山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第十課 共同理想共同使命課件 魯教版

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1、我希望自己我希望自己我希望我的家庭我希望我的家庭我將來(lái)想從事的的職業(yè)我將來(lái)想從事的的職業(yè)我期望我們的國(guó)家我期望我們的國(guó)家交流共享交流共享暢談自己的理想暢談自己的理想自身理想自身理想家庭理想家庭理想職業(yè)理想職業(yè)理想社會(huì)理想社會(huì)理想 現(xiàn)階段，我國(guó)各族人現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想民的共同理想 ： 把我國(guó)建設(shè)成為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、富強(qiáng)、民主、文明民主、文明、和諧、和諧的社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家主義現(xiàn)代化國(guó)家。依據(jù)：依據(jù)：我們國(guó)家為什么會(huì)提出這樣的社會(huì)理想？我們國(guó)家為什么會(huì)提出這樣的社會(huì)理想？作用：作用：反映：反映：討論討論有的同學(xué)認(rèn)為，共同理想是美好有的同學(xué)認(rèn)為，共同理想是美好的，但對(duì)于我們初中

2、生來(lái)說(shuō)，共的，但對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，共同理想離我們比較遠(yuǎn)，我們能力同理想離我們比較遠(yuǎn)，我們能力有限，現(xiàn)在更重要的還是考慮如有限，現(xiàn)在更重要的還是考慮如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。這種看法對(duì)嗎？何實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。這種看法對(duì)嗎？這種看法是錯(cuò)誤的，個(gè)人理想與這種看法是錯(cuò)誤的，個(gè)人理想與共同理想之間有密切的關(guān)系。共同理想之間有密切的關(guān)系。個(gè)人理想與共同理想是相輔相成的。如個(gè)人理想與共同理想是相輔相成的。如果個(gè)人理想脫離了崇高的社會(huì)理想，就果個(gè)人理想脫離了崇高的社會(huì)理想，就會(huì)失去正確的方向，失去社會(huì)意義。會(huì)失去正確的方向，失去社會(huì)意義。個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系：如果離開(kāi)了個(gè)人理想，共同理想就會(huì)流如果離開(kāi)了個(gè)人理想，共

3、同理想就會(huì)流于空談。社會(huì)理想要通過(guò)個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)于空談。社會(huì)理想要通過(guò)個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)，個(gè)人理想只有升華為社會(huì)理想，而實(shí)現(xiàn)，個(gè)人理想只有升華為社會(huì)理想，才更深刻，更富有意義才更深刻，更富有意義。魯迅魯迅 學(xué)醫(yī)強(qiáng)國(guó)學(xué)醫(yī)強(qiáng)國(guó)從文醒國(guó)從文醒國(guó)1、魯迅的經(jīng)歷給我們什么啟示？、魯迅的經(jīng)歷給我們什么啟示？2、當(dāng)個(gè)人理想與共同理想發(fā)生矛盾時(shí)，、當(dāng)個(gè)人理想與共同理想發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該怎樣做？思考：思考：為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)代青年為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，將個(gè)要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)中人理想的實(shí)現(xiàn)融入

4、到國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)中去。去。個(gè)人理想要服從共同理想，必要時(shí)不惜個(gè)人理想要服從共同理想，必要時(shí)不惜犧牲個(gè)人理想以實(shí)現(xiàn)共同理想。犧牲個(gè)人理想以實(shí)現(xiàn)共同理想。（1）我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為只要全國(guó)人民共同奮斗、奮起直追、加快發(fā)展，只要全國(guó)人民共同奮斗、奮起直追、加快發(fā)展，就會(huì)很快超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家。就會(huì)很快超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家。（2） “欲速則不達(dá)欲速則不達(dá)”。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國(guó)家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。求成，國(guó)家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。共同理想怎樣才能實(shí)現(xiàn)？共同理想怎樣才能實(shí)現(xiàn)？你贊成哪一觀點(diǎn)，談

