新高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 1 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索課件 人民版必修2

《新高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 1 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索課件 人民版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 1 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索課件 人民版必修2（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索課標(biāo)要求課標(biāo)要求了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢(shì)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。學(xué)案1學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)一、非常時(shí)期的非常政策1背景：俄國十月革命勝利后，協(xié)約國帝國主義與蘇俄境內(nèi)的反革命勢(shì)力相勾結(jié)向蘇俄進(jìn)攻，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)，蘇維埃政權(quán)面臨危急。2目的：集中全國的物力、財(cái)力，戰(zhàn)勝敵人。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)3內(nèi)容：(1)農(nóng)業(yè)方面：實(shí)行 收集制，將農(nóng)民除口糧、種子糧以外的一切余糧收集到國家手中。(2)工業(yè)方面：不論企業(yè)大小，一律收歸 ，實(shí)行高度集中的管理政策。(3)產(chǎn)品分配方面：國

2、家取消了 ，實(shí)行實(shí)物配給制。(4)勞動(dòng)方面：實(shí)行成年人勞動(dòng)義務(wù)制，提出“ ”的口號(hào)。余糧國有自由貿(mào)易不勞動(dòng)者不得食學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)4性質(zhì)：是蘇俄在戰(zhàn)爭逼迫的特定環(huán)境下采取的軍事性非常措施。5作用：它適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)需要，將全國有限的人力物力高度集中起來，為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人提供了保證，鞏固了蘇維埃政權(quán)。6弊端：在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了許多弊病和錯(cuò)誤，遭到廣大農(nóng)民的反對(duì)。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)深化探究材料一1918年列寧說：“實(shí)行余糧收集制，禁止自由貿(mào)易已經(jīng)超越一般革命的任務(wù)，而是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進(jìn)社會(huì)主義的主要途徑?！睂W(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)思考(1)材料中列寧是針對(duì)什么政策而言的？答案戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。(

3、2)結(jié)合材料回答，列寧實(shí)施這一政策的目的除了戰(zhàn)爭需要之外，主要目的是什么？答案 直接過渡到社會(huì)主義(直接用無產(chǎn)階級(jí)國家的法令，按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配)。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)材料二列寧說：“我們?cè)瓉泶蛩阒苯佑脽o產(chǎn)階級(jí)國家的法令，在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配，現(xiàn)實(shí)生活證明我們犯了錯(cuò)誤。”思考(1)“現(xiàn)實(shí)生活證明我們犯了錯(cuò)誤”指的是什么？引發(fā)了什么后果？答案指戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策或希望通過戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到共產(chǎn)主義。后果：挫傷了人民生產(chǎn)的積極性，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)(2)列寧的初衷與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾的根源是什么？答案根源：生產(chǎn)關(guān)

4、系超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)歷史認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。(1)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，使蘇維埃政權(quán)在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭條件下最大限度地集中了全國的人力、財(cái)力和物力，保障了軍事上的勝利。(2)許多措施超出了戰(zhàn)時(shí)需要的限度，違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，損害了農(nóng)民的利益，導(dǎo)致了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)(3)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不是一項(xiàng)發(fā)展生產(chǎn)力的政策，直接向社會(huì)主義過渡的嘗試是失敗的。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)二、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)1經(jīng)濟(jì)危機(jī)：四年的 和三年的 戰(zhàn)爭，使1920年時(shí)的蘇俄滿目瘡痍。工農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅度下降。2政治危機(jī)：1921年2月，剛剛穿上軍裝

5、的水兵發(fā)動(dòng)。蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)重的政治危機(jī)。世界大戰(zhàn)國內(nèi)叛亂學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)易混易錯(cuò)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物。在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭條件下，這種政策基本上是正確的，但它不符合當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不能調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)三、新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施1.背景(1) 已不適應(yīng)戰(zhàn)爭結(jié)束后的新情況。(2)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。2.實(shí)施(1)標(biāo)志：1921年俄共(布)十大的召開。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)(2)內(nèi)容農(nóng)業(yè)以固定的 代替余糧收集制，農(nóng)民可自由支配納稅后剩余的所有糧食工業(yè)改變國營企業(yè)高度集中管理的辦法，實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算，實(shí)行商業(yè)允許商品買賣、實(shí)行自由貿(mào)易分配制度

