《廣東省中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 繁榮的宋元文化課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 繁榮的宋元文化課件 北師大版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。嬋娟。 你知
2、道這首歌的作詞者是誰(shuí)嗎？他是我國(guó)宋元時(shí)期偉你知道這首歌的作詞者是誰(shuí)嗎？他是我國(guó)宋元時(shí)期偉大的詞人。宋元時(shí)期不僅出現(xiàn)了蘇軾這樣的詞人，而且也大的詞人。宋元時(shí)期不僅出現(xiàn)了蘇軾這樣的詞人，而且也涌現(xiàn)出了李清照、辛棄疾等著名詞人，出現(xiàn)了文化繁榮的涌現(xiàn)出了李清照、辛棄疾等著名詞人，出現(xiàn)了文化繁榮的局面。下面，我們先來(lái)了解北宋時(shí)期的一位偉大的史學(xué)家。局面。下面，我們先來(lái)了解北宋時(shí)期的一位偉大的史學(xué)家。第16課 繁榮的宋元文化 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 七年級(jí)下冊(cè)課件七年級(jí)下冊(cè)課件自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo) 知識(shí)把握：史學(xué)、宋詞、元雜劇成就及代表人物； 能力訓(xùn)練：探討
3、史記與資治通鑒的異同；宋詞特點(diǎn)，元雜劇的特點(diǎn)。 重點(diǎn)：宋詞、元曲 北宋史學(xué)家、北宋史學(xué)家、 政治家、文學(xué)家政治家、文學(xué)家司馬光關(guān)于司馬光的故事關(guān)于司馬光的故事資治通鑒閱讀教材請(qǐng)回答:（4分鐘） (1)作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)? (2)這本書(shū)的主要內(nèi)容是什么?(3)這本書(shū)的體裁是什么?比較史記和資治通鑒書(shū)名書(shū)名 作者體例成書(shū)時(shí)間 影響史記是我國(guó)歷是我國(guó)歷史上第一史上第一部部紀(jì)傳體紀(jì)傳體通史通史資治通鑒我國(guó)第一我國(guó)第一部部編年體編年體通史通史從司馬光的身上你可以學(xué)到哪些精神? 蘇蘇 軾軾 （10371101），字），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川?。┲菝忌剑ń駥偎拇ㄊ。┤?。
4、蘇軾與父人。蘇軾與父蘇洵蘇洵、弟、弟蘇轍蘇轍都在文壇上享有名都在文壇上享有名望，人稱三蘇。望，人稱三蘇。用4分鐘時(shí)間閱讀其詞，感悟其意境和特點(diǎn)念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。杰。 明月幾時(shí)有？把酒明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清高處不勝寒。起舞弄清影
5、， 何 似 在 人 間 。影 ， 何 似 在 人 間 。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。久，千里共嬋娟。創(chuàng)作歷史背景 這首詞是公元這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時(shí)所作。這首詞反映了作者復(fù)雜而又矛者在密州時(shí)所作。這首詞反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情。一方面，說(shuō)明作者懷有遠(yuǎn)大的政盾的思想感情。一方面，說(shuō)明作者懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，當(dāng)時(shí)雖已治抱負(fù)，當(dāng)時(shí)雖已41歲，并且身處
6、遠(yuǎn)離京都的密歲，并且身處遠(yuǎn)離京都的密州，政治上很不得意，但他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)理想仍充州，政治上很不得意，但他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)理想仍充滿了信心；另方面，由于政治失意，理想不能實(shí)滿了信心；另方面，由于政治失意，理想不能實(shí)現(xiàn)，才能不得施展，因而對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的現(xiàn)，才能不得施展，因而對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的不滿，滋長(zhǎng)了消極避世的思想感情。不過(guò)，貫穿不滿，滋長(zhǎng)了消極避世的思想感情。不過(guò)，貫穿始終的卻是詞中所表現(xiàn)出的那種熱愛(ài)生活與積極始終的卻是詞中所表現(xiàn)出的那種熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神。向上的樂(lè)觀精神。蘇軾詞的特點(diǎn) 風(fēng)格豪邁奔放 內(nèi)容：多是寫(xiě)景和歷史 表達(dá)思想情感：對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的感嘆，表達(dá)自己的政治抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的不
7、滿。 李清照（10841155），中國(guó)古代著名的女詞人。號(hào)易安居士，濟(jì)南人，生活于兩宋之交。2分鐘了解其詞特點(diǎn) 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。李清照李清照如夢(mèng)令如夢(mèng)令.昨昨夜雨疏風(fēng)驟夜雨疏風(fēng)驟 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰(shuí)堪