5、談你的理由。你贊成哪一觀點(diǎn)，談?wù)勀愕睦碛伞?實(shí)現(xiàn)共同理想必須分實(shí)現(xiàn)共同理想必須分“三步走三步走”（共同理想實(shí)現(xiàn)共同理想實(shí)現(xiàn)）總體小康總體小康建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家義現(xiàn)代化國(guó)家解決溫飽解決溫飽小康是在一定時(shí)期的生產(chǎn)力水平下，人民生小康是在一定時(shí)期的生產(chǎn)力水平下，人民生活水平高于溫飽但還不夠富裕，達(dá)到豐衣足活水平高于溫飽但還不夠富裕，達(dá)到豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)、生活舒適便利、精神健康充食、安居樂(lè)業(yè)、生活舒適便利、精神健康充實(shí)的一種程度。實(shí)的一種程度。鄧小平同志把人均國(guó)民生產(chǎn)總值鄧小平同志把人均國(guó)民生產(chǎn)總值800-1000美元，確定為美元

6、，確定為達(dá)到小康水平的重要指標(biāo)。達(dá)到小康水平的重要指標(biāo)。2000年，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為年，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為854美元。美元。什么是小康什么是小康材料一材料一：雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。人均水平還比較低。2000年我國(guó)人均年我國(guó)人均GDP為為854美元美元。按。按照世界銀行提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均照世界銀行提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均GDP在在7562995美元之間為中低收入國(guó)家。美元之間為中低收入國(guó)家。我國(guó)我國(guó)2005年底人均國(guó)民生產(chǎn)總值年底人均國(guó)民生產(chǎn)總值1740美元，排名世界第美元，排名世界第128位。位。品味總體小康品味總體小康材料二

7、：當(dāng)前我國(guó)人民材料二：當(dāng)前我國(guó)人民物質(zhì)生活物質(zhì)生活的的滿足程度還滿足程度還比較好比較好，但，但教育、文化教育、文化等生活方面的水平等生活方面的水平還不高還不高，農(nóng)村教，農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、育還比較落后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方體育特別是高等教育、醫(yī)療保障方面的需求還沒(méi)有普遍得到滿足。面的需求還沒(méi)有普遍得到滿足。品味總體小康品味總體小康材料三：材料三： 2000年，我國(guó)人均年，我國(guó)人均GDP為為854美元，美元，西部西部地區(qū)只有地區(qū)只有525美元。美元。我國(guó)目前還有近我國(guó)目前還有近3000萬(wàn)農(nóng)村萬(wàn)農(nóng)村人口沒(méi)人口沒(méi)有脫貧，其中有脫貧，其中80左右分布在左右分布

8、在中西部中西部地區(qū)。地區(qū)。城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)也有將近也有將近2000萬(wàn)人收入萬(wàn)人收入在最低生活保障線以下。在最低生活保障線以下。品味總體小康品味總體小康合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 根據(jù)以上材料，分析我國(guó)現(xiàn)根據(jù)以上材料，分析我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康水平有哪些特階段達(dá)到的小康水平有哪些特點(diǎn)？點(diǎn)？“低水平低水平”就是指雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到小康就是指雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到小康規(guī)模，但人均水平還比較低。規(guī)模，但人均水平還比較低?！安蝗娌蝗妗笔侵肝覈?guó)總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)是側(cè)重于物是指我國(guó)總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)是側(cè)重于物質(zhì)文明，而精神文明，政治文明，生態(tài)文明和可持續(xù)質(zhì)文明，而精神文明，政治文明，生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展上還不夠。發(fā)

9、展上還不夠。“發(fā)展很不平衡發(fā)展很不平衡”是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入和生活水平差距還很大。體之間的收入和生活水平差距還很大?？傮w小康的特點(diǎn)總體小康的特點(diǎn) 針對(duì)上面這些問(wèn)題針對(duì)上面這些問(wèn)題,中共中共十六大提出我國(guó)十六大提出我國(guó)21世紀(jì)頭世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)是什么年的奮斗目標(biāo)是什么? 全面全面小康小康 奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)（20002020） 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展展政治政治：民主更加?。好裰鞲咏∪幕幕?社會(huì)社會(huì) 文化更加繁榮文化更加繁榮人民生活更加殷實(shí)人民生活更加殷實(shí)科技更加進(jìn)步科技更加進(jìn)步社會(huì)更加和諧社會(huì)更加和諧項(xiàng)目項(xiàng)目十六大十六大