6、實(shí)行按勞取酬的糧食稅國家資本主義工資制學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)3.意義(1)經(jīng)濟(jì)上：調(diào)動(dòng)了廣大人民的生產(chǎn)積極性，使蘇俄經(jīng)濟(jì)很快走出了困境，為國家實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)政治上：它鞏固了，從而鞏固了 。(3)理論上：新經(jīng)濟(jì)政策是列寧從經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國情出發(fā)，找到的一條適合俄國向社會(huì)主義過渡的正確途徑，豐富和發(fā)展了馬克思主義。工業(yè)化工農(nóng)聯(lián)盟蘇維埃政權(quán)學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)深化探究材料一1921年底，列寧說：“糧食稅減輕了全體農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，這是用不著證明的。問題不在于拿農(nóng)民多少糧食，而是在于實(shí)行糧食稅以后，農(nóng)民覺得心里更有數(shù)了，經(jīng)營的興趣也提高了，實(shí)行了糧食稅，勤勞的農(nóng)民在提高生產(chǎn)力方面是大有可為的

7、?！?列寧全集第二版學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)思考材料反映了蘇俄當(dāng)時(shí)實(shí)行什么政策？該政策是在怎樣的社會(huì)背景下實(shí)施的？答案新經(jīng)濟(jì)政策。在面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)的情況下為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、鞏固政權(quán)而實(shí)施的。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)材料二第二年(1922年)，社會(huì)景況頓然改觀。街市上人山人海，農(nóng)家婦女、老人、工人、學(xué)生種種色色人簇?fù)碓谝惶帯＿@里一批白面包、香腸、火腿、牛奶、糖果點(diǎn)心，那里一批小褂、絨褲、布匹唔！多得很呢！政府與農(nóng)民的關(guān)系也得到了緩和?？酄査箍?即庫爾斯克)農(nóng)民對(duì)于新經(jīng)濟(jì)政策中的糧食稅很滿意。商業(yè)也活躍了起來，商店、面包房、咖啡館也都開張了。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)思考這段材料的現(xiàn)象說明了什么？答案說

8、明新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施取得明顯成效，蘇俄經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，物資(商品)開始豐富，受到工農(nóng)群眾的歡迎，工農(nóng)聯(lián)盟得到鞏固。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)易混易錯(cuò)新經(jīng)濟(jì)政策不是走資本主義道路，在其中雖有允許資本主義發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，但它主要是利用商品、貨幣和價(jià)值規(guī)律的作用發(fā)展生產(chǎn)力，是向社會(huì)主義過渡的正確途徑，后因領(lǐng)導(dǎo)人的更換這一政策沒有延續(xù)下去。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)重點(diǎn)精講1.新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的特點(diǎn)(1)利用商品貨幣關(guān)系進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。(2)在以公有制為主導(dǎo)的前提下，允許多種所有制形式存在。(3)是對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)觀念的一次重大突破，是列寧對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)2.新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的歷史作用(

9、1)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施使1921年春天的危機(jī)迅速消失，生產(chǎn)穩(wěn)步恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，使蘇維埃政權(quán)日益鞏固。(2)探索了在小農(nóng)國家里建設(shè)社會(huì)主義的途徑和方法，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，為在蘇聯(lián)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，為實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義過渡創(chuàng)造了條件，是列寧領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的有益探索。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)(3)從實(shí)踐上說明采用什么方式過渡到社會(huì)主義和建立什么樣的社會(huì)主義模式，必須和本國的具體實(shí)際相適應(yīng)，建立具有本國特色的社會(huì)主義。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)名師指津新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)際上是在國家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下，允許私人經(jīng)濟(jì)等多種成分的存在，允許商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。新經(jīng)濟(jì)政策是列寧對(duì)俄國這樣經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的

10、國家如何走上社會(huì)主義道路的探索，是一條適合俄國向社會(huì)主義過渡的正確途徑。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)1.圖片反映了蘇俄某一時(shí)期農(nóng)民上繳全部余糧，對(duì)這一事件正確的評(píng)述是()A.蘇俄取得十月革命的勝利B.為二月革命的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)C.取得了內(nèi)外戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了政權(quán)D.確立了布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)地位學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析注意關(guān)鍵信息“蘇俄”、“上繳全部余糧”，圖片反映的是余糧收集制，這是蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，它的實(shí)施，使蘇俄取得內(nèi)外戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了新生政權(quán)，故選C項(xiàng)。答案C學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)2.十月革命后，蘇維埃俄國曾嘗試“直接過渡到純社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)形式和純社會(huì)主義的分配”。結(jié)果，這一嘗試()A

