研究報告愛護眼睛 保護視力

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1、 愛護眼睛 保護視力——小學生近視情況的調查與探究 蘇艷芳 一、活動背景 新的學期開始了，孩子們又歡天喜地地背上書包，跨進美麗的校園，盡情享受快樂的校園生活。可開學沒幾天，好多學生要求坐到前面。經過了解，原來是這些同學視力下降，坐在后面看不清黑板，擔心影響自己的學習。還有幾個同學鼻梁上多了副小眼鏡，看上去很有學問，但也不免讓人感覺有些多余。俗話說：眼睛是“心靈的窗戶”，它是五官之首，是人的重要器官，對于我們的學習和生活至關重要。然而，越來越多的小學生面臨著視力下降的問題，不僅近視同學的數量越來越多，而且年齡也越來越小。為了讓學生認識到眼睛的重要性，養(yǎng)成良好的用眼習慣，讓他們健康地成

2、長，我決定在班級開展以“愛護眼睛 保護視力”為主題的綜合實踐活動。 二、活動目標 知識與技能： 1、引導學生了解近視率居高不下的原因，認識“近視眼”的危害。 2、學習正確的用眼常識，了解不良習慣對眼睛可能造成的損害，進行有效的預防，養(yǎng)成良好的眼保健衛(wèi)生習慣。 3、通過查閱資料、調查、訪問等活動形式使學生對近視有全面的認識，掌握保護視力的一般方法。 過程與方法： 1、通過調查訪問、查閱資料、統(tǒng)計分析，知道學生近視率呈上升趨勢；同時能夠運用、處理所掌握的信息。 2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、分析解決問題的能力以及與人交往、合作的能力。 情感、態(tài)度、價值

3、觀： 1、培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣；懂得保護視力的重要性，知道常見的保護眼睛的方法。 2、通過實踐，增強團隊合作能力和人際交往能力。通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。 3、通過活動，營造科學用眼的環(huán)境，體驗全社會文明上進的風尚。 三、活動理念 讓學生走出教室，來到校園，向大家調查了解，再結合自己搜集到的文字資料，總結近視眼的成因及危害，認識到眼睛的重要性，養(yǎng)成良好的用眼習慣。教師針對學生研究中可能遇到的困難及用到的方法要進行相應指導，如進班級調查，訪問老師、家長及專家，設計調查訪問表，上網查找等。讓學生在一個對自己充滿信心、心里充滿愉悅

4、的良好狀態(tài)下，體驗著實踐中的成功與失敗。 四、活動安排 整個活動分三個階段進行。第一階段確定主題，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生研究的欲望，然后引導學生自主選擇探究內容，制定活動方案，明確研究方向并對研究方案進行評價；第二階段是課題組成員根據制定的方案，如進班級調查，訪問老師、家長及專家，設計調查訪問表，上網自主收集材料等，開展體驗活動，進行自主研究；第三階段是各組整理活動成果，采取不同的形式匯報，如通過表演、作品展示、情景模擬等方式進行展示交流，讓學生對近視有全面的認識。通過展示活動小報、發(fā)倡議書等呼吁大家養(yǎng)成良好的用眼習慣。 五、活動準備 教師準備：照相機、錄像機等。 學生準備：選擇調查的年

5、級、班級；聯系訪問的老師、家長、專家等。 六、適應年級：五年級 七、活動時長 2010年9月——2010年10月 八、預計活動成果 1、各班級、年級學生近視情況調查統(tǒng)計表。 2、學生用眼情況、老師及專家的調查訪問表。 3、搜集的資料（圖書、圖片、下載的文字資料）、剪貼本、手抄報。 4、用紅領巾廣播站、校園櫥窗等途徑，向全體同學宣傳用眼習慣。以班級的名義在學校發(fā)出倡議、在全校開展“愛護眼睛 保護視力”的活動。 九、活動評價 從自我評價、小組評價、家長評價及教師評價四個方面，實事求是地進行公正合理的評價。根據各組活動的情況，評選出“護眼小醫(yī)生”、“小記者”、“采訪能手”等優(yōu)秀的

6、成員來。 十、活動實施過程 第一階段：制定活動方案 活動目標： 學生選擇自己感興趣的研究專題，自由分組，通過推薦、競選等方式選出組長，共同制定詳實可行的活動方案，確定研究方式，進行合理分工。 活動重難點：根據所選研究專題，制定詳實可行的活動方案，確定研究方式。 活動時間：一課時 活動過程： （一）激趣，誘發(fā)問題——確定主題 1、俗話說：眼睛是“心靈的窗戶”，它是五官之首，是人的重要器官，對于我們的學習和生活至關重要?？墒?，咱班戴眼鏡的同學越來越多，這不，還有幾個同學因為視力下降正找老師調位呢! 2、請學生自己談一談對近視的認識。 3、展示資料--近視的現狀，確定活動主題。

