高中歷史 第3課 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件 人民版必修1

《高中歷史 第3課 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件 人民版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第3課 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件 人民版必修1（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、郡九卿三公皇帝中央地方君主專制君主專制中央集權(quán)中央集權(quán)郡縣中央中央地方地方君權(quán)君權(quán)相權(quán)相權(quán) 專制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)專制主義中央集權(quán)制度在其發(fā)展過程中會(huì)產(chǎn)生哪展過程中會(huì)產(chǎn)生哪兩對(duì)矛盾兩對(duì)矛盾？中央集權(quán)中央集權(quán)君主專制君主專制秦秦 朝朝君主專制中央集君主專制中央集權(quán)制度的權(quán)制度的形成形成從漢到元從漢到元 君主專制中央集君主專制中央集權(quán)制度的權(quán)制度的發(fā)展發(fā)展從從明明到到清清 君主專制中央集權(quán)君主專制中央集權(quán)制度的制度的頂峰及衰落頂峰及衰落專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程唐太宗唐太宗漢武帝漢武帝宋太祖宋太祖元世祖元世祖課標(biāo)要求課標(biāo)要求: :1.1.列舉列舉漢代郡國并行制

2、和元朝行省制度等史實(shí)，說漢代郡國并行制和元朝行省制度等史實(shí)，說明中國古代地方政治制度演變的特點(diǎn)。明中國古代地方政治制度演變的特點(diǎn)。 2.2.列舉列舉漢代中央漢代中央“中朝中朝”的形成、唐朝三省六部制、的形成、唐朝三省六部制、元代中書省制設(shè)置等史實(shí)，元代中書省制設(shè)置等史實(shí)，說明說明中國古代中央政治中國古代中央政治制度演變的特點(diǎn)。制度演變的特點(diǎn)。3.3.感受感受中華民族管理國家的政治智慧。中華民族管理國家的政治智慧。 一一、君主專制的演進(jìn)君主專制的演進(jìn)中央官制演變中央官制演變 （解決（解決君權(quán)君權(quán)與與相權(quán)相權(quán)的矛盾）的矛盾） 二、中央集權(quán)發(fā)展二、中央集權(quán)發(fā)展地方管理制度演變地方管理制度演變 （解決

3、（解決中央中央與與地方地方矛盾）矛盾） 三、監(jiān)察體制的演變?nèi)⒈O(jiān)察體制的演變 四、四、選官、用官制度的變化選官、用官制度的變化 材料一材料一: : “始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎眾，弗善也。始皇帝幸梁山宮，從山上見丞相車騎眾，弗善也。中人或告丞相，丞相后損車騎。始皇怒曰：中人或告丞相，丞相后損車騎。始皇怒曰：“此中人泄吾此中人泄吾語。語?！卑竼柲．?dāng)是時(shí)，詔捕諸時(shí)在旁者，皆殺之。案問莫服。當(dāng)是時(shí)，詔捕諸時(shí)在旁者，皆殺之?！?史記卷六史記卷六秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì) 材料二材料二: :漢武帝所用丞相十三人，下獄死者占其半，生者如漢武帝所用丞相十三人，下獄死者占其半，生者如田蚡、石慶、公孫弘輩，

4、只能裝聾作啞，唯命是從而已。以田蚡、石慶、公孫弘輩，只能裝聾作啞，唯命是從而已。以至于討論出兵邊疆的大事，漢武帝竟說至于討論出兵邊疆的大事，漢武帝竟說 “田蚡不足與計(jì)田蚡不足與計(jì)”。漢武帝如此重用內(nèi)朝官，用近臣、內(nèi)朝來壓制宰臣和外朝，漢武帝如此重用內(nèi)朝官，用近臣、內(nèi)朝來壓制宰臣和外朝，所以當(dāng)他拜公孫賀為相時(shí)，賀竟伏地大哭，不受印綬。所以當(dāng)他拜公孫賀為相時(shí)，賀竟伏地大哭，不受印綬。思考：思考：秦始皇為什么對(duì)丞相車騎的多少如此在意？秦始皇為什么對(duì)丞相車騎的多少如此在意？這兩則小故事反映了什么問題？皇權(quán)與相權(quán)在以后這兩則小故事反映了什么問題？皇權(quán)與相權(quán)在以后的關(guān)系是怎樣的發(fā)展的的關(guān)系是怎樣的發(fā)展的?

