《福建省泉州東湖中學九年級語文下冊 第25課《詩詞六首》課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省泉州東湖中學九年級語文下冊 第25課《詩詞六首》課件 語文版（58頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩詞六首詩經(jīng)詩經(jīng)我國最早的一部詩歌總集我國最早的一部詩歌總集。共收錄周代詩歌共收錄周代詩歌305305篇。篇。原稱原稱“詩詩”或或“詩三百詩三百”詩詩 經(jīng)中的詩，當時都是能演唱的歌詞。經(jīng)中的詩，當時都是能演唱的歌詞。 1 1按它所配樂曲的性質(zhì)分：風、按它所配樂曲的性質(zhì)分：風、雅、頌三類。雅、頌三類?！帮L風”是各地的民歌是各地的民歌 ?！把叛拧被旧鲜琴F族的作品?；旧鲜琴F族的作品?！绊烅?” ”是宮廷用于祭祀的歌詞。是宮廷用于祭祀的歌詞。 2 2按它所采用的表現(xiàn)手法分：賦、比、興三種。按它所采用的表現(xiàn)手法分：賦、比、興三種。 賦：直接表達自己的感情。賦：直接表達自己的感情。 比：即比喻。比：即
2、比喻。 興：借一種事物來襯托自己要說的事。興：借一種事物來襯托自己要說的事?！帮L、雅、頌、賦、比、興風、雅、頌、賦、比、興”合稱詩經(jīng)的合稱詩經(jīng)的“六義六義”。風土之音風土之音朝廷之音朝廷之音宗廟之音宗廟之音 關關雎雎關關 關關 雎雎 鳩，鳩， 在在 河河 之之 洲。洲。 窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 君君 子子 好好 逑。逑。 參參 差差 荇荇 菜，菜， 左左 右右 流流 之。之。 窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 寤寤 寐寐 求求 之。之。 求求 之之 不不 得，得， 寤寤 寐寐 思思 服。服。 悠悠 哉哉 悠悠 哉，哉， 輾輾 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 反反 側。側。 參參 差差 荇荇 菜，菜， 左左 右右 采采 之
3、。之。 窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 琴琴 瑟瑟 友友 之。之。 參參 差差 荇荇 菜，菜， 左左 右右 芼芼 之。之。 窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 鐘鐘 鼓鼓 樂樂 之之。 翻譯翻譯: :雎鳩關關相對唱，雙棲河中小島上。雎鳩關關相對唱，雙棲河中小島上。 文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。 長短不齊荇菜長短不齊荇菜鮮鮮，順著水流左右采。，順著水流左右采。 文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里愛。 追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。 相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。 長短不齊荇菜鮮，
4、采了左邊采右邊。長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。 長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。 文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。 關關雎鳩，關關雎鳩，在河之洲。在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。第一章第一章: :文中的這位男子文中的這位男子, ,在他聽著鳩鳥和鳴的時候在他聽著鳩鳥和鳴的時候, ,有一個姑娘在河邊采荇菜有一個姑娘在河邊采荇菜, ,她左右采摘荇菜的美好姿她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個難忘的印象態(tài)給了他一個難忘的印象, ,愛慕之情油然而生愛慕之情油然
5、而生。參參 差差 荇荇 菜，菜， 左左 右右 流流 之。之。 窈窈 窕窕 淑淑 女，女， 寤寤 寐寐 求求 之。之。 求求 之之 不不 得，得， 寤寤 寐寐 思思 服。服。 悠悠 哉哉 悠悠 哉，哉， 輾輾 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 反反 側。側。 第二章第二章: :以纏綿悱惻之情，以纏綿悱惻之情，道出男子追求未果的愛慕道出男子追求未果的愛慕之心與相思之苦。日思夜之心與相思之苦。日思夜想，不能須臾忘懷。白天想，不能須臾忘懷。白天里食不知味，無心做事，里食不知味，無心做事，而漫漫長夜又只能躺在床而漫漫長夜又只能躺在床上上翻來覆去的苦思冥想不翻來覆去的苦思冥想不能成眠，這種為愛而不能成眠，這種為愛而不得其愛，又不忘其
6、愛的無得其愛，又不忘其愛的無限情思限情思. .參差荇菜，參差荇菜，左右采之。左右采之。 窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。 參差荇菜，參差荇菜，左右毛之。左右毛之。 窈窕淑女，窈窕淑女，鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。 第三章第三章: :表表現(xiàn)這個情竇初開少男現(xiàn)這個情竇初開少男對對采荇菜的姑娘的深切思慕采荇菜的姑娘的深切思慕, ,以以至于在夢中他與心上人至于在夢中他與心上人終于相會終于相會了了, ,親近她親近她, ,愛慕她愛慕她, ,為她彈琴鼓瑟，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了敲鐘打鼓，取悅她，心中充滿了歡喜之情和歡喜之情和把她取進把她取進家門的喜悅家門的喜悅和熱鬧的場面。和熱鬧的場面。