7、 4、討論交流：從哪些方面探究“愛護眼睛保護視力”這一活動主題？ 5、根據學生提出的問題，歸納、概括形成探究主題。如： （1）近視的原因及危害。 （2）學生“近視人群”在學生中所占的比例 （3）學生的用眼習慣。 （4）老師、家長及專家眼中的近視。 （5）怎樣預防近視。 （根據學生的回答及時調整） （二）小組協(xié)作，制定活動方案 自主選擇合作伙伴，自由組合，進行分組，選擇自己最感興趣的課題進行研究。友情提示： 1、可以以競聘或推薦的方式選舉組長，明確活動目標。 2、根據成員的興趣及特長，進行合理分工，做到人人參與。 3、暢所欲言，小組討論研究途徑、活動方式、活動準備等內容

8、，確定成果展示的形式。 4、預想一下活動中將遇到哪些困難，共同商討對策。 （三）小組交流，全班論證方案的可行性 每一個小組由組長向全班匯報本小組成員制定的活動方案，本組成員可適當補充、及時記錄。教師提醒其他成員認真傾聽，然后進行質疑、發(fā)表建議。 （四）小組進一步修訂、完善活動方案 小組同學開個碰頭會，將完善好的方案填寫在實踐活動方案表格中，下發(fā)評價表，提醒學生在探究活動中，及時完成自評、小組評、指導老師的評價。教師根據各組時間的安排，確定第二階段集中活動的時間，提出第二階段探究活動的要求。 實踐活動 檢查視力 作者： 劉濤 (初中生物 ?資陽市初中生物512班 ) ?? 評論

9、數/瀏覽數： 3 / 14 ?? 發(fā)表日期： 2012-11-05 11:41:55 | 優(yōu)秀 ? 通過活動，加深對眼的衛(wèi)生保健知識的了解，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣以及互幫互助的協(xié)作精神。 實踐活動????檢查視力 活動目的： 1、初步學會檢查視力的方法。 2、通過活動，加深對眼的衛(wèi)生保健知識的了解，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣以及互幫互助的協(xié)作精神。 活動設計： 1、開始活動之前，應做好以下準備。 （1）在教師協(xié)助下，給每班培訓2—4名檢查員。 （2）準備一個班級的視力檢查統(tǒng)計表。 班級（???）?????????檢查人數（???） 測試時間 正常視力（人數） 近視

10、（人數） 新發(fā)近視（人數） 1 2 3 4 （3）準備一份調查問卷，用來對新近發(fā)生的近視及視力下降的學生進行調查。內容包括：每天看電視的時間，牛奶電視時眼睛與電視的距離，每天使用電腦的時間，讀書寫字的時間，是否認真做眼保健操，是否主動在眼睛疲勞時向遠處眺望等。 2、活動開始，第一次檢查視力時，講清楚檢查的方法，并做出示范，組織學生認真、有序地完成檢查。 3、在學生掌握了檢查方法之后，后面的檢查可以由提前培訓好的檢查員組織進行。事先將學生分成幾個小組，每組安排好負責人，要求他們負責組織檢查，安排記錄人、統(tǒng)計檢查結果、給新發(fā)近視及視力

11、下降的學生發(fā)、收調查問卷等。 4、本活動要每4個星期檢查一次，邊疆檢查3次，最后一次統(tǒng)計后，做出總結（由負責的學生做）。要特別表揚那些為本活動做出貢獻的學生，以及那些在注意了用眼衛(wèi)生后視力有進步的學生。 5、組織學生認真完成書上的討論，提出眼的衛(wèi)生保健的建議，推廣到學校各班。 活動材料用具： 標準對數視力表，指示棒，米尺，遮光板。 ???活動過程： 提前培訓：每班4名檢查員。 方法步驟： 1、把標準對數視力表掛在光線明亮處（避免陽光直射）。 2、被檢查者坐或站在視力表前5米處，眼與視力表第11行約在同一高度。 3、用遮光板遮住一只眼，檢查另一只眼的視力，然后互換。 4、檢

12、查者站中視力表旁，用指示棒自上而下指示表上的“E”琪形視標，讓被檢者辨認“E”形視標開口的方向，直至不能辨認的行列為止。 檢查中，只能看清最上面一行視標者的視力為4.0（0.1），看清第二行者為4.1（0.12），以下依此類推。5.0（1.0）以上者為正常視力。 5、將檢查結果填入下表。以后每過4周檢查一次，了解自己視力的變化情況。戴眼鏡的同學，可以測一下矯正后的視力。 次數 時間 視力 裸視 矯正后 左眼 右眼 左眼 右眼 第一次 月??日 第二次 月??日 第三次 月??日 6、最后一次統(tǒng)計后，要做出總結。提出眼的衛(wèi)生保健，推廣到學校各班。 討論： 1、如果你的視力下降或近視，請考慮應該采取哪些有效的措施進行防治。 2、如果你的視力正常，是否還要注意眼的衛(wèi)生保健？為什么？