課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版

上傳人:新**** 文檔編號:53841974 上傳時間:2022-02-11 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?2.99KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版_第1頁
第1頁 / 共6頁
課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版_第2頁
第2頁 / 共6頁
課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《課件-2012高考生物總復習8-1生物與環(huán)境作業(yè)大綱人教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、第八章第一節(jié) 電令定時作業(yè)I 本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂! 一、選擇題 1 .下列關于生態(tài)因素對生物影響的說法錯誤的是 A.趨光性是農業(yè)害蟲的共性 8 .溫暖地區(qū)的闊葉林多,而寒冷地區(qū)的針葉林多 C.水分過多或過少都會影響陸生生物的生長和發(fā)育 D.各種生態(tài)因素對生物的影響具有綜合性 解析: 本題主要考查了光、溫度和水分對生態(tài)因素的影響。 A錯誤,并非所有的農業(yè)害 蟲都具有趨光性,如蛾類有趨光性,但蝗蟲沒有趨光性。 B正確,溫度影響植物的分布。 C正 確,如干旱會使植物的葉萎蕉、生長受阻;土壤里水分過多,會導致土壤里空氣減少,從而 影響植物根系的呼吸作用,嚴

2、重時會使植物窒息而死。 D正確,生物的生存和繁衍受各種生態(tài) 因素的綜合影響,但對某個或某種生物來說,各種生態(tài)因素所起的作用并不是同等重要的。 答案: A 2. 2011 ?綿陽質檢 甲、乙、丙三種螢火蟲對環(huán)境條件的適應能力不盡相同。它們分 布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示。據圖分析下列敘述合理的是 ①乙能適應的環(huán)境溫度范圍較甲廣 ②丙能適應的環(huán)境濕度范圍較甲廣 ③甲能適應的 環(huán)境溫度范圍較丙窄 ④這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地 中 A.①④B .③④ C.①②D .①③ 解析: 圖中的縱坐標代表溫度,橫坐標代表濕度。就溫度而言,乙能適應的環(huán)

3、境溫度 范圍較甲、丙都要廣,且乙>丙>甲;就濕度而言,甲能適應的環(huán)境濕度范圍較乙、丙都要 廣,且甲 >丙>乙。甲、乙兩種螢火蟲或乙、丙兩種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范 圍很窄的同一棲息地中,但甲和丙卻不能同時分布在同一溫度范圍內。 答案: D 3.在制作泡菜時,乳酸菌產生的乳酸可以抑制異種微生物的生長,但乳酸積累到一定程 度時,又會抑制乳酸菌自身的繁殖。這些現(xiàn)象中包括的生態(tài)因素有 A.競爭和種內斗爭 B .種內互助、競爭和種內斗爭 C.競爭和種內互助 D .種內互助和種內斗爭 解析: 在制作泡菜時,開始階段乳酸菌產生的乳酸可以抑制異種微生物的生長,體現(xiàn) 出乳酸菌之間的種內互

4、助和競爭;但乳酸積累到一定程度時,又會抑制乳酸菌自身的增殖, 體現(xiàn)出來的是種內斗爭。 答案: 4. 提取食物的數(shù)最 攝取食物的種類 右圖為某一區(qū)域 M N兩物種的資源利用曲線。 縱、橫坐標分別表示被 M N兩個物種 所攝取的食物數(shù)量和種類 其中表述正確的是 A.曲線不重疊時, M與N不存在競爭 B. b越大,生物適應環(huán)境能力越弱 C. d

