《第十課《走向共同富裕》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十課《走向共同富裕》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《走共同富裕道路》
一．教學(xué)目標(biāo)
1 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛之情，感受社會(huì)主義的優(yōu)越性，感受不同所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
2 .能力：通過比較、分析各經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的地位、作用，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生比較辨別能力，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。
3. 知識(shí)：讓學(xué)生了解公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。理解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其各部分的作用。
二．教學(xué)重點(diǎn)
國(guó)有經(jīng)濟(jì)的
2、主導(dǎo)作用，公有制的主體地位
三．教學(xué)難點(diǎn)
國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，公有制的主體地位
四：知識(shí)樹
我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容
走進(jìn)經(jīng)濟(jì)生活
確立這一基本制度的原因
國(guó)有經(jīng)濟(jì)地位
3、 多種所有制經(jīng) 縱觀公有制經(jīng)濟(jì) 集體經(jīng)濟(jì)地位
濟(jì)共同發(fā)展 公有制經(jīng)濟(jì)主體地位體現(xiàn)
非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容和作用
了解非公有制經(jīng)濟(jì)
鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
我國(guó)的分配制度：具體內(nèi)容、實(shí)行原因、
4、重要意義
談?wù)劶彝ナ杖? 按勞分配原則：含義與因素
其它分配方式：本質(zhì)與形式
多種分配
方式并存
富民政策的制度因素：多種分配方式并存
感受富民政策
共同富裕的必要途徑：部分先富
產(chǎn)生收入懸殊、先富后負(fù)的差別的原因
手拉手獻(xiàn)愛心
把人民群眾的利益放在首位的主要原因
我國(guó)社會(huì)保障制度包含的內(nèi)容
共享經(jīng)濟(jì) 關(guān)注社會(huì)保障
繁榮成果 實(shí)施社會(huì)保障制度的重要意義
實(shí)施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略意義
心系西部發(fā)展
做好扶貧幫困工作具體要求
第十課《走向共同富?！?/h1>