5、朝代朝代 措措 施施 影影 響響漢漢隋唐隋唐北宋北宋元元西漢的西漢的中、外朝制度中、外朝制度; ; 東漢東漢“雖置三公，事歸雖置三公，事歸臺(tái)閣臺(tái)閣”皇皇帝總攬大權(quán)帝總攬大權(quán)一分為二一分為二一分為三一分為三一分為三一分為三相權(quán)反彈相權(quán)反彈一、君主專制的演進(jìn)一、君主專制的演進(jìn)中央官制演變中央官制演變趨勢(shì)：趨勢(shì)：階段階段朝代朝代 地方制度地方制度 對(duì)中央集權(quán)對(duì)中央集權(quán)影響影響秦秦漢初漢初武帝武帝唐唐 宋宋元元二、中央集權(quán)發(fā)展二、中央集權(quán)發(fā)展地方管理制度演變地方管理制度演變郡縣制郡縣制郡國并行郡國并行加強(qiáng)加強(qiáng)道、州、縣；道、州、縣；節(jié)度使節(jié)度使削弱削弱 路、州、縣路、州、縣；建禁；建禁軍；設(shè)通判；賦稅

6、軍；設(shè)通判；賦稅加強(qiáng)加強(qiáng);但三冗但三冗;積貧積弱積貧積弱行省制行省制, ,宣慰司宣慰司, ,宣政院轄地宣政院轄地加強(qiáng)，重大變加強(qiáng)，重大變革，省制開端革，省制開端形成形成鞏固鞏固趨勢(shì)：趨勢(shì)：中央權(quán)中央權(quán)力不斷力不斷加強(qiáng)加強(qiáng);地方權(quán)地方權(quán)力不斷力不斷削弱削弱完完善善加強(qiáng)加強(qiáng)加強(qiáng)加強(qiáng)削弱削弱新新發(fā)發(fā)展展三、監(jiān)察體制的變化三、監(jiān)察體制的變化A A、監(jiān)察制度的變化、監(jiān)察制度的變化朝代朝代監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)察機(jī)構(gòu)秦朝秦朝中央和地方專門監(jiān)察官員中央和地方專門監(jiān)察官員西漢西漢中央：御史大夫；地方：刺史中央：御史大夫；地方：刺史唐代唐代御史臺(tái)御史臺(tái)宋朝宋朝提點(diǎn)刑獄司提點(diǎn)刑獄司元朝元朝御史臺(tái)御史臺(tái)朝代制度標(biāo)準(zhǔn)方式漢朝魏晉

7、南北朝隋唐四、選官、用官制度的變化四、選官、用官制度的變化察舉制九品中正制科舉制品行門第才學(xué)舉薦評(píng)定授官考試A A、選官、用官制度的變化選官、用官制度的變化五、從漢至元中國古代政治制度演變特征五、從漢至元中國古代政治制度演變特征皇權(quán)皇權(quán)不斷加強(qiáng)，不斷加強(qiáng)，相權(quán)相權(quán)日益削弱。日益削弱。中央中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方地方權(quán)力不斷削弱。權(quán)力不斷削弱。（1 1）皇權(quán)與相權(quán)皇權(quán)與相權(quán): :（2 2）中央與地方中央與地方: :（4 4）選官制度選官制度: :歷代王朝都?xì)v代王朝都重視重視選官制度的選官制度的建設(shè)建設(shè)，加強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)官吏的控對(duì)官吏的控制，逐漸將制，逐漸將選官權(quán)選官權(quán)收歸中央。收歸中央。（

