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《講述春天的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱(chēng)
第6課 走強(qiáng)國(guó)富民之路 第二框《講述春天的故事》
教學(xué)時(shí)間
2011年10月28日 第四節(jié) (1課時(shí))
科 目
思想品德
班 級(jí)
九年級(jí)
課 型
新授課(傳授新知識(shí))
教學(xué)方法
講授法、交流討論法、圖片展示法等
學(xué)習(xí)者
分 析
九年級(jí)的學(xué)生思想有了一定的素質(zhì)基礎(chǔ),但對(duì)我國(guó)進(jìn)行的改革開(kāi)放方面還缺乏一定的知識(shí),通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)教育,提高學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放重要性的認(rèn)識(shí),使學(xué)生能積極支持改革開(kāi)放,
2、將來(lái)自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
一、情感態(tài)度與價(jià)值觀
使學(xué)生理解我國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,取得舉世矚目的偉大成就,是改革開(kāi)放帶來(lái)的。增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。提高學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放重要性的認(rèn)識(shí),使學(xué)生能積極支持改革開(kāi)放,將來(lái)自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
二、過(guò)程與方法
1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生理解我國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,取得舉世矚目的偉大成就,是改革開(kāi)放帶來(lái)的。
2、提高學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放重要性的認(rèn)識(shí),使學(xué)生能積極支持改革開(kāi)放,將來(lái)自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
3、能夠嘗試解決不同情境的生活問(wèn)題,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。
三、知識(shí)與技能
1、了解
3、改革的必要性、重要性;
2、了解開(kāi)放的形式、重要性;
3、理解國(guó)家改革開(kāi)放的基本國(guó)策,增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的能力,為改革開(kāi)放事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)
改革和開(kāi)放的重要性和必要性及對(duì)我們青少年的啟示要求。
教學(xué)難點(diǎn)
如何從基本規(guī)律的角度分析好,引導(dǎo)好對(duì)改革和開(kāi)放的必要性的認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的利弊。
教學(xué)資源
1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前收集改革開(kāi)放前后家鄉(xiāng)、家庭生活變化的資料,準(zhǔn)備在課堂上交流。
2、教師準(zhǔn)備:有關(guān)說(shuō)明改革和開(kāi)放的圖片、資料、數(shù)據(jù)或多媒體課件。
3、上課環(huán)境為九年級(jí)(1)班教室。
《講述春天的故事》教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)活動(dòng)1
復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)
4、了第一個(gè)項(xiàng)目《發(fā)展是硬道理》,知道了改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就,靠的是黨的基本路線的指引。那么黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么?(復(fù)習(xí)提問(wèn)學(xué)生)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要,是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。同學(xué)們,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力發(fā)展生產(chǎn)力,還得要加快改革開(kāi)放的步伐。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課《講述春天的故事》。
教學(xué)活動(dòng)2
(一)改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力
1、了解改革的過(guò)程必要性:
指導(dǎo)學(xué)生觀看教材第71頁(yè)1992年鄧小平南巡視察深圳畫(huà)面,播放背景音樂(lè)《春天的故事》。思考問(wèn)題:
(1)十一屆三中全會(huì)是一次什么樣的會(huì)議?
(2)在這個(gè)會(huì)議上
5、作出了什么偉大決策?(改革開(kāi)放)
(3)這個(gè)決策是在哪位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的?給中國(guó)帶來(lái)了哪些變化?
??在此,認(rèn)識(shí)改革的時(shí)間和過(guò)程發(fā)展的介紹。
? 投影和觀看教材第72頁(yè)安徽小崗村的資料圖片。認(rèn)識(shí)書(shū)本上的問(wèn)題:
(1)小崗村改革的內(nèi)容是什么?這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增?
小崗村改革的內(nèi)容是對(duì)土地進(jìn)行了“承包”,種什么、種多少、怎么種,完全由農(nóng)民自己作主。這種改革,讓小崗村的村民看到了希望,極大地跳動(dòng)了農(nóng)民的積極性和創(chuàng)造性,因此使糧食產(chǎn)量猛增。
(2)認(rèn)識(shí)改革的必要性。
改革的必要性要從社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律的角度分析,生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不想適應(yīng)的地方就要實(shí)行改革,但是因?yàn)榛局?/p>
6、度是適合生產(chǎn)力的所以只是體制的改革,是社會(huì)主義制度的自我發(fā)展、自我完善。
2、了解改革的內(nèi)容和本質(zhì):
我國(guó)推行的改革是一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革。它不僅指經(jīng)濟(jì)體制改革,而且包括政治、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的體制改革。它不是對(duì)原有體制的修修補(bǔ)補(bǔ),而是體制的根本性變革,是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)3
3、改革的重要性、意義的分析學(xué)習(xí)。
社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力,根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力,是否有
7、利于提高人民的生活水平,是判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。凡是符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。通過(guò)改革能解放和發(fā)展我國(guó)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。是符合“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。
4、認(rèn)識(shí)改革的影響和公民應(yīng)有的正確態(tài)度。
對(duì)于改革的影響的認(rèn)識(shí):首先對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),不可能一帆風(fēng)順會(huì)有種種困難和問(wèn)題,要正視改革過(guò)程中的困難;另一方面對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),會(huì)涉及到許多認(rèn)得切身利益,有的人的眼前利益、個(gè)人利益可能還會(huì)受到削弱;但是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度、整體的角度和改革的必要性重要性的角度認(rèn)識(shí)改革,擁護(hù)改革。在這里可以讓學(xué)生討論其中的兩方面的影響。
5、認(rèn)識(shí)公民(青少年)應(yīng)有的
8、正確態(tài)度??梢酝ㄟ^(guò)一個(gè)活動(dòng)來(lái)加深認(rèn)識(shí)。“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”
設(shè)置情景:
(1)假如你的父親是國(guó)有企業(yè)職工,現(xiàn)在減員增效實(shí)行改革,你的父親被下崗了?你該怎樣跟他做工作?
