八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則復(fù)習(xí)課件 新人教版

《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則復(fù)習(xí)課件 新人教版（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元遵守社會規(guī)則單元總結(jié)提升 遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則社會生活離社會生活離不開規(guī)則不開規(guī)則社會生活社會生活講道德講道德維護(hù)秩序維護(hù)秩序遵守規(guī)則遵守規(guī)則做守法的公民做守法的公民原因原因社會規(guī)則的作用社會規(guī)則的作用社會正常運(yùn)行需要秩序社會正常運(yùn)行需要秩序人民安居樂業(yè)的保障人民安居樂業(yè)的保障社會規(guī)則明確社社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容會秩序的內(nèi)容社會規(guī)則明確社社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容會秩序的內(nèi)容單元總結(jié)提升 遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則社會生活離社會生活離不開規(guī)則不開規(guī)則社會生活社會生活講道德講道德尊重他人尊重他人誠實(shí)守信誠實(shí)守信以禮待人以禮待人做守法的公民做守法的公民原因原因怎樣做怎樣做一個人立身處

2、世的前提一個人立身處世的前提促進(jìn)社會和諧促進(jìn)社會和諧體現(xiàn)國家形象體現(xiàn)國家形象誠信的重要性誠信的重要性怎樣踐怎樣踐行誠信行誠信樹立誠信意識樹立誠信意識運(yùn)用誠信智慧運(yùn)用誠信智慧珍惜個人的誠信記錄珍惜個人的誠信記錄做守法做守法的公民的公民善用法律善用法律預(yù)防犯罪預(yù)防犯罪違法行為的含義、類別違法行為的含義、類別警惕身邊的違法行為警惕身邊的違法行為一般違法行為與犯一般違法行為與犯罪的聯(lián)系和區(qū)別罪的聯(lián)系和區(qū)別犯罪與刑罰犯罪與刑罰怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪依法求助依法求助有勇有謀，應(yīng)對違法犯罪有勇有謀，應(yīng)對違法犯罪法不可違法不可違單元總結(jié)提升 單元總結(jié)提升 1【2017成都成都】2

3、017年年1月，張某為了逃票入園，翻過兩道月，張某為了逃票入園，翻過兩道3米高米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽游飯@養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽游飯@養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們劇。這類事件啟發(fā)我們()社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序遵守規(guī)則，是一種自我保遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式護(hù)的方式規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則在社會生活中在社會生活中不同場合有不同規(guī)則不同場合有不同規(guī)則A B C DA A 解析解析 本題考查規(guī)則與秩序。由題干可知，張某不遵守規(guī)則導(dǎo)致悲劇本題考查規(guī)則與秩序。由題干可知，

4、張某不遵守規(guī)則導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，說明遵守規(guī)則的重要性，的發(fā)生，說明遵守規(guī)則的重要性，的觀點(diǎn)不符合題意。故選的觀點(diǎn)不符合題意。故選A A。單元總結(jié)提升 單元總結(jié)提升 2【2017德州改編德州改編】小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場所大聲喧小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場所大聲喧嘩，開車不遵守交通規(guī)則。大到企業(yè)經(jīng)營不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢嘩，開車不遵守交通規(guī)則。大到企業(yè)經(jīng)營不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺；政府部門的人靠潛規(guī)則辦事；等等。根治這些亂象，必須賺；政府部門的人靠潛規(guī)則辦事；等等。根治這些亂象，必須()宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少“無知者無畏無知者無畏”現(xiàn)象的發(fā)生現(xiàn)象的發(fā)生培養(yǎng)規(guī)矩意識

5、，培養(yǎng)規(guī)矩意識，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣加大立法力度，通過立法來杜絕不加大立法力度，通過立法來杜絕不守規(guī)矩的行為守規(guī)矩的行為把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價A B C DA A 解析解析 本題考查規(guī)則與秩序。本題可以用排除法解答，本題考查規(guī)則與秩序。本題可以用排除法解答，的觀點(diǎn)具有絕對性，的觀點(diǎn)具有絕對性，通過立法不可能杜絕不守規(guī)矩的行為，應(yīng)排除。故選通過立法不可能杜絕不守規(guī)矩的行為，應(yīng)排除。故選A A。單元總結(jié)提升 單元總結(jié)提升 3【2017青島青島】一條微博不到一條微博不到4天就獲得天就獲得1.8萬多次的點(diǎn)贊，講述