8、3 3）監(jiān)察制度監(jiān)察制度一定程度上有利于一定程度上有利于監(jiān)察官員的規(guī)范執(zhí)法，防監(jiān)察官員的規(guī)范執(zhí)法，防止官員貪污腐敗止官員貪污腐敗，但專制制度的本質(zhì)決定了，但專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察體制的局限性。監(jiān)察體制的局限性。從漢到元政治制度的演變1 1、以西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史，從、以西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史，從“海內(nèi)新定，同姓海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)」焉?，懲戒亡秦孤立之?dāng)　钡恼J(rèn)識(shí)出發(fā)，采取的措施是的認(rèn)識(shí)出發(fā)，采取的措施是（ ）A實(shí)行郡、國并行制度實(shí)行郡、國并行制度 B.頒布頒布“推恩令推恩令”C實(shí)行編戶齊民制度實(shí)行編戶齊民制度 D.頒布頒布“附益之法附益之法”2 2、北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的影響有（

9、、北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的影響有（ ）加強(qiáng)了中央集權(quán)加強(qiáng)了中央集權(quán) 打破了傳統(tǒng)的貴族分封制打破了傳統(tǒng)的貴族分封制造成了造成了“積貧積弱積貧積弱”的后患改變了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的后患改變了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面 A.A. B. B. C. C. D D、 3.3.宋初和明初的中央集權(quán)措施最相似的地方在于宋初和明初的中央集權(quán)措施最相似的地方在于A.A.廢除了丞相廢除了丞相 B.B.改變、分散了地方機(jī)構(gòu)和權(quán)力改變、分散了地方機(jī)構(gòu)和權(quán)力 C.C.廢除原全國行政區(qū)劃廢除原全國行政區(qū)劃 D.D.文化專制文化專制4. 北宋政府設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，這一措施的北宋政府設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，這一措施的根本目的是（根本目的是（ ）

10、A.遏制地方官吏貪污腐化遏制地方官吏貪污腐化 B.消除地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)消除地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ) C.確保地方政府的財(cái)政收入確保地方政府的財(cái)政收入 D.籌集用于議和的籌集用于議和的“歲幣歲幣” 5.5.在下列機(jī)在下列機(jī)構(gòu)構(gòu)中，其中，其長(zhǎng)長(zhǎng)官行使的官行使的職職能能與與秦朝丞相相近的秦朝丞相相近的是（是（ ) )A.(A.(唐）唐）門門下省下省 B.B.（宋）（宋）樞樞密院密院 C.C.（元）中（元）中書書省省 D.D.（清清）理藩院）理藩院6.6.以丞相以丞相為為首的三公九卿的首的三公九卿的職職能在能在漢漢武帝武帝時(shí)時(shí)演演變變成成為為（ ） A.A.決決策機(jī)策機(jī)構(gòu)構(gòu) B.B.監(jiān)監(jiān)察機(jī)察機(jī)構(gòu)

11、構(gòu) C.C.執(zhí)執(zhí)行機(jī)行機(jī)構(gòu)構(gòu) D.D.軍軍事機(jī)事機(jī)構(gòu)構(gòu)7、削弱相權(quán)是中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。與此、削弱相權(quán)是中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。與此相關(guān)的措施是相關(guān)的措施是（ ）A秦朝設(shè)立御史大夫和太尉秦朝設(shè)立御史大夫和太尉 B隋唐實(shí)行三省六部制隋唐實(shí)行三省六部制北宋設(shè)立樞密使和通判北宋設(shè)立樞密使和通判 D元朝設(shè)立中書省元朝設(shè)立中書省8 8、下列選項(xiàng)中，通過直接變革宰相制度來加強(qiáng)君主專制的措施有 （ ） 1)西周實(shí)行分封制西周實(shí)行分封制 2)西漢設(shè)置刺史西漢設(shè)置刺史 3)唐朝實(shí)行三省制唐朝實(shí)行三省制 4)宋朝設(shè)置參知政事宋朝設(shè)置參知政事A. (3) (4) B. (1) (4)C. (2) (3)

