《湖南省長沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級語文上冊 第4課 金色花課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級語文上冊 第4課 金色花課件1 （新版）新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 泰戈爾泰戈爾 泰戈爾（泰戈爾（18611941）印度著名詩人、作家、印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。藝術(shù)家和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。年獲諾貝爾文學(xué)獎。生于加爾各答市的一個生于加爾各答市的一個富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù) 修修養(yǎng)家庭，泰戈爾是具有養(yǎng)家庭，泰戈爾是具有巨大世界影響的作家。巨大世界影響的作家。他共寫了他共寫了50多部詩集，多部詩集，被稱為被稱為“詩圣詩圣。詩集有新月集、飛鳥集等，長篇小說有小沙子、沉船等。 印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛最高尚、最純潔的愛。 自由朗讀金色花，畫出不懂的字。自由朗讀金色花，畫出
2、不懂的字。 嗅摩衍疊匿笑嗅摩衍疊匿笑花瓣沐浴禱告花瓣沐浴禱告 注意重音、語速、節(jié)奏、感情(這首詩的感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的。） 用自己的語言概括詩歌大意用自己的語言概括詩歌大意,看誰看誰概括得好！概括得好！借助于金色花塑造了一個頑皮的孩子與他母借助于金色花塑造了一個頑皮的孩子與他母親親“捉迷藏捉迷藏”的畫面，以兒童特有的方式表的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天現(xiàn)對母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。性的美好與圣潔。 選擇你喜歡的一節(jié)或幾選擇你喜歡的一節(jié)或幾句詩談?wù)勀銈冃〗M的發(fā)現(xiàn)句詩談?wù)勀銈冃〗M的發(fā)現(xiàn)。為什么我想變成金色花？為什么我想變成金色花？在
3、文中我與媽媽幾次嬉戲？在文中我與媽媽幾次嬉戲？ 具體是什么？具體是什么？孩子變成金色花，為什么不讓媽媽孩子變成金色花，為什么不讓媽媽知道知道 ？聯(lián)系泰戈爾的生活實際，想一想詩聯(lián)系泰戈爾的生活實際，想一想詩中除了歌頌?zāi)笎垡酝?，還有什么深中除了歌頌?zāi)笎垡酝猓€有什么深層的含義？你是從哪看出來的？層的含義？你是從哪看出來的？你想怎樣回報母愛，你想怎樣回報母愛，以以“假如我是假如我是”寫寫一段話！一段話！ 我總是懷著最虔誠的心讀您的詩，在我最我總是懷著最虔誠的心讀您的詩，在我最快樂的時候，最悲傷的時候，最孤獨的時候，快樂的時候，最悲傷的時候，最孤獨的時候，任何時候。任何時候。傾聽您的聲音，就如在無燈無月無星的深傾聽您的聲音，就如在無燈無月無星的深夜里，有人為我燃起一支蠟燭，微微的光明，夜里，有人為我燃起一支蠟燭，微微的光明，靜默，豁達，寬厚，仁慈，執(zhí)著，讓我去靜默，豁達，寬厚，仁慈，執(zhí)著，讓我去冰寒而溫馨，去浮躁而寧靜，去混沌而澄冰寒而溫馨，去浮躁而寧靜，去混沌而澄明明
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