(1)(1)職權：尚書省為行政中樞，下設吏、禮、兵、刑、職權：尚書省為行政中樞，下設吏、禮、兵、刑、戶、工六部，分別負責貫徹各種政令，處理日常事務。戶、工六部，分別負責貫徹各種政令，處理日
24、常事務。影響：三省職權既有分工，又有合作，相互牽制與監(jiān)督，有影響：三省職權既有分工，又有合作，相互牽制與監(jiān)督，有利于提高行政效率，加強中央的統(tǒng)治力量；完整相權被分割，利于提高行政效率，加強中央的統(tǒng)治力量；完整相權被分割，有利于削弱相權，加強皇權；該制度是中國官制史上的重大有利于削弱相權，加強皇權；該制度是中國官制史上的重大改革，以后歷朝基本沿襲這種制度。改革，以后歷朝基本沿襲這種制度。(2)(2)措施：裁撤中書省、廢除丞相；親自掌管六部，直接措施：裁撤中書省、廢除丞相；親自掌管六部，直接管理國家大事。管理國家大事。(3)(3)直接原因：為籌劃西北緊急軍務，要求嚴守機密。直接原因：為籌劃西北緊急
25、軍務，要求嚴守機密。職權：承旨、出政。職權：承旨、出政。(4)(4)趨勢：相權削弱，皇權加強；專制主義中央集權加強，趨勢：相權削弱，皇權加強；專制主義中央集權加強，并逐步達到頂峰。并逐步達到頂峰。 研一題研一題 例例22(2011(2011山東高考山東高考) )錢穆在評論中國古代某制度時錢穆在評論中國古代某制度時說，它說，它“可以培植全國人民對政治之興味可以培植全國人民對政治之興味可以團結(jié)可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治全國各地域于一個中央之統(tǒng)治”。這一制度是。這一制度是 ( () )A A郡縣制郡縣制B B察舉制察舉制C C科舉制科舉制 D D行省制行省制 思路點撥思路點撥 本題考查我國古
26、代的政治制度，旨在考查本題考查我國古代的政治制度，旨在考查學生正確解讀材料信息和分析判斷問題的能力?？婆e制學生正確解讀材料信息和分析判斷問題的能力?？婆e制是我國古代重要的選官制度，這種制度以考試成績作為是我國古代重要的選官制度，這種制度以考試成績作為錄取官員的依據(jù)，不論貧富貴賤，這樣錄取官員的依據(jù)，不論貧富貴賤，這樣“可以培植全國可以培植全國人民對政治之興味人民對政治之興味”，在科舉制度下，官員錄用權在中，在科舉制度下，官員錄用權在中央政府和皇帝，有利于加強中央集權，央政府和皇帝，有利于加強中央集權，“可以團結(jié)全國可以團結(jié)全國各地域于一個中央之統(tǒng)治各地域于一個中央之統(tǒng)治”。故本題選。故本題選C
27、 C。 答案答案 C C 通一類通一類 科舉制是近幾年高考命題的重點。從形式上以選擇科舉制是近幾年高考命題的重點。從形式上以選擇題形式命題為主；從知識上著眼于對科舉制概念和縱向理題形式命題為主；從知識上著眼于對科舉制概念和縱向理解制度演變的考查；從方式上常引用有關史籍文獻考查知解制度演變的考查；從方式上常引用有關史籍文獻考查知識的遷移運用。備考復習中一要注意提高獲取史料信息的識的遷移運用。備考復習中一要注意提高獲取史料信息的能力，二要宏觀理解科舉制的演變歷程，三是緊貼當前國能力，二要宏觀理解科舉制的演變歷程，三是緊貼當前國家發(fā)展教育、高考制度改革的相關熱點信息。家發(fā)展教育、高考制度改革的相關熱
28、點信息。 闖一關闖一關 3 3甲：甲：“在每州設置大中正，郡縣設小中正，中正官以在每州設置大中正，郡縣設小中正，中正官以在中央任官的本處人充任?？たh中正官評定本地人的在中央任官的本處人充任?？たh中正官評定本地人的等第，作為政府用人授官的準則。等第，作為政府用人授官的準則?！币遥阂遥骸盀榱舜輾чT閥，拔擢人才，故特準士人自行報為了摧毀門閥，拔擢人才，故特準士人自行報名，參加策試，及第者得任官職。名，參加策試，及第者得任官職。”丙：丙：“令天下郡國每年舉孝子、廉吏各一人；孝廉之令天下郡國每年舉孝子、廉吏各一人；孝廉之舉，遂成定制。舉，遂成定制?！倍。憾。骸邦}目囿于四書五經(jīng)，文章須依八股形式，造成士題
29、目囿于四書五經(jīng)，文章須依八股形式，造成士人只讀闈墨制義的風氣。人只讀闈墨制義的風氣?！鄙鲜鏊亩钨Y料，是中國歷代選拔官僚的方法，依實施時上述四段資料，是中國歷代選拔官僚的方法，依實施時間的先后順序排列正確的一項是間的先后順序排列正確的一項是 ( () )A A丙乙甲丁丙乙甲丁B B甲丙乙丁甲丙乙丁C C丙甲乙丁丙甲乙丁 D D乙丁丙甲乙丁丙甲解析：解析：甲是魏晉南北朝時期的九品中正制；乙是隋唐科甲是魏晉南北朝時期的九品中正制；乙是隋唐科舉制；丙是漢代察舉制；丁是明清八股取士。舉制；丙是漢代察舉制；丁是明清八股取士。答案：答案： C C4 4通典通典記載：記載：“隋氏罷中正，舉選不本鄉(xiāng)曲，故里隋氏
30、罷中正，舉選不本鄉(xiāng)曲，故里閭無豪族，井邑無衣冠。人不土著，萃處京畿閭無豪族，井邑無衣冠。人不土著，萃處京畿五五服之內(nèi)，政決王朝，一命免拜，必歸吏部。服之內(nèi)，政決王朝，一命免拜，必歸吏部?！币韵聦σ韵聦Σ牧系谋硎稣_的是材料的表述正確的是( () )科舉取士促使社會重學風氣形成有利于防止世科舉取士促使社會重學風氣形成有利于防止世家大族壟斷官場提高了行政效率科舉制取代家大族壟斷官場提高了行政效率科舉制取代了九品中正制了九品中正制A A B BC C D D解析：解析：此題考查科舉制度。解題時需深入分析材料，把此題考查科舉制度。解題時需深入分析材料，把握材料觀點。握材料觀點?！傲T中正罷中正里閭無豪族，井邑無衣里閭無豪族，井邑無衣冠冠五服之內(nèi)，政決王朝五服之內(nèi)，政決王朝”說明隋朝時科舉制取代了說明隋朝時科舉制取代了九品中正制，改變了以往士族門閥把持選舉、壟斷政權九品中正制，改變了以往士族門閥把持選舉、壟斷政權的局面，把選用人才的權力集中到中央，為普通地主甚的局面，把選用人才的權力集中到中央，為普通地主甚至寒門子弟參政開辟了道路，擴大了封建政權的階級基至寒門子弟參政開辟了道路，擴大了封建政權的階級基礎。在材料中未有反映，排除。礎。在材料中未有反映，排除。答案：答案： D D
高考歷史一輪復習 第一單元 第二講 漢代至明清政治制度的演變課件 新人教版