12、 D.(1) (2)9 9、中國古代用封建官制代替世襲制，適應(yīng)了、中國古代用封建官制代替世襲制，適應(yīng)了君主專制的需要，主要是因?yàn)榫鲗Ｖ频男枰?，主要是因?yàn)?（ ）A.A.拓寬了官吏選拔途徑拓寬了官吏選拔途徑B.B.擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)C.C.君主控制了用人權(quán)君主控制了用人權(quán)D.D.實(shí)現(xiàn)了選賢任能實(shí)現(xiàn)了選賢任能1、漢朝：、漢朝：郡國并行制度郡國并行制度探究一探究一: :劉邦建漢后確立的政劉邦建漢后確立的政治制度與秦朝有何異同治制度與秦朝有何異同? ?為什為什么么? ?產(chǎn)生了怎樣的影響產(chǎn)生了怎樣的影響? ?最終是最終是怎樣解決的怎樣解決的? ?漢初政治制度的特點(diǎn)漢初政治制度的特點(diǎn)? ?異同異同

13、: : 秦秦郡縣制郡縣制; ;漢漢郡國并行制度郡國并行制度原因原因: : 漢高祖對(duì)秦亡的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)漢高祖對(duì)秦亡的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)影響影響: : 出現(xiàn)王國問題出現(xiàn)王國問題,分裂割據(jù)分裂割據(jù)解決解決: :漢景帝平定七國之亂漢景帝平定七國之亂漢武帝漢武帝:頒布頒布推恩令推恩令特點(diǎn)特點(diǎn): :“漢承秦制漢承秦制”( (皇帝制度皇帝制度、郡縣制、三公諸卿郡縣制、三公諸卿) ) “有所損益有所損益”: :郡國并行制郡國并行制-郡郡( (郡縣制郡縣制) )國國( (王國王國- -諸侯王諸侯王) )并立并立 漢武帝漢武帝實(shí)行實(shí)行“推恩令推恩令”：諸侯王死后，：諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其他子弟可分割王國除嫡長(zhǎng)子繼承

14、王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄列侯，由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果。結(jié)果王國越分越小，力量削弱。王國越分越小，力量削弱。漢武帝劉徹漢武帝劉徹漢景帝漢景帝漢景帝漢景帝時(shí)平定時(shí)平定七國之亂七國之亂。設(shè)置節(jié)度使設(shè)置節(jié)度使安史之亂藩鎮(zhèn)藩鎮(zhèn)割據(jù)割據(jù)節(jié)度使擁兵自重節(jié)度使擁兵自重中央集權(quán)削弱中央集權(quán)削弱唐玄宗廣設(shè)藩鎮(zhèn)五代十國分裂局面形成五代十國分裂局面形成繼繼續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展2、唐朝：、唐朝： 材料材料1 1 ：太祖問：太祖問：“天下自唐季以來，天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息, ,生民生民涂炭，其故何也？涂炭，其故何也？”趙普回答：

15、趙普回答：“此非他此非他故，故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)稍奪其權(quán)，制其錢谷制其錢谷，收其精兵收其精兵，則天下自安矣。，則天下自安矣?！辈牧喜牧? 2：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。日就困弱?！?朱子語類朱子語類 唐朝唐朝滅亡、五代十國戰(zhàn)亂不已的歷史教訓(xùn)是什么？滅亡、五代十國戰(zhàn)亂不已的歷史教訓(xùn)是什么？宋宋采取了什么措施來改變方鎮(zhèn)太重、君弱臣強(qiáng)的局采取了什么措施來改變方鎮(zhèn)太重、君弱臣強(qiáng)的局面？有何特點(diǎn)？

16、面？有何特點(diǎn)？地方地方收權(quán)后結(jié)果會(huì)怎么樣？收權(quán)后結(jié)果會(huì)怎么樣？你你得出了什么認(rèn)識(shí)？得出了什么認(rèn)識(shí)？探究三探究三: :（）（）措施：措施：軍事上：削奪兵權(quán)，削減節(jié)度使權(quán)力軍事上：削奪兵權(quán)，削減節(jié)度使權(quán)力,守內(nèi)虛外，守內(nèi)虛外，強(qiáng)干弱枝行政上：文官出任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判監(jiān)督財(cái)政強(qiáng)干弱枝行政上：文官出任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判監(jiān)督財(cái)政上：設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)地方錢糧上：設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)地方錢糧特點(diǎn)：特點(diǎn)：從軍權(quán)入手從軍權(quán)入手（）（）地方權(quán)力的膨脹會(huì)導(dǎo)致國家分裂地方權(quán)力的膨脹會(huì)導(dǎo)致國家分裂。武將權(quán)力過大容易武將權(quán)力過大容易危機(jī)皇權(quán)。危機(jī)皇權(quán)。（）（）利：利： 改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中央改變了唐末五代以來

