廣東省東莞市厚街開賢學(xué)校八年級語文上冊 第8課《臺階》課件1 新人教版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：體會領(lǐng)悟父親的情感與性格。 能力目標(biāo)能力目標(biāo)：從文章中聯(lián)系實際感悟去中的真情。 教育目標(biāo)教育目標(biāo)：學(xué)會去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。1 1、父親為什么要造、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？一棟有高臺階的新屋？2 2、父親是怎么造起、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋一棟有高臺階的新屋的？的？3 3、新屋造好，父親、新屋造好，父親又怎么樣？又怎么樣？導(dǎo)讀提示:.每個人的家每個人的家鄉(xiāng)都有一些獨特的風(fēng)鄉(xiāng)都有一些獨特的風(fēng)俗，那么，本文中的俗，那么，本文中的一個獨特的風(fēng)俗或講一個獨特的風(fēng)俗或講究是什麼呢？究是什麼呢？ 每個人的家鄉(xiāng)都每個人的家鄉(xiāng)都有些獨特的風(fēng)俗，有些

2、獨特的風(fēng)俗，那么，本文中一個那么，本文中一個獨特的風(fēng)俗或講究獨特的風(fēng)俗或講究是什么？是什么？ 臺階高，就意臺階高，就意味著，屋主人的味著，屋主人的地位高。地位高。 .換句話換句話講，父親為什么講，父親為什么要造一棟有高臺要造一棟有高臺階的新屋？階的新屋？ 換句話講，父親為換句話講，父親為什么要造一棟有高臺階什么要造一棟有高臺階的新屋？的新屋？ 造新屋，當(dāng)然是為了造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求，也就是對地位的要求。要求。 .那么父親是怎樣那么父親是怎樣造起一棟有高臺

3、階的新造起一棟有高臺階的新屋的？（或他都作了哪屋的？（或他都作了哪些準(zhǔn)備工作？）些準(zhǔn)備工作？） .那么父親是怎樣那么父親是怎樣造起一棟有高臺階的造起一棟有高臺階的新屋的？（或他都作新屋的？（或他都作了哪些準(zhǔn)備工作？）了哪些準(zhǔn)備工作？） 每天撿磚、瓦、鵝每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里卵石等。往瓦罐里塞角票等塞角票等.但奇怪的是，但奇怪的是，造新屋的過程寫的造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反簡略，可造臺階反而很詳細(xì)，這是為而很詳細(xì)，這是為什么？什么？ 但奇怪的是，但奇怪的是，造新屋的過程寫的簡造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很略，可造臺階反而很詳細(xì)，這是為什么？詳細(xì)，這是為什么？ 詳略是由中心而

4、定詳略是由中心而定的。題目是的。題目是“臺階臺階”，所以主體工程可以略所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。寫，造臺階要詳寫。 .在父親心理，新臺階的動工，就意味著在父親心理，新臺階的動工，就意味著“地位的地位的提高提高”，我們平時遇到父母升職等事時，都是舉家歡慶的。，我們平時遇到父母升職等事時，都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的？那么父親是怎樣慶賀的？ 放了四顆大鞭炮。放了四顆大鞭炮。 .但是，父親在放鞭炮時，他的但是，父親在放鞭炮時，他的神情是很有意思的。找出來，看神情是很有意思的。找出來，看看他有什么特色？看他有什么特色？ .在父親的努力下，新臺階終于砌在父親的努力下，新臺階終于砌好了，

5、可父親卻感到怎樣？為什么？好了，可父親卻感到怎樣？為什么？ 但是，父親在放鞭但是，父親在放鞭炮時，他的神情是炮時，他的神情是很有意思的。找出很有意思的。找出來，看看他有什么來，看看他有什么特色？特色？ 奮斗了大半輩子。高高的臺階就奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾順眼、老實厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。不同。一雙手放在哪里都不是。在父親的努力下，新臺階在父親的努力下，新臺階終于砌好了，可父親卻感終于砌好了，可父親卻感到怎樣？為什么？到

6、怎樣？為什么？ 不對勁。不對勁。 臺階低，意味臺階低，意味著經(jīng)濟地位地下，父親由此著經(jīng)濟地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。處處感到不習(xí)慣，不對勁。 .其實，我認(rèn)為這篇課文其實，我認(rèn)為這篇課文是可以刪除一部分的，大是可以刪除一部分的，大家認(rèn)為是哪一部分？家認(rèn)為是哪一部分？ 其實，我認(rèn)為這篇課文是可以刪除一其實，我認(rèn)為這篇課文是可以刪除一部分的，大家認(rèn)為是哪一部分？部分的，大家認(rèn)為是哪一部分？ 老屋的三老屋的三級青石板級青石板的描寫。的描寫。 你說

7、這樣寫有必要嗎？為什么？你說這樣寫有必要嗎？為什么？ 你看這里都羅嗦了些什么？你看這里都羅嗦了些什么？ 1）來歷）來歷2）粗糙）粗糙3）我跳上跳下）我跳上跳下4）腳板）腳板你說這樣寫有必要嗎？為什么？你說這樣寫有必要嗎？為什么？ 有必要有必要,因為都與后面有著緊密的聯(lián)系。并且因為都與后面有著緊密的聯(lián)系。并且都對后面的情節(jié)起對比或反襯的作用。都對后面的情節(jié)起對比或反襯的作用。 你看這里都羅嗦了些什么？你看這里都羅嗦了些什么？ 1）來歷）來歷體壯如牛體壯如牛（與后面，閃了腰作對比。）（與后面，閃了腰作對比。）2）粗糙）粗糙經(jīng)濟條件差。經(jīng)濟條件差。3）我跳上跳下）我跳上跳下我年幼，新屋蓋好，我我年幼

8、，新屋蓋好，我“長成大人長成大人”，所用時間之長。所用時間之長。4）腳板）腳板終年辛勞；說明家庭的窮困。終年辛勞；說明家庭的窮困。 1）“父親坐在綠蔭里，父親坐在綠蔭里，一片片旱煙霧在父親頭上飄一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。來飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？ “父親坐在綠蔭里，父親坐在綠蔭里，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？表現(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？ 一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向

9、往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。 另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動，只另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。能以形寫神。 2）父親回來時，）父親回來時，為什么一副若有為什么一副若有所失的模樣？這所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？種心態(tài)怎么理解？ 父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？心態(tài)怎么理解？ 父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神

10、世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。失。 ）簡述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述簡述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父親造屋的前因后果。（故事梗概）他為此一下，父親造屋的前因后果。（故事梗概）他為此付出的代價是什么？付出的代價是什么？ 簡述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述簡述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父親造屋的前因后果。（故事梗概）他為一下，父親造屋的前因后果。（故事梗概）他為此付出的代價是什么？此付出的代價

11、是什么？ 新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。 那么這樣做值嗎？怎樣理那么這樣做值嗎？怎樣理解父親這個人物形象解父親這個人物形象? 父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘父親是一個非常要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。力。 父親是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實勞動興父親是一個老實厚道的農(nóng)民，他用誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民

12、所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他反而處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐反而處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。上去。 作者以農(nóng)民的兒子作為故事敘述作者以農(nóng)民的兒子作為故事敘述者者, ,敘述父親為蓋新屋而拼命苦干敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生的一生, ,表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存表現(xiàn)農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神力的精神, ,作品兼有崇敬和憐憫雙作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩重感情色彩. .1.1.以以“臺階臺階”為線索為線索, ,組織情節(jié)組織情節(jié). .2.“2.“父親父親”形象生動形象生動, ,個性鮮明個性鮮明. .3.3.語言樸實語言樸實, ,感情真摯感情真摯. . 談?wù)勀阈恼務(wù)勀阈哪恐械母赣H。目中的父親。兩相比較，你兩相比較，你有怎樣的感受。有怎樣的感受。