5、員 個物種共同的食物越多,競爭越激烈,故 C項正確。此為有限的環(huán)境中,兩物種的種群增長 曲線只能是“ S”型。 0 時間 在自然界中,每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。如坐標圖中表示甲、乙兩種 生物之間的數(shù)量變化關系,在下列 4個營養(yǎng)關系圖中,與坐標圖所示的種間數(shù)量關系最符合 的是 答案: D 6.下圖表示的是硅藻數(shù)量和一些非生物因素季節(jié)性的變化, 卜列對圖的解釋,正確的是 數(shù)據來自北溫帶海洋的上層。 布對數(shù)的 國和團限戰(zhàn) A.提高光照強度抑制了硅藻的光合作用 B.硅藻數(shù)量增加會降低硝酸鹽的含量 C.提高光照強度增加了營養(yǎng)物質上涌到海面 D.提高光

6、照強度增加了分解者的活力,其結果是養(yǎng)分降低 解析: 根據曲線及有關知識。該題中影響硅藻數(shù)量的因素有光照、磷和硝酸鹽的含量。 隨著光照的增強,硅藻的光合作用應該增強,故 A不對;春季由于光照的增強,增加了分解 者的活動,海洋的養(yǎng)分應該增加,故 D不對;春末夏初水體中磷和硝酸鹽含量升高及光照適 宜,硅藻生長加快,消耗了水體的硝酸鹽,故 B正確。 答案: B 7 .近年來,太湖流域水質富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用 水構成嚴重威脅。下列對此相關的敘述錯誤的是 A.從非生物因素分析,太湖水體發(fā)綠是由于水質中富含 N、P等礦質元素 8 .從生物因素分析,太湖水體發(fā)綠

7、是由于藻類的大量繁殖 C.發(fā)綠的水域通常會有異味的原因是死亡的藻類被分解者分解時會產生 H2S等有異味的 氣體 D.發(fā)綠水域的pH會比周邊水域的pH低 答案: D 9 .擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲,現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的 同種面粉中。培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計兩種擬谷盜種群的數(shù)量 以兩種擬谷盜數(shù)量總和為 ,結果如下圖。下列有關敘述正確的是 個體數(shù)讓卓 A.兩個擬谷盜種群之間的關系為競爭 10 在本實驗中,引起甲種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是濕度 C.兩種擬谷盜在任何環(huán)境條件下均不能共存 D.在本實驗中,引起乙種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因

8、素是溫度 解析: 甲、乙擬谷盜是兩個物種,因此它們之間的關系為競爭;引起甲、乙兩種擬谷 盜種群數(shù)量變化的非生物因素是濕度和溫度;兩種擬谷盜在干熱、濕溫、干溫、濕冷等條件 可以共存。 答案: A 11 2011,青島模擬 生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字 1到8的物種,每個物種的密度不 2 同,下表給出了這些物種的密度 數(shù)/m 。請判斷下列說法中不正確的是 群落 種1 種2 種3 種4 種5 種6 種7 種8 甲 92 4 0 0 1 1 1 1 乙 0 25 20 20 20 5 0 0 丙 0 65 20 10 3 2

9、0 0 A.當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時,這些群落中受影響最小的是乙 B.當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時,這些群落中受影響最大的是甲 C.在生物群落丙中,各物種之間最可能的關系是共生 D.在生物群落丙中,各物種之間最可能的關系是捕食 解析: 本題主要考查學生的識別、概括和判斷能力。生物群落是由若干個種群組成的 有機結構,群落的種類越多,個體間數(shù)量分布越合理,越有利于能量流動,其穩(wěn)定性越大, 反之,則越小,因此 A、B選項正確。分析群落丙種群中物種數(shù)目基本呈現(xiàn)數(shù)量金字塔形,最 可能的關系是捕食關系。 答案: 10. too 罩50 g201 II

10、n n . 0 2~10 20-50 >50 牌牛群數(shù)量(頭) 如圖表示狼襲擊麝牛群時的成功率與麝牛種群大小的關系,下列敘述中能正確說明圖中 所表示的含義是 A.狼與麝牛間構成捕食關系 B.狼與麝牛間進行相互選擇 C.種內互助有利于物種的生存和繁衍 D.麝牛的種內斗爭隨種群增大而減弱 解析: 從圖中可看出,麝牛群數(shù)量越大,狼襲擊的成功率就越小,這是麝牛群種內互 助的結果。 答案: C 11.為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關系的影響因素,設計如下兩組實 驗。 實驗一:在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線 見甲圖 實驗二:在培養(yǎng)液中先加入沉