17、藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)；集權(quán)；基本解決基本解決了中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)了中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。弊弊:導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的臃腫臃腫，形成，形成“三冗三冗”局面，為北局面，為北宋埋下了宋埋下了積貧積弱積貧積弱的禍根。的禍根。（）（）過分集權(quán)也無法發(fā)揮地方的積極性過分集權(quán)也無法發(fā)揮地方的積極性,導(dǎo)致國家積貧積弱導(dǎo)致國家積貧積弱.因此因此中央集權(quán)應(yīng)當(dāng)適中中央集權(quán)應(yīng)當(dāng)適中,不能過小不能過小,也不能過大也不能過大,使地方的積極性主動(dòng)性使地方的積極性主動(dòng)性無法發(fā)揮。無法發(fā)揮。3、北宋：、北宋：材料：材料：元朝大政委于

18、元朝大政委于中書省中書省，今冀，晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以，今冀，晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱北地區(qū)稱“腹里腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都里，為全國行政，由中書省直轄。中書省也稱都里，為全國行政中樞。總領(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省行省”。元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱建制，故稱“行中書省行中書省”。元史元史地理志地理志中載：中載：“自封建變?yōu)榭ぷ苑饨ㄗ優(yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛

19、，然幅員之廣，咸不逮元然幅員之廣，咸不逮元。4、元朝：、元朝：行省制度行省制度主要內(nèi)容是什么主要內(nèi)容是什么? ? 有何影響有何影響? ? （見教材）（見教材）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,元朝為什么要實(shí)行行省制度元朝為什么要實(shí)行行省制度?歷史原因歷史原因: :吸取北宋過分集權(quán)導(dǎo)致國家吸取北宋過分集權(quán)導(dǎo)致國家積貧積弱的教訓(xùn)。積貧積弱的教訓(xùn)。 現(xiàn)實(shí)原因現(xiàn)實(shí)原因: :疆域空前遼闊疆域空前遼闊, ,為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制。為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制。民族因素：民族因素：元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)。元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)。對(duì)當(dāng)時(shí)：對(duì)當(dāng)時(shí)：便利了便利了中央對(duì)地方的管理，中央對(duì)地方的管理，加

20、強(qiáng)了加強(qiáng)了中央集權(quán)；中央集權(quán)；鞏固了鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。多民族國家的統(tǒng)一。對(duì)后世：對(duì)后世：它的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的它的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變革重大變革，是中，是中國國省制的開端省制的開端。行省制度行省制度古代的三大地方行政制度比較古代的三大地方行政制度比較 比較點(diǎn)比較點(diǎn)分封制分封制郡縣制郡縣制行省制行省制不不同同點(diǎn)點(diǎn)盛行的時(shí)盛行的時(shí)代不同代不同和中央政和中央政府關(guān)系不府關(guān)系不同同作用和影作用和影響不同響不同相相同同點(diǎn)點(diǎn)奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)( (西周西周) )幾乎整個(gè)幾乎整個(gè)封建時(shí)代封建時(shí)代元朝元朝侯國相對(duì)獨(dú)立侯國相對(duì)獨(dú)立, ,權(quán)力地位世襲權(quán)力地位世襲中央政府下屬中央政府下屬

