部編版五年級語文上冊《第一單元檢測卷》(共10