11、.造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)B.有效鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟C.導(dǎo)致了新經(jīng)濟(jì)政策被廢止D.迅速完成了社會(huì)主義工業(yè)化學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析“直接過渡”指戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，這一嘗試導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)，故A項(xiàng)正確；鞏固工農(nóng)聯(lián)盟是指新經(jīng)濟(jì)政策的作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；新經(jīng)濟(jì)政策在1921年實(shí)行，是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策之后的嘗試，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；迅速完成社會(huì)主義工業(yè)化的是斯大林體制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A 學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)3.這是一名同學(xué)上課做的筆記，筆記的部分內(nèi)容如下：這主要反映了蘇聯(lián)(俄)()A.從余糧收集制到糧食稅的變化B.從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化C.從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到斯大林模式的變化D.從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)

12、濟(jì)政策的變化學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析從題干可知，余糧收集制、國有化、取消自由貿(mào)易和勞動(dòng)義務(wù)制是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；而糧食稅是新經(jīng)濟(jì)政策的措施。正確選項(xiàng)為D。答案D 學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)4.蘇俄農(nóng)民彼得伊里奇在日記中寫道：“1922年春，陽光明媚，一股幸福感深深地?fù)肀е摇弊屗a(chǎn)生“幸福感”的原因可能是()A.政府實(shí)行實(shí)物分配制B.可以自由支配納稅后剩余的糧食C.加入集體農(nóng)莊，走上合作化道路D.削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價(jià)格學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析根據(jù)“1922年春”這一時(shí)間信息可知是在新經(jīng)濟(jì)實(shí)施以后，四個(gè)選項(xiàng)只有B項(xiàng)符合新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容。答案B學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)5.20世紀(jì)20年代，有作家

13、說：“他們?cè)诟鱾€(gè)角落織補(bǔ)著支離破碎的工業(yè)網(wǎng)，重新組織俄國的商業(yè)，促使俄國大地開始復(fù)蘇。”這主要體現(xiàn)了()A.十月革命的作用 B.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的作用C.新經(jīng)濟(jì)政策的作用 D.斯大林體制的作用學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)解析從材料信息“組織俄國的商業(yè)”，可以看出是新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容。新經(jīng)濟(jì)政策利用商品、市場(chǎng)、貨幣關(guān)系發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，使俄國經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。答案C 學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)6.閱讀下列材料：材料一列寧指出：“我們上層制定的經(jīng)濟(jì)政策是同下層脫離的，這一政策沒有造成生產(chǎn)力的提高由于我們企圖過渡到共產(chǎn)主義，到1921年春天我們?cè)馐芰藝?yán)重的失敗?！睂W(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)材料二列寧說：“我們?cè)趭Z取政權(quán)時(shí)就知

14、道，不存在將資本主義制度具體改造成社會(huì)主義制度的現(xiàn)存方法我們必須根據(jù)實(shí)踐做出判斷?！辈牧先?921年3月，通過了實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的決議。還有人吼道：“列寧要把我們帶到哪里去？”列寧做出了很好的回答：“退一步，進(jìn)兩步。退是為了進(jìn)，為了進(jìn)必須退， 不退就不能進(jìn)?！睂W(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)請(qǐng)回答：(1)材料一中的“經(jīng)濟(jì)政策”是指什么政策？列寧對(duì)這一政策的認(rèn)識(shí)有哪些？答案 “經(jīng)濟(jì)政策”是指戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。該政策阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展；不可能使蘇俄向共產(chǎn)主義過渡。學(xué)習(xí)探究區(qū)反饋訓(xùn)練區(qū)(2)材料二中列寧做出正確判斷，在農(nóng)業(yè)方面的實(shí)踐是什么？答案 實(shí)行糧食稅。(3)材料三中列寧是如何做到“退一步”的？“進(jìn)兩步”的主要含義是什么？答案放棄直接向共產(chǎn)主義過渡的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。含義：恢復(fù)經(jīng)濟(jì)；鞏固政權(quán)；向社會(huì)主義過渡等。