21、行政機(jī)構(gòu)行政機(jī)構(gòu), ,郡郡守縣令守縣令皇帝任皇帝任免免是中央中書省是中央中書省的派出機(jī)構(gòu)的派出機(jī)構(gòu), ,行政長(zhǎng)官直接行政長(zhǎng)官直接對(duì)中書省負(fù)責(zé)對(duì)中書省負(fù)責(zé)一定時(shí)期產(chǎn)生過一定時(shí)期產(chǎn)生過積極作用積極作用; ;但長(zhǎng)期但長(zhǎng)期以來其殘余勢(shì)力以來其殘余勢(shì)力破壞國家的統(tǒng)一破壞國家的統(tǒng)一和社會(huì)安定和社會(huì)安定不僅在當(dāng)時(shí)有效加強(qiáng)了中不僅在當(dāng)時(shí)有效加強(qiáng)了中央集權(quán)央集權(quán),維護(hù)了國家的統(tǒng)一維護(hù)了國家的統(tǒng)一,而且經(jīng)過后世的調(diào)整和補(bǔ)而且經(jīng)過后世的調(diào)整和補(bǔ)充充,其積極作用愈益明顯其積極作用愈益明顯都是中國古代重要的地方行政制度都是中國古代重要的地方行政制度目的都是為了鞏固統(tǒng)治目的都是為了鞏固統(tǒng)治結(jié)果都在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用

22、結(jié)果都在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用1 1、調(diào)整原因：、調(diào)整原因：丞相位高權(quán)重，威脅皇權(quán)。丞相位高權(quán)重，威脅皇權(quán)。2 2、過程、過程漢武帝漢武帝尚書令尚書令侍中侍中中朝中朝決策決策三公三公九卿九卿外朝外朝執(zhí)行執(zhí)行光武帝光武帝 尚書臺(tái)尚書臺(tái)中樞中樞3 3、結(jié)、結(jié) 果：果：相權(quán)一分為二相權(quán)一分為二; ;削弱相權(quán)，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。加強(qiáng)皇權(quán)。外朝：外朝：以以丞相為首丞相為首三公九卿三公九卿組成。組成。執(zhí)行執(zhí)行東漢東漢“雖置三公，事歸臺(tái)雖置三公，事歸臺(tái)閣閣”, ,皇帝總攬大權(quán)皇帝總攬大權(quán)、兩漢：、兩漢：中外朝與尚書臺(tái)中外朝與尚書臺(tái)中朝：中朝：皇帝侍從、皇帝侍從、秘書任尚書令、侍秘書任尚書令、侍中，參與軍

23、國大事中，參與軍國大事決策決策。尚書令權(quán)力。尚書令權(quán)力日顯。日顯。吏吏 戶戶 禮禮 兵兵 刑刑 工工中書省中書省尚書省尚書省門下省門下?。Q策）（決策）（執(zhí)行）執(zhí)行）（審議）（審議）六六 部部三三 省省皇皇 帝帝三省六部制三省六部制1 1、源流源流: :2 2、運(yùn)作程序、運(yùn)作程序 3 3、影響、影響對(duì)當(dāng)時(shí)：對(duì)當(dāng)時(shí)：A、相權(quán)一分、相權(quán)一分為三。為三。三省合作，三省合作，三省三省相相互牽制互牽制和和監(jiān)督監(jiān)督，保證了君，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。權(quán)的獨(dú)尊。B B、減少?zèng)Q策減少?zèng)Q策失誤，提高行政效率；失誤，提高行政效率；對(duì)后世：對(duì)后世：是中國古代政治是中國古代政治制度的制度的重大創(chuàng)造重大創(chuàng)造，以后歷朝，以后歷

24、朝基本基本沿襲沿襲這種制度。這種制度。、唐朝：、唐朝：三省六部制是西漢以后長(zhǎng)期發(fā)展三省六部制是西漢以后長(zhǎng)期發(fā)展形成，形成，魏晉南北朝魏晉南北朝握有實(shí)權(quán)的先是尚握有實(shí)權(quán)的先是尚書省、繼而是中書省、再是門下省書省、繼而是中書省、再是門下省;至至隋朝隋朝正式確立，正式確立，唐朝唐朝進(jìn)一步完善。進(jìn)一步完善。探究四：探究四：隋唐的三省分權(quán)與近代西方的分權(quán)與制隋唐的三省分權(quán)與近代西方的分權(quán)與制衡原則相比，二者有何相同之處？衡原則相比，二者有何相同之處？都實(shí)行分權(quán)；都實(shí)行分權(quán)；權(quán)力相互牽制和監(jiān)督；權(quán)力相互牽制和監(jiān)督；都有積極作用。都有積極作用。那它們的這種分權(quán)本質(zhì)相同嗎？為什么？那它們的這種分權(quán)本質(zhì)相同嗎？