學(xué)生回答后,老師歸納總結(jié):我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革路上遇到的各種困難和問(wèn)題,正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響,做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。
(2)假如你是改革政策的制定者你應(yīng)該及考慮到提高效率、積極性,又要很好的照顧到那幫人的利益不?學(xué)生回答后,老師歸納總結(jié)。
教學(xué)活動(dòng)4
(二)開(kāi)放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件
1、閱讀書(shū)本材料,回答討論書(shū)本問(wèn)題:
(1)說(shuō)一說(shuō):我們周?chē)c對(duì)外開(kāi)放有關(guān)的人和事?
9、
外國(guó)技術(shù)員在我國(guó)企業(yè)指導(dǎo)工作;外國(guó)銀行在上海落戶;海爾集團(tuán)在美國(guó)建分廠等。
(2)概括一下我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放的形式。
我國(guó)在進(jìn)行改革的同時(shí),還積極推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放。發(fā)展對(duì)外貿(mào)易,利用外資,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),到國(guó)外承包工程、辦企業(yè)等,都是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的有效形式。
(3)對(duì)外開(kāi)放給我們帶來(lái)了什么變化?學(xué)生討論、交流,教師引導(dǎo)。
30年來(lái),我國(guó)通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種基本途徑,使我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大,極大地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。
2、為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放?也要從必要性和重要性的角度分析提示,當(dāng)然,課文主要是從重要性的角度講的。
當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界,
10、中國(guó)要發(fā)展必須走向世界。我國(guó)雖然市場(chǎng)廣闊,勞動(dòng)力資源豐富,但資金短缺,技術(shù)和管理落后。只有對(duì)外開(kāi)放,才能利用國(guó)外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),才能更好地利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源,才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流,追趕世界先進(jìn)水平。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。
加入世界貿(mào)易組織的介紹,對(duì)其的意義和挑戰(zhàn)的介紹。
教學(xué)活動(dòng)5
3、青少年如何正確對(duì)待對(duì)外開(kāi)放?
在對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)下,我們青少年應(yīng)樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí),全面提高自身素質(zhì),為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
4、改革開(kāi)放和一個(gè)中心的關(guān)系。
改革開(kāi)放有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力,有利于
11、增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力,有利于提高人民的生活水平。通過(guò)改革開(kāi)放能解放和發(fā)展我國(guó)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。是符合“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。
教學(xué)活動(dòng)6
歸納總結(jié):
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解了我國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,取得舉世矚目的偉大成就,是改革開(kāi)放帶來(lái)的。我們要積極支持改革開(kāi)放,將來(lái)自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
作業(yè)布置:
1、改革的內(nèi)容和本質(zhì)是什么?
2、為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放?
3、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放形式和基本途徑有哪些?
教學(xué)后記:
學(xué)生理解我國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,取得舉世矚目的偉大成就,是改革開(kāi)放帶來(lái)的。增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。理解國(guó)家改革開(kāi)放
12、的基本國(guó)策,明確改革開(kāi)放下的青少年必須樹(shù)立的正確態(tài)度。增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的能力,為改革開(kāi)放事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
附板書(shū):
(見(jiàn)下頁(yè))
板書(shū)設(shè)計(jì):
???? 1、改革的歷史發(fā)展
講????????????????????????????????2、改革的必要性
述???? ?(一)?改革——社會(huì) ? 3、改革的主要內(nèi)容、本質(zhì)、經(jīng)濟(jì)政治體制改革目標(biāo)
春 發(fā)展的直接動(dòng)力? 4、改革的重要性
天??????????????????? 5、對(duì)我們的啟示、要求:
的??????????????????????????????????
故 1、開(kāi)放的形式、基本途徑:
事????? (二)開(kāi)放——現(xiàn)代???????2、開(kāi)放的必要性
?? ?化建設(shè)的必要條件? 3、對(duì)青少年的啟示要求:
???????????? ??? 4、改革開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系:
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