10、十七大十七大經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭(zhēng)比年力爭(zhēng)比2000年翻兩年翻兩番番又又好好又又快快，實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人均人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到到2020年比年比2000年翻兩番年翻兩番政治政治民主更加健全民主更加健全擴(kuò)大社會(huì)主義民主，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好保障更好保障人民人民權(quán)益和社會(huì)公平正義權(quán)益和社會(huì)公平正義文化文化科技更加進(jìn)步，文科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮化更加繁榮加強(qiáng)文化建設(shè)，加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高明顯提高全民全民族文明素質(zhì)族文明素質(zhì)社會(huì)社會(huì)社會(huì)更加和諧、人社會(huì)更加和諧、人民生活民生活 更加殷更加殷實(shí)實(shí)加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善全面改善人民人民生活生活生

11、態(tài)生態(tài)建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)生態(tài)文明關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：又好又快公平正義文化建又好又快公平正義文化建 設(shè)社會(huì)事業(yè)生態(tài)文明設(shè)社會(huì)事業(yè)生態(tài)文明 如果全面小康實(shí)現(xiàn)，是不是就意如果全面小康實(shí)現(xiàn)，是不是就意味著我國(guó)就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了？味著我國(guó)就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了？我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化將在我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化將在 什么時(shí)候？什么時(shí)候？2121世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉全面建設(shè)小康社會(huì)與三步走全面建設(shè)小康社會(huì)與三步走戰(zhàn)略、與共同理想的關(guān)系：戰(zhàn)略、與共同理想的關(guān)系：全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段經(jīng)濟(jì)方面：經(jīng)濟(jì)方面：政治方面：政治方面：文化方面：文化方面：生態(tài)方面：生態(tài)方面：綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)；綜合

12、國(guó)力明顯增強(qiáng)；家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加；家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加；社會(huì)主義法制更加完備；社會(huì)主義法制更加完備；社會(huì)秩序更加良好；社會(huì)秩序更加良好；享有更加良好的接受教育的機(jī)會(huì)；享有更加良好的接受教育的機(jī)會(huì)；醫(yī)療衛(wèi)生體系進(jìn)一步完善；醫(yī)療衛(wèi)生體系進(jìn)一步完善；生態(tài)環(huán)境會(huì)得到明顯改善；生態(tài)環(huán)境會(huì)得到明顯改善；人與自然更加和諧；人與自然更加和諧；課堂小結(jié)課堂小結(jié)共同理想共同理想共同使命共同使命共同理想共同理想依據(jù)依據(jù)內(nèi)容內(nèi)容作用作用怎么做怎么做小康藍(lán)圖小康藍(lán)圖三步走戰(zhàn)略三步走戰(zhàn)略現(xiàn)在的小康現(xiàn)在的小康奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)新要求新要求 同學(xué)們，你們是幸福的一代，因?yàn)槟銈儾粌H是同學(xué)們，你們是幸福的一代，因?yàn)槟銈儾粌H是改革開(kāi)放巨大成就的受益者，你們又趕上了祖國(guó)改革開(kāi)放巨大成就的受益者，你們又趕上了祖國(guó)飛速發(fā)展的大好機(jī)遇，可以飛速發(fā)展的大好機(jī)遇，可以“天高任鳥(niǎo)飛，海闊天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍！憑魚躍！”更重要的是，你們的理想實(shí)現(xiàn)之日。更重要的是，你們的理想實(shí)現(xiàn)之日。正是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)之時(shí)。你們肩負(fù)正是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)之時(shí)。你們肩負(fù)著振興中華的偉大使命，你們可以放飛理想，走著振興中華的偉大使命，你們可以放飛理想，走向充滿希望的明天。向充滿希望的明天。