25、為什么？不同。不同。中國是加強(qiáng)君主專制，是君主專制的產(chǎn)物；中國是加強(qiáng)君主專制，是君主專制的產(chǎn)物；西方是防止專制，保障民主。是近代民主政治的產(chǎn)物。西方是防止專制，保障民主。是近代民主政治的產(chǎn)物。中書門下中書門下皇皇 帝帝（最高行政機(jī)構(gòu)，最高行政機(jī)構(gòu)， 行使宰相權(quán)）行使宰相權(quán)）參知政事參知政事 樞密使樞密使 三司使三司使（行政權(quán)）（行政權(quán)）（軍權(quán)）（軍權(quán)）（財(cái)權(quán)）財(cái)權(quán)）（相權(quán)一分為三）相權(quán)一分為三）（總攬大權(quán)）（總攬大權(quán)）3、北宋：、北宋：度支、鹽鐵、戶部度支、鹽鐵、戶部1、漢朝實(shí)行察舉制度、漢朝實(shí)行察舉制度目的：目的：概況：創(chuàng)立？依據(jù)？概況：創(chuàng)立？依據(jù)？影響：影響：2、魏晉南北朝時(shí)期九品中正制度

26、、魏晉南北朝時(shí)期九品中正制度依據(jù)：依據(jù)：影響：影響：3、隋唐興起的科舉制度、隋唐興起的科舉制度背景：背景：概況：概況：依據(jù)：依據(jù)：搜羅人才，加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治搜羅人才，加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治漢武帝；品德和才能漢武帝；品德和才能選拔了人才，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了西漢的強(qiáng)盛選拔了人才，加強(qiáng)了中央集權(quán)，促進(jìn)了西漢的強(qiáng)盛門第門第世家大族控制了選拔途徑，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)世家大族控制了選拔途徑，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)世家大族衰落世家大族衰落隋文帝隋煬帝唐宋元（隋文帝隋煬帝唐宋元（詳見教材詳見教材P15) )考試成績(jī)考試成績(jī) 唐太宗唐太宗在金殿瑞門見新科進(jìn)士魚貫而出，得意地說：在金殿瑞門見新科進(jìn)士魚貫而出

27、，得意地說：“天下英雄，入吾轂中。天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰颐鞔枷爰翌櫻孜漕櫻孜鋭t說：則說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。之郊所坑者四百六十余人也?！?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科舉制的看法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科舉制的看法。有利于有利于破除世家大族壟斷官場(chǎng)的局面破除世家大族壟斷官場(chǎng)的局面, ,把選拔人才和把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族手里任命官吏的權(quán)力，從世家大族手里集中集中到中央政府，到中央政府，大大大大加強(qiáng)加強(qiáng)中央集權(quán)。中央集權(quán)。將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)，將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)，擴(kuò)大擴(kuò)大官吏人才來源、官吏人才來源、提提高高官員文化素質(zhì)。官員文化素質(zhì)。促成讀書風(fēng)尚，社會(huì)重學(xué)風(fēng)尚的形成。促成讀書風(fēng)尚，社會(huì)重學(xué)風(fēng)尚的形成。公平。公平?？荚噧?nèi)容為儒學(xué)經(jīng)義，考試內(nèi)容為儒學(xué)經(jīng)義，忽視實(shí)用性學(xué)問，忽視實(shí)用性學(xué)問，不利于科不利于科技的發(fā)展。技的發(fā)展。嚴(yán)重禁錮了人們的思想嚴(yán)重禁錮了人們的思想。積極：積極：消極：消極：1994年韓國再現(xiàn)科舉科舉考場(chǎng)宋代科舉考試