7、這是一首愛情戀歌這是一首愛情戀歌。描寫一位癡情小伙子對心上人描寫一位癡情小伙子對心上人朝思暮想的執(zhí)著追求。雎鳩的朝思暮想的執(zhí)著追求。雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他獨自陶醉在對姑娘的一往使他獨自陶醉在對姑娘的一往深情之中。種種復雜的情感油深情之中。種種復雜的情感油然而生，渴望與失望交錯，幸然而生，渴望與失望交錯，幸福與煎熬并存。一位純情少年福與煎熬并存。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。漓盡致。拓展思維拓展思維如何正確看待和處理對異如何正確看待和處理對異性的喜愛之情性的喜愛之情? 蒹葭蒹葭選自十五選自十五國風國風的的 ，屬
8、秦國民歌。屬秦國民歌?！扒仫L秦風”多言車馬田獵，粗獷多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是也是一首優(yōu)美的懷人詩作。一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，皆生于水，皆生于水邊。邊。秦風秦風“蘆葦蘆葦”蒹蒹 葭葭 蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ， 白白 露露 為為 霜霜 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 長長 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 央央 。 蒹蒹 葭葭 凄凄 凄凄 ， 白白 露露 未未 晞晞 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之
9、之 湄湄 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ，道阻道阻 且且 長長 。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒼蒼：茂盛的樣子蒼蒼：
10、茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，洄：上水，逆流逆流從：追尋從：追尋阻：艱險阻：艱險溯溯 游：順流而下游：順流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的樣子萋萋：茂盛的樣子晞晞：干：干湄：岸邊，水草交湄：岸邊，水草交接的地方接的地方躋：高躋：高坻：水中高地坻：水中高地 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所
11、謂 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。采采：茂盛，眾多采采：茂盛，眾多未未 已：還沒有完已：還沒有完 已：停止已：停止涘：水邊涘：水邊右：彎曲右：彎曲沚：水中的小塊陸地沚：水中的小塊陸地 本文著力寫主人公的遠望。一開始，本文著力寫主人公的遠望。一開始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻ィ粲兴嫉卣驹谒?，向?qū)Π锻?，看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來，看到他所愛慕的那個姑娘正向水邊走來，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘正向視線，看不到她了。他以為那
12、姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋好，最后終于看到她正站在河來去追尋好，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了喜悅。喜悅。 詩中描寫了哪詩中描寫了哪些意象？特點是什些意象？特點是什么么小組小組討論討論 “所所 謂謂 伊伊 人人 ” ”指的僅僅是一指的僅僅是一個美麗的女子嗎？個美麗的女子嗎？深入思考：深入思考： 詩以清秋為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的詩以清秋
13、為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類永存的企慕情感。錢鐘書在情感，揭示了人類永存的企慕情感。錢鐘書在管錐管錐篇篇中引用陳啟源中引用陳啟源“夫說之必求之，然為可見而不可夫說之必求之，然為可見而不可求，則慕說益至求，則慕說益至”的觀點，解說了的觀點，解說了蒹葭蒹葭的這一藝的這一藝術情境。術情境?！霸谒环皆谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實與理想的距離。揭示了人類現(xiàn)實與理想的距離?！八蒌闹?，道阻且長溯洄從之，道阻且長”是尋求理想的艱難長途。是尋求理想的艱難長途?！耙寥艘寥恕敝匙屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個若有若之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子。無、可望不可及的影子。