11、渣作隱蔽場所,再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群 數(shù)量變化曲線 見乙圖 。 種群數(shù)IL,I'. 種群數(shù)年 甲圖 大草照蟲 據實驗判斷,正確的是 A.沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響 B.大草履蟲以櫛毛蟲為食 C.培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量 D.大草履蟲的能量除用于自身代謝外,其余部分流入櫛毛蟲 答案: C 12. 卜的數(shù)量變化如圖,下列 2011 ?蘭州模擬 生活在一個生物群落中的兩個種群 判斷正確的是 A. a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群 B. a種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱 C. a為“S”型增長,其增

12、長受本身密度的制約 D. b為“J”型增長,始終受到 a種群的制約 解析: 本題考查了生物與生物的種間關系和種群數(shù)量等相關知識,立意比較新。由圖 可以看出,a、b兩種群剛開始個體數(shù)均迅速增長,但由于食物、環(huán)境等因素的影響,兩者發(fā) 生競爭,最終導致 b種群死亡。因此,這兩個種群的關系屬于競爭關系,但競爭的程度應該 是由弱一強一弱,B選項是錯誤的。再分析a種群整體的曲線,不難發(fā)現(xiàn):a種群的增長呈“S” 型,這是在有限環(huán)境中受自身種群密度制約的結果,因此, C項是正確的。 答案: C 二、非選擇題 13”近幾年來,一種原產于南美,被稱為“植物殺手”的藤本植物一一薇甘菊正在我國 大肆擴散,

13、對我國生物多樣性和農業(yè)生產造成了巨大威脅。 1薇甘菊生長時具趨光性, 很容易向上層生長、 擴展,并像被子一樣把樹木全部覆蓋, 致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是:被薇甘菊纏繞覆蓋的植物長期 不能得到充足的 ,因而不能進行 以產生生命活動所需的有機物。從生態(tài)學 角度看,薇甘菊是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ,它與本地樹木之間的關系是 。 2 薇甘菊在土壤潮濕、有機質豐富、陽光充足的環(huán)境中,生長特別迅速。農田、果園、 人工林往往是薇甘菊入侵和定居的溫床。由此可見:限制薇甘菊生長的主要非生物因素的是 。 一棵薇甘菊在生長過程中受到的生物因素有 3薇甘菊與我們常見的菊花雖然同屬菊科,但

14、不是同一個物種。支持這一判斷的最重 要的依據是:自然條件下,薇甘菊與菊花之間存在著 。 4對薇甘菊進行種群密度調查時,常用的方法是 。 5薇甘菊除了可以產生大量種子外,還可以通過其每個節(jié)的葉腋所長出的新枝另生成 新的植株,這種生殖方式稱為 。 答案: 1光照 光合作用 生產者 競爭 2水分、礦質元素、光照 同種的 薇甘菊、其他樹木等植物、以薇甘菊為食的動物等 3生殖隔離 4 樣方法 5無 性營養(yǎng)生殖 14 .某研究性學習小組調查了一個溫帶湖泊,并將冬天和夏天不同水層的氧氣含量和溫 度繪制了曲線如下圖 虛線表示溫度變化 所示。請分析回答: 溫度汽) 4 8 12 16 20 24