6、萬多次的點(diǎn)贊，講述的是：成都一位環(huán)衛(wèi)工人想喝冰飲，但當(dāng)?shù)弥畋阋说囊驳玫氖牵撼啥家晃画h(huán)衛(wèi)工人想喝冰飲，但當(dāng)?shù)弥畋阋说囊驳?元錢元錢時，他猶豫了。這時店員姑娘謊稱有折扣，時，他猶豫了。這時店員姑娘謊稱有折扣，4元錢給了他一大杯。元錢給了他一大杯。這啟示我們這啟示我們( )A真誠待人，言而無信真誠待人，言而無信 B嚴(yán)于律人，寬以待己嚴(yán)于律人，寬以待己C記人之過，忘人之善記人之過，忘人之善 D尊重他人，講究方式尊重他人，講究方式D D 解析解析 本題考查社會生活要講道德的相應(yīng)知識點(diǎn)。店員姑娘在關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人本題考查社會生活要講道德的相應(yīng)知識點(diǎn)。店員姑娘在關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人時，注意尊重環(huán)衛(wèi)工人，考慮環(huán)衛(wèi)工人

7、的感受，故選時，注意尊重環(huán)衛(wèi)工人，考慮環(huán)衛(wèi)工人的感受，故選D D。單元總結(jié)提升 4【2017衡陽衡陽】荀子曰：荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。無禮則不寧?！睂Υ?，下列理解正確的是對此，下列理解正確的是()注重文明禮貌我們就能獲得成功注重文明禮貌我們就能獲得成功要在生活中養(yǎng)成文明禮貌要在生活中養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣的行為習(xí)慣文明禮儀不僅僅是個人的事情文明禮儀不僅僅是個人的事情禮貌是文明交禮貌是文明交往的前提往的前提A B C DD D 解析解析 本題考查禮貌禮儀。本題可用排除法解答。本題考查禮貌禮儀。本題可用排除法解答。的表述過于絕對，排的表述過

8、于絕對，排除含除含的選項(xiàng)，故選的選項(xiàng)，故選D D。單元總結(jié)提升 5【2017江西江西】欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害欺負(fù)弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害屢屢屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了屢發(fā)生的校園欺凌事件，影響了學(xué)生的身心健康和安全，受到了社會的廣泛關(guān)注。面對校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該社會的廣泛關(guān)注。面對校園欺凌，被欺凌者應(yīng)該()A忍氣吞聲，息事寧人忍氣吞聲，息事寧人 B機(jī)智應(yīng)對，依法維權(quán)機(jī)智應(yīng)對，依法維權(quán)C以牙還牙，以暴制暴以牙還牙，以暴制暴 D加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法B B 解析解析 本題考查善用法律的知識點(diǎn)。本題考查善用法律的知識點(diǎn)。A A不能維護(hù)自

9、己的合法權(quán)益，還會助不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會助長違法犯罪嫌疑人的囂張氣焰；長違法犯罪嫌疑人的囂張氣焰；C C會使自己違反法律，從受害者變成侵害會使自己違反法律，從受害者變成侵害者；者；D D不是從被欺凌者角度回答，排除。故選不是從被欺凌者角度回答，排除。故選B B。6【2017云南云南】結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：材料一數(shù)據(jù)顯示，在未成年人違法犯罪案件中，因不良誘惑材料一數(shù)據(jù)顯示，在未成年人違法犯罪案件中，因不良誘惑導(dǎo)致的模仿犯罪約占導(dǎo)致的模仿犯罪約占30%。材料二據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，當(dāng)前未成年人犯罪呈現(xiàn)出從不良行材料二據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，當(dāng)前未成年人犯

10、罪呈現(xiàn)出從不良行為開始的發(fā)展性犯罪多，為開始的發(fā)展性犯罪多， 由小偷小摸到暴力盜搶的財產(chǎn)犯罪由小偷小摸到暴力盜搶的財產(chǎn)犯罪多等特點(diǎn)。多等特點(diǎn)。(1)未成年人違法犯罪的原因除盲目模仿外還有哪些？未成年人違法犯罪的原因除盲目模仿外還有哪些？(至少答至少答出四個方面出四個方面)(2)為避免走上違法犯罪的道路，我們青少年應(yīng)該怎樣做？為避免走上違法犯罪的道路，我們青少年應(yīng)該怎樣做？單元總結(jié)提升 答案答案 (1)法治觀念淡薄，不能依法自律。法治觀念淡薄，不能依法自律。 交友不慎，辨別是非的能力比交友不慎，辨別是非的能力比較弱。較弱。經(jīng)不住不良誘惑，沒有堅(jiān)定的信念和正確的價值觀。經(jīng)不住不良誘惑，沒有堅(jiān)定的信念和正確的價值觀。不能正確對不能正確對待老師和家長的教育。待老師和家長的教育。(2)珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，遠(yuǎn)離違法犯罪。珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，遠(yuǎn)離違法犯罪。杜絕不良行為。杜絕不良行為。增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，避免沾從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。單元總結(jié)提升