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1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《認(rèn)識除法的各
部分名稱》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。
2、使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。
教具準(zhǔn)備：
教科書第19頁的例題5的圖片，學(xué)具。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，作好鋪墊
同學(xué)們，15個扣子，平均分成3份，每份（）個。153=5
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知
同學(xué)們好！我想把20個竹筍，每4個放一盤，能放幾盤？請你幫幫我。思考問
題
（1）我們要幫熊貓分什么？
（2）分的要求是什么？
每4個放一盤是什么意思？請你用學(xué)具幫熊貓分一分。
2、20個竹筍，每4個放一盤，能放（）盤。
1、匯報交流
分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？
我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果也用一個算式表示嗎？20個竹筍，每4個放
一盤，能放（）盤。除法算式：204=5這個算式表示什么意思？
2、認(rèn)識除法算式各部分的名稱
除法算式：204=5
被除數(shù)除數(shù)商
3、深化除法算式中各部分的理解
同學(xué)們！如果我想把20個竹筍，每5個放一盤，能放幾盤？20個竹筍，每5個放一盤，能放（）盤。
列出除法算式，說一說算式的意思，并說說算式中各部分的名稱。
三、練習(xí)中深化除法算式的理解
1、分一分，填一填。
OOOOOOOOOOOO每份2個，分成了（）份。每
3、份3個，分成了（）份。每份6個，分成了（）份。
2、讀算式，說說算式的意思，并說出算式中各部分的名稱。
105=2
153=5
182=9
488=6
567=8
觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察
對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重
4、點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf
“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?？”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深
5、刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀一樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。
死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展，死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式，漸漸為人們所摒棄；而另一方面，老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí)，只要應(yīng)用得當(dāng)，“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反，它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。284=7
3、圈一圈，填一填。24里面有（）個4。20里面有（）個5。四、課堂作業(yè)
作業(yè)：第16頁練習(xí)三，第6題、第7題。
第2頁
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