14、詩篇從哲學的高度反映了人類理想追求與個體生詩篇從哲學的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對完美境界永命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對完美境界永無止境的追求。無止境的追求。 全詩三章 一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會艱難之情。 二、用反復詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。三、反復詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會晤，深沉的相思之情。蒹葭結構內(nèi)容 詩的主詩的主人公是怎樣人公是怎樣一個形象？一個形象？ 為自己的理想目標為自己的理想目標而上下求索，不怕艱而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的難險阻，矢志不渝的青年。青年。1這首詩
15、是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的？追求的？ 從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點明節(jié)從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人伊人”的的情況。全詩回旋三疊，反復歌詠。詩人熱情況。全詩回旋三疊，反復歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕的烈地追求其所愛慕的“伊人伊人”，雖然在大，雖然在大河上下反復尋求，可望而不可即，仍然神河上下反復尋求，可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。魂顛倒，執(zhí)著專一。討論以下問題：討論以下問題： 注意景與情的結合。全詩情調(diào)凄婉動人，注意景與情的結合。全詩情調(diào)凄婉動人，意境朦朧深邃。蒼蒼的蘆花，露結的白霜，意境
16、朦朧深邃。蒼蒼的蘆花，露結的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又見之無蹤的伊人然在目而又見之無蹤的伊人這一切都與這一切都與詩人的彷徨失望和執(zhí)著追求融為一體。（注詩人的彷徨失望和執(zhí)著追求融為一體。（注意起興）意起興）2這首詩各章的基本內(nèi)容是相同的，這首詩各章的基本內(nèi)容是相同的，僅僅是換了幾個詞語，你認為這樣寫是僅僅是換了幾個詞語，你認為這樣寫是否重復？為什么？請簡要說說你的理由。否重復？為什么？請簡要說說你的理由。描寫藝術形象描寫藝術形象 一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央二、伊人在水中央三、上下求索的青年三、上下求
17、索的青年凄清的秋景（渲染氣氛）凄清的秋景（渲染氣氛）可望不可及可望不可及執(zhí)著追求執(zhí)著追求特點特點情景交融情景交融虛實相生虛實相生重章疊句重章疊句起興手法起興手法崔崔顥顥 據(jù)據(jù)報恩錄報恩錄記載，黃鶴記載，黃鶴樓原為辛氏開設的酒店，一道樓原為辛氏開設的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了門，生意興隆。過了1010年，道年，道士復來，取笛吹奏，并跨上黃士復來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀念這鶴直上云天。辛氏為了紀念這位幫她致富的仙翁，便在其地
18、位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名起樓，取名“黃鶴樓黃鶴樓”。 另一說是有一位名叫費祎另一說是有一位名叫費祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)槿缓蟪它S鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M懷念費祎祎，便在這黃鶴山上建，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。造了一座黃鶴樓。美麗的傳說美麗的傳說讀一讀，議一議讀一讀，議一議黃黃 鶴鶴 樓樓 崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地昔人已乘黃鶴去，此地空余空余黃鶴樓。黃鶴樓。黃鶴一去不黃鶴一去不復復返，白云返，白云千載千載空悠悠?？沼朴?。晴川晴川歷歷歷歷漢陽樹，芳草漢陽樹，芳草萋萋萋萋鸚鵡洲。鸚鵡洲。日暮日暮鄉(xiāng)關鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使
19、人愁。何處是？煙波江上使人愁。悟一悟悟一悟黃黃 鶴鶴 樓樓 崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地昔人已乘黃鶴去，此地空余空余黃鶴樓。黃鶴樓。黃鶴一去不黃鶴一去不復復返，白云返，白云千載千載空悠悠。空悠悠。晴川晴川歷歷歷歷漢陽樹，芳草漢陽樹，芳草萋萋萋萋鸚鵡洲。鸚鵡洲。日暮日暮鄉(xiāng)關鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。何處是？煙波江上使人愁。*情感情感是詩歌流動的血液，是詩歌流動的血液， 情感情感是詩歌鮮活的生命。是詩歌鮮活的生命。錢塘湖春行錢塘湖春行作者簡介作者簡介正文全解正文全解問題探究問題探究原文展示原文展示“幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹”和和“誰家新燕誰家新燕啄春泥啄春泥”，“亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人