8、摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？得黑？ 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得。得。聲聲慢聲聲慢.尋尋覓覓尋尋覓覓 菩薩蠻菩薩蠻 書(shū)江西造書(shū)江西造口壁口壁 破陣子 醉里挑燈看劍代表作代表作 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。辛棄疾紀(jì)念館辛棄疾紀(jì)念館1.談?wù)勀銓?duì)三位詞人作品的總體印象，說(shuō)出他們作品的風(fēng)格。2.比較蘇軾和辛棄疾作品的相
9、同之處。3.完成下列表格：作者代表作作品風(fēng)格蘇軾辛棄疾李清照作者代表作作品風(fēng)格蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有豪邁奔放豪邁奔放辛棄疾如夢(mèng)令如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟昨夜雨疏風(fēng)驟聲聲慢聲聲慢尋尋覓覓尋尋覓覓慷慨激昂，豪邁悲涼李清照菩薩蠻菩薩蠻書(shū)江西造口壁書(shū)江西造口壁破陣子破陣子醉里挑燈看劍醉里挑燈看劍委婉含蓄，清新淡雅“感天動(dòng)地”的元雜劇元雜劇：元雜?。?它是詩(shī)歌、音樂(lè)舞蹈表演賓白相結(jié)合，融合各種它是詩(shī)歌、音樂(lè)舞蹈表演賓白相結(jié)合，融合各種表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式。 元雜劇的結(jié)構(gòu)元雜劇的結(jié)構(gòu)楔子楔子交待人物和交待人物和劇情背景劇情
10、背景第一折第一折開(kāi)端開(kāi)端第二折第二折發(fā)展發(fā)展第三折第三折高潮高潮第四折第四折結(jié)局結(jié)局 旦旦女主角女主角 末末男主角男主角 凈凈大多大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無(wú)賴等是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無(wú)賴等形象形象 丑丑刁鉆、滑稽的人物刁鉆、滑稽的人物 大多是權(quán)貴大多是權(quán)貴元雜劇的角色 關(guān)漢卿，大都人。關(guān)漢卿，大都人。元代雜劇的代表作家，元代雜劇的代表作家，也是我國(guó)戲劇史上最早也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元元曲四大家曲四大家”。 地也，你不分好歹何地也，你不分好歹何為地？為地？ 天也，你錯(cuò)勘賢愚枉
11、天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！為天！ 竇娥在刑場(chǎng)的唱詞竇娥在刑場(chǎng)的唱詞 升華課文，鞏固小結(jié)宋元文化繁榮的原因 一是起點(diǎn)高，是在隋唐文化高度發(fā)展基礎(chǔ)上的繼續(xù)一是起點(diǎn)高，是在隋唐文化高度發(fā)展基礎(chǔ)上的繼續(xù)發(fā)展。二是宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)，為文化的發(fā)展提供了發(fā)展。二是宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)，為文化的發(fā)展提供了良好的條件。宋朝結(jié)束了晚唐及五代十國(guó)分裂割據(jù)長(zhǎng)期混良好的條件。宋朝結(jié)束了晚唐及五代十國(guó)分裂割據(jù)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有顯著提高，城市空前戰(zhàn)的局面，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有顯著提高，城市空前繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，疆域
12、空前遼闊，對(duì)外海陸交通空前發(fā)達(dá)，中外經(jīng)濟(jì)文化交疆域空前遼闊，對(duì)外海陸交通空前發(fā)達(dá)，中外經(jīng)濟(jì)文化交流十分頻繁流十分頻繁。 單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇1.1.資治通鑒資治通鑒的主編是的主編是( )( )。 A.A.司馬遷司馬遷 B.B.司馬光司馬光 C.C.袁樞袁樞 D.D.賈思勰賈思勰2.2.下列史學(xué)著作問(wèn)世的先后順序應(yīng)為下列史學(xué)著作問(wèn)世的先后順序應(yīng)為( )( )。 資治通鑒資治通鑒 史記史記 春秋春秋 漢書(shū)漢書(shū) A. A. B. B. C. C. D.D.3.3.兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時(shí)代最強(qiáng)音是兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時(shí)代最強(qiáng)音是( )( )。 A.A.歌頌祖國(guó)壯美的山河歌頌祖國(guó)壯美的山河 B.B.揭露統(tǒng)治者的腐朽揭露統(tǒng)治者的腐朽 C.C.對(duì)人民痛苦生活的同情對(duì)人民痛苦生活的同情 D.D.對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望4.4.胸懷收復(fù)失地的壯志，曾參加北方抗金斗爭(zhēng)的南宋杰出詞人胸懷收復(fù)失地的壯志，曾參加北方抗金斗爭(zhēng)的南宋杰出詞人是是( )( )。 A.A.岳飛岳飛 B.B.陸游陸游 C.C.辛棄疾辛棄疾 D.D.李清照李清照
廣東省中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 繁榮的宋元文化課件 北師大版
