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1、《小烏龜飛上天》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念
本課以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)造，
強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐。是提升學(xué)生藝術(shù)感受力與創(chuàng)造性的新課型，也是提升
學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的重要途徑。
教學(xué)目標(biāo)
1. 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)《小烏龜飛上天》的歌曲，從中明白任
何時(shí)候都不能得意忘形的道理。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)體驗(yàn)、聆聽(tīng)、合作、模仿等方法學(xué)唱歌曲《小烏
龜飛上天》。
3. 知識(shí)與技能：能夠用輕巧優(yōu)美的聲音有表情的演唱歌曲《小烏龜飛
上天》。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音有表情的演唱歌曲《小烏龜飛上天》。
教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲中領(lǐng)唱與齊唱的分工配合。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教
2、學(xué)過(guò)程
一、 師生問(wèn)好
二、 故事導(dǎo)入
從前有只異想天開(kāi)的小烏龜，它非常的想飛上天去，有一天它在河邊玩耍，
看到了在天上飛的大雁們，它非常羨慕大雁們，于是它懇求大雁們帶它飛上天，
于是大雁想了一個(gè)辦法，它用一根花蘆葦把小烏龜帶上了天空，大雁提醒小烏
龜：千萬(wàn)不要張開(kāi)嘴巴，要不然就會(huì)掉下去。飛上天后的小烏龜非常興奮，它
忍不住唱起了歌，當(dāng)它張開(kāi)嘴巴的那一瞬間，掉下來(lái)摔了個(gè)四腳朝天。
設(shè)計(jì)意圖：
以故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出課題。
*
三、新授
1、 初聽(tīng)歌曲，找出演唱形式
（領(lǐng)唱、齊唱）
2、 重點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)
跟拍節(jié)奏，再加入歌詞
3、 學(xué)唱歌曲
3、
完整演唱，注意情緒情感以及表情。
設(shè)計(jì)意圖：
以聆聽(tīng)為基礎(chǔ)，解決重點(diǎn)節(jié)奏，再加入情感，完整演唱歌曲。
—:
四、 鞏固練習(xí)
1、 師領(lǐng)生齊
2、 分組領(lǐng)齊
3、 請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)領(lǐng)唱，其他學(xué)生唱齊唱部分。
4、 請(qǐng)用奧爾夫樂(lè)器為歌曲伴奏。
五、 課堂小結(jié)
不知不覺(jué)美好的音樂(lè)時(shí)光又接近尾聲了，今天我們一起學(xué)習(xí)了一首非常有趣
的歌曲《小烏龜飛上天》同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色，老師可真高興。今天的課
就上到這里，讓我們一起和小烏龜說(shuō)再見(jiàn)吧！
設(shè)計(jì)意圖：
采用小組合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)合唱的樂(lè)趣。感悟音樂(lè)的魅力。
板書設(shè)計(jì)：
小烏龜飛上天
教學(xué)反思：
本堂課是一堂稍有難度的歌唱課，學(xué)生很少接觸這種領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,
所以一堂課下來(lái)，對(duì)歌曲掌握的還是不夠，我覺(jué)得要增加教唱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多聽(tīng)、
多唱。掌握好歌曲才是關(guān)鍵，可以省去伴奏創(chuàng)編活動(dòng)，把時(shí)間放在學(xué)唱環(huán)節(jié)。
湘藝版 二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 第二課（歌表演） 小烏龜飛上天 教案（表格式）