20、眼”和和“淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄”都運用了對偶都運用了對偶的修辭手法。的修辭手法。直抒胸臆的詩句是直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。者被景色陶醉，流連忘返的心情。鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，不是家家。是早春，所以不是處處，不是家家。從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬睡從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬睡中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅開使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛
21、的景色就會到來。遍，草長鶯飛的景色就會到來。 （1） 本詩通過本詩通過“水面初平水面初平”“”“早鶯爭早鶯爭暖樹暖樹”“”“新燕啄春泥新燕啄春泥”“”“亂花迷人眼亂花迷人眼”和和“淺草沒馬蹄淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出等典型景物描繪出錢塘湖早春的季節(jié)特點。錢塘湖早春的季節(jié)特點。 （2）運用運用“幾處幾處”“”“誰家誰家”“”“漸漸欲欲”“”“才能才能”和和“行不足行不足”等詞語突等詞語突出了出了“春行春行”的特點。的特點。白居易（白居易（772772846846），字樂天，晚），字樂天，晚號香山居士，中唐時期偉大的現(xiàn)實號香山居士，中唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。現(xiàn)存詩歌近三千首，數(shù)主義詩人。現(xiàn)存詩
22、歌近三千首，數(shù)量當推唐代詩人之冠。長篇敘事詩量當推唐代詩人之冠。長篇敘事詩長恨歌長恨歌琵琶行琵琶行等名篇，代等名篇，代表他藝術上的最高成就。表他藝術上的最高成就。作者簡介正文全解 孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連 。從幾個地方飛來。從幾個地方飛來的早鶯，爭著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來的燕的早鶯，爭著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。
23、最喜歡景色秀麗繚亂，不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東，在那里總覺得玩賞不夠！因為那綠楊陰里有美的湖東，在那里總覺得玩賞不夠！因為那綠楊陰里有美麗的白沙堤。麗的白沙堤。問題探究 詩中詩中 為突出早春的特點，描寫了那些典型的景色？哪為突出早春的特點，描寫了那些典型的景色？哪些詞語突出了春行的特點？些詞語突出了春行的特點？ “幾處幾處”為什么不是為什么不是“處處處處”？“誰家誰家”為什么不是為什么不是“家家家家”？ 舉例說明本詩中引用了何種修辭手法？舉例說明本詩中引用了何種修辭手法？ 詩中直抒胸臆的詩句是哪句？詩中直抒胸臆的詩句是哪句？無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷
24、，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。作者簡介： 李煜（937-978）五代時南唐國主。世稱李后主。宋兵破金陵，出降，后被毒死。能詩文、音樂書畫。尤以詞著名。前期作品大都描寫宮中享樂生活，風格清麗，后期則書寫對昔日生活的懷念，吟懷身世，表現(xiàn)了濃厚的感傷情緒；在題材和意境上也突破了晚唐五 代時以寫艷情為主的窠臼。 本文哪里能體現(xiàn)作者的思想感情？思考體會比喻修辭的妙處：江城子 密州出獵 蘇軾蘇軾蘇軾簡介 蘇軾（蘇軾（1037-11011037-1101）字子）字子瞻，號東坡居士。詩、詞、文、瞻，號東坡居士。詩、詞、文、書、畫均卓然大家。為書、畫均卓然大家。為“唐宋唐宋八大家八大家”之一，在詞學上，
25、為之一，在詞學上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人，蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人，但細數(shù)但細數(shù)東坡樂府東坡樂府，多首傳世之作中，真正稱得上多首傳世之作中，真正稱得上“豪放豪放”的也不過十分之一。的也不過十分之一。實際上，蘇軾是豪放婉約兩擅實際上，蘇軾是豪放婉約兩擅長的大家。長的大家。 這首這首江城子密州出獵江城子密州出獵，就是他寫的第一首，也是最就是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞。宋神為典型的一首豪放詞。宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當時，密州上任的第二年。當時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏蝗旱相連，而西北方
26、的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛和遼不斷襲擾邊境。作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆的蘇軾，年屆“不惑而雄心不惑而雄心勃勃勃勃”，在貶官外任中，不，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備要馳騁疆場，為且時刻準備要馳騁疆場，為國效力。他在這年十月中，國效力。他在這年十月中，祭常山回來，與同僚獵于鐵祭常山回來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。溝、黃茅岡，作此詞。江城子 密州出獵蘇軾 老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，老夫姑且發(fā)一發(fā)少年瘋狂，左手牽黃狗，右手舉蒼鷹，戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，右手舉蒼鷹，戴錦帽，披貂裘，千騎馳騁，猶如