15、28 舸氣含斑 1調查時發(fā)現(xiàn),在夏天不同水層中分布有不同的藻類,引起這一現(xiàn)象的主要非生物因 素是 。 綠藻在結構上與藍藻的主要區(qū)別是 夏季湖底層分解腐敗物的主要微生物的代謝類型是 。 2若冬季和夏季分別取該湖泊 6 m深的等量水養(yǎng)殖等量同種、大小一致的鯽魚,在各 種非生物因素保持原狀的條件下,預計魚存活時間長的季節(jié)和理由是 3長江中上游地區(qū)的許多湖泊周圍的森林已開墾成農田,導致湖泊蓄洪能力下降,水 患不斷,這說明森林具有 等功能。 答案: 1陽光 有成形的細胞核 異養(yǎng)厭氧型 2冬季。因水溫較低,魚的代 謝活動減弱,且水中溶氧量較豐富 3涵養(yǎng)水源、保持水土 15 . 實

16、驗探究 閱讀下列材料,回答相關問題。 蒲公英,菊科,結瘦果,頭狀花絮,根可用于托插繁殖……根可入藥。葉形有全緣型也 有缺刻型……生長于背風向陽處的植株葉形為全緣,而生長于向風蔭蔽處的植株葉形為缺刻 型…… 為了驗證“蒲公英的缺刻葉型是受環(huán)境因素的影響而形成的”,某三位同學利用如下材 料進行了實驗設計。下列是實驗的思路,請分別分析三個實驗思路能否達到實驗目的,為什 么?如不能,寫出你的思路。 實驗一:①于田野中取葉全緣的一株蒲公英上的兩粒種子,分別栽種子于裝有沃土的 A B兩花盆中,給予適宜外界條件催芽; ②發(fā)芽后于適宜條件下培養(yǎng), A為背風向陽處,B為向風蔭蔽處; ③一段時間后觀

17、察兩盆蒲公英的葉型。 答: 實驗二:①選取一株生長良好的蒲公英,取其根,在同一直根上切取相似兩段,分別埋 于沃土中催芽,培育至出現(xiàn)成熟葉型; ②再分別移到A、B兩花盆培養(yǎng),A為背風向陽處,B為向風蔭蔽處; ③一段時間后觀察兩盆蒲公英的成熟葉型的變化。 答: 實驗三:①分別選取缺刻葉型和全緣葉型的生長良好的蒲公英共兩株,取其根,在相似 部位上切取相似兩段,分別埋于沃土中催芽; ②發(fā)芽后移栽于 A、B兩花盆中,于背風向陽處培養(yǎng); ③一段時間后觀察兩盆蒲公英的葉型。 答: 你的設計: 解析: 驗證“蒲公英的缺刻葉型是受環(huán)境因素的影響而形成的",實驗設計思路:從 單一

18、變量的原則來考慮,選基因型相同的個體,分別放在背風向陽處和向風蔭蔽處,讓其自 然生長,觀察葉形,生長于背風向陽處的植株葉形為全緣,生長于向風蔭蔽處的植株葉形為 缺刻型。由題干可知,蒲公英可用根進行托插繁殖,所以從同一植物的直根上得不同的切段 這步也可通過實驗二而獲得信息 ,再通過營養(yǎng)生殖即可獲得基因型相同的個體。環(huán)境對 生物性狀的影響是影響基因的表達過程,如果基因表達已經完成,葉形已經形成,因細胞分 化是不可逆的,改變環(huán)境不會再改變性狀。 答案: 實驗一:兩組實驗未遵守單因子變量原則,因為兩粒種子的基因型可能不一樣 實驗二:分化是不可逆的,成熟葉形已經形成,環(huán)境差異不能再改變葉型 實驗三:兩組實驗環(huán)境條件相同,且不是缺刻葉形成所需的外界條件 或答:本實驗只 能證明全緣葉的形成與環(huán)境因素有關,不能達到本實驗的目的 你的設計:①選取一株生長良好的蒲公英,取其根,在同一直根上切取相似兩段,分別 埋于沃土催芽;②發(fā)芽后移栽到 A、B兩花盆培養(yǎng),A為背風向陽處,B為向風蔭蔽處;③一 段時間后觀察兩盆蒲公英的成熟葉型的變化

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!