《湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課 羚羊木雕課件4 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課 羚羊木雕課件4 (新版)新人教版(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、羚羊木雕張之路我已漸漸長(zhǎng)大我已漸漸長(zhǎng)大,翅膀上的羽翼更加豐滿翅膀上的羽翼更加豐滿,在遼闊在遼闊 的藍(lán)天下自由飛翔的藍(lán)天下自由飛翔 (悉玲悉玲) 我已漸漸長(zhǎng)大我已漸漸長(zhǎng)大,變得不再聽(tīng)父母的話變得不再聽(tīng)父母的話;我已漸漸我已漸漸長(zhǎng)大長(zhǎng)大,變得不再是父母心中的乖孩子變得不再是父母心中的乖孩子;我已漸漸我已漸漸長(zhǎng)大長(zhǎng)大,虛榮心讓我爭(zhēng)強(qiáng)好勝虛榮心讓我爭(zhēng)強(qiáng)好勝. (許菁菁許菁菁)我不知道我已漸漸長(zhǎng)大我不知道我已漸漸長(zhǎng)大,只知我跳得更高了只知我跳得更高了,望得望得更遠(yuǎn)了更遠(yuǎn)了,全身上下變得更有力氣了全身上下變得更有力氣了我固執(zhí)了我固執(zhí)了,和和父母疏遠(yuǎn)了父母疏遠(yuǎn)了深沉了深沉了,愛(ài)半夜起來(lái)聽(tīng)一下夜之聲愛(ài)半夜起來(lái)
2、聽(tīng)一下夜之聲了了. (錢(qián)嘉俊錢(qián)嘉俊)長(zhǎng)大后也有憂愁長(zhǎng)大后也有憂愁,有時(shí)朋友相見(jiàn)不愿與其交談?dòng)袝r(shí)朋友相見(jiàn)不愿與其交談.有有時(shí)時(shí),父母向你嘮叨幾句父母向你嘮叨幾句,你就心頭很火你就心頭很火,然后就會(huì)做然后就會(huì)做出意想不到的傻事出意想不到的傻事. (李立李立) 羚 羊檢查預(yù)習(xí):怦怦怦怦( ) ( ) 攥攥( )犄犄( )角角 樹(shù)杈樹(shù)杈( ) 寒顫寒顫( ) 逮著玩逮著玩( )顫顫 逮逮 顫抖顫抖( ) 逮捕逮捕 ( )pngpngzunjchzhnchndidi分角色朗讀課文分角色朗讀課文: :“我我”媽媽媽媽萬(wàn)芳萬(wàn)芳爸爸爸爸奶奶奶奶萬(wàn)芳媽萬(wàn)芳媽旁白旁白朗讀要求朗讀要求:1、把握好人物的身份把握好人
3、物的身份 和性格特點(diǎn)。和性格特點(diǎn)。 2、處理好語(yǔ)速、語(yǔ)氣、處理好語(yǔ)速、語(yǔ)氣、 語(yǔ)調(diào)的輕重、緩急語(yǔ)調(diào)的輕重、緩急。 這篇課文寫(xiě)了一件什么事?這篇課文寫(xiě)了一件什么事?在這場(chǎng)矛盾沖突中,誰(shuí)是在這場(chǎng)矛盾沖突中,誰(shuí)是誰(shuí)非?你是怎么認(rèn)為的?誰(shuí)非?你是怎么認(rèn)為的? 如果你遇到類(lèi)似如果你遇到類(lèi)似“我我”那樣的傷心事,會(huì)怎么處理?那樣的傷心事,會(huì)怎么處理?怎么才能避免這一類(lèi)不愉快的怎么才能避免這一類(lèi)不愉快的事情發(fā)生?事情發(fā)生? 小小辯論會(huì)小小辯論會(huì)父母父母:不能隨便把東西送人不能隨便把東西送人“我我”:朋友之間的友情不能用金錢(qián)來(lái)衡量朋友之間的友情不能用金錢(qián)來(lái)衡量.萬(wàn)芳萬(wàn)芳:只要朋友是出于真心只要朋友是出于真心,
4、可以接受可以接受教師的話教師的話: :隨著歲月的流逝,我們都漸漸長(zhǎng)大了隨著歲月的流逝,我們都漸漸長(zhǎng)大了,做事情也開(kāi)始有了自己的主見(jiàn),做事情也開(kāi)始有了自己的主見(jiàn),我們已經(jīng)開(kāi)始成了我們已經(jīng)開(kāi)始成了“小大人小大人”了,了,但是父母最終還是我們最忠實(shí)的監(jiān)但是父母最終還是我們最忠實(shí)的監(jiān)護(hù)人,我們也要設(shè)身處地為父母護(hù)人,我們也要設(shè)身處地為父母想想,想想他們的感受,在生活想想,想想他們的感受,在生活中,學(xué)會(huì)溝通,讓父母理解自己,中,學(xué)會(huì)溝通,讓父母理解自己,自己也要努力去理解父母、他人,自己也要努力去理解父母、他人,學(xué)會(huì)和父母、他人共處,學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)和父母、他人共處,學(xué)會(huì)生活。布置作業(yè):1、 想像想像“我我”要回木雕到家后的情形,模仿要回木雕到家后的情形,模仿課文續(xù)寫(xiě)。課文續(xù)寫(xiě)。2、 假期回家與父母一起讀這篇課文,并和假期回家與父母一起讀這篇課文,并和父母交流,學(xué)會(huì)與父母、他人溝通,學(xué)會(huì)父母交流,學(xué)會(huì)與父母、他人溝通,學(xué)會(huì)生活。生活。理解理解讓我們的生活更美讓我們的生活更美!