27、疾風席卷山岡為了報酬滿城的人跟猶如疾風席卷山岡為了報酬滿城的人跟隨太守觀的盛情，我要親手射殺猛虎，像隨太守觀的盛情，我要親手射殺猛虎，像三國的孫郎那樣三國的孫郎那樣 痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯鬢間雖已染白霜，那又有何妨！手持壯鬢間雖已染白霜，那又有何妨！手持符節(jié)前往云中，何時朝廷才能再譴馮唐？符節(jié)前往云中，何時朝廷才能再譴馮唐？（召我奔赴戰(zhàn)場）（到那時）我定將手中（召我奔赴戰(zhàn)場）（到那時）我定將手中的雕弓拉成滿月的形狀，朝著西北方，射的雕弓拉成滿月的形狀，朝著西北方，射殺犯界的天狼殺犯界的天狼譯文1上闋描繪的是怎樣的內(nèi)容？你知道詞中哪個字寫出了他當時的心情嗎
28、？描繪出獵時的盛大場面。描繪出獵時的盛大場面。狂上闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿；進而又將自己與孫權相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。2上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？3下闋哪個詞集中抒發(fā)了他的情懷？開張豪壯4表現(xiàn)在哪些詩句上？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。鬢微霜，又何妨！鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？持節(jié)云中，何日遣馮唐？鬢微霜，又何妨！鬢微霜，又何妨！兩鬢雖有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。持節(jié)云中，何日遣馮唐？持節(jié)云中，何日遣馮唐？運用典故，意在希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)。會挽雕弓如滿月，西北望，射天
29、狼。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。表達了自己殺敵報國的志向。誰道人生無再少？誰道人生無再少？門前流水尚能西！門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。休將白發(fā)唱黃雞。 這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風格委婉，新、含蓄，情思曲折而真切；風格委婉，綺麗。綺麗。代表人物：李清照、溫庭筠。代表人物：李清照、溫庭筠。豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語
30、言暢達流利，情，豪爽的英雄本色；語言暢達流利，直抒胸臆；風格豪邁奔放，意境雄奇闊直抒胸臆；風格豪邁奔放，意境雄奇闊大。大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。辛棄疾發(fā)展而推向高峰。蘇軾的代表作欣賞蘇軾的代表作欣賞蝶戀花蝶戀花花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞?；ㄍ蕷埣t青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。 卜算子卜算子缺月掛疏桐，漏斷人初靜。缺月掛疏桐，
31、漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開思量卻是，無情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。 不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，
32、一分流水。細看來，不是楊花，點點是、離人淚。流水。細看來，不是楊花，點點是、離人淚。 水龍吟水龍吟 次韻章行質(zhì)夫楊花詞次韻章行質(zhì)夫楊花詞 江城子江城子（乙卯正月二十日夜記夢）（乙卯正月二十日夜記夢） 十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。 題記中題記中“乙卯乙卯”年指的是宋神宗熙寧八年（年指
33、的是宋神宗熙寧八年（10751075），其），其時蘇東坡任密州（今山東諸城）知州，年已四十。正月二十時蘇東坡任密州（今山東諸城）知州，年已四十。正月二十日這天夜里，他夢見愛妻王弗，便寫下了這首日這天夜里，他夢見愛妻王弗，便寫下了這首“有聲當徹天，有聲當徹天，有淚當徹泉有淚當徹泉”（陳師道語）的悼亡詞。（陳師道語）的悼亡詞。水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時有明月幾時有（略）（略） 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 故故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多江山如畫，一時多少豪杰。少豪杰。 遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。 故國神故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。游，多情應笑我，早生華發(fā)。 人間如夢，一人間如夢，一尊還酹江月。尊還酹江月。
福建省泉州東湖中學九年級語文下冊 第25課《詩詞六首》課件 語文版
