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1、《歡樂的小雪花》
【教材分析】
《歡樂的小雪花》是一首曲調(diào)優(yōu)美的兒童歌曲四三拍子。歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律平穩(wěn)，歌詞淳
樸，口語化，表達(dá)了小朋友對(duì)雪花的喜愛之情。歌曲將小雪花擬人化，為我們描繪了一幅美
麗的雪景。
【學(xué)情分析】
經(jīng)過一年多的音樂學(xué)習(xí)，二年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了較濃厚的興趣。他們愛唱，愛玩，愛
表演，樂于與老師互動(dòng)、樂于與伙伴合作：逐步養(yǎng)成傾聽音樂的習(xí)慣，能學(xué)會(huì)有感情地演唱
歌曲，初步體驗(yàn)音樂的美感。由于這是一首三拍子的歌曲，學(xué)生對(duì)三拍子的節(jié)奏較難把握，
所以本課難點(diǎn)就是讓學(xué)生感受三拍子的韻律，學(xué)會(huì)這首歌曲。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 用優(yōu)美柔和的聲音唱出歌曲優(yōu)美的情緒
2、，感受小雪花帶來的歡樂。
2、 學(xué)會(huì)感受三拍子韻律，能準(zhǔn)確地把握三拍子的節(jié)奏，附點(diǎn)音符和休止符。
3、 在聽、唱、奏、演中，學(xué)會(huì)歌曲并能主動(dòng)參與表演。
【教學(xué)重點(diǎn)】用輕柔、親切的聲音唱出歌曲優(yōu)美的情緒。
【教學(xué)難點(diǎn)】感受三拍子的韻律，能準(zhǔn)確地把握三拍子的節(jié)奏。
【教學(xué)準(zhǔn)備】電子琴、課件、多媒體、手偶、雪花片。
【課前活動(dòng)】
聽《歡樂的小雪花》的伴奏律動(dòng)進(jìn)教室
【教學(xué)過程】
（一） 導(dǎo)入
1、 猜謎語
小小白花天上栽,，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)痛，飄呀飄呀落下來。
課題 小雪花
冬姑娘小結(jié)：小雪花是“冬天的使者”雪花使冬季變得更美。
2、 播放圖片，揭示課題
3
3、、 完整揭示課題《歡樂的小雪花》
3、詩(shī)朗讀
冬姑娘：同學(xué)們想不想模仿我（指玩偶）一起有感情的朗讀第二段的歌詞。
（二） 學(xué)唱歌曲
1、 聆聽
（1） 初聽，感受情緒拍號(hào)
師：3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
請(qǐng)同學(xué)們模仿三角鐵的演奏姿勢(shì)。
（2） 再聽，拍號(hào)體驗(yàn)
讓我們隨著音樂邊聽邊做身勢(shì)動(dòng)作，跟老師一起打節(jié)拍吧。
（3） 三聽，感受律動(dòng)，簡(jiǎn)單分析歌曲
剛才同學(xué)們說這首歌曲的情緒是歡快的。
我們可以把自己當(dāng)做小雪花，輕輕地?fù)u擺著的身子，隨著歌聲感受雪花輕輕飄落的感覺。（師
示范）。這首歌曲可以分為三個(gè)樂句，四小節(jié)一個(gè)樂句表現(xiàn)出對(duì)雪花的熱愛和向往
2、 學(xué)歌詞
師：下
4、面聽老師按節(jié)奏把歌詞第一段讀一遍。
3、 學(xué)唱旋律
彈琴唱旋律。（師休止符用握空拳表示）
4、 跟唱歌詞第一段
5、 自主學(xué)唱歌詞第二段
6、 完整唱
師：同學(xué)們學(xué)的真快，讓我們用美妙的歌聲把歌曲完整的唱一遍吧。
師：孩子們，小雪花是怎樣從空中落下來的？（生答輕輕的）
師：同學(xué)們唱的好極了，我們能不能邊唱邊帶上我們優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，來迎接我們的雪花姐
姐呢？
（三） 綜合演唱
師：同學(xué)們表演的真棒！雪花姐姐飛舞得更開心了?，F(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來
表現(xiàn)歌曲。
（四） 總結(jié)：
（玩偶）小朋友們，今天我們玩的真開心。雪花姐姐是那么美，她給我們帶來了無盡的歡樂,
課后希望大家把這首歌唱給其他小伙伴，把這份快樂也分享給他們吧！
湘藝版 二年級(jí)上冊(cè)音樂 第十一課（演唱）） 歡樂的小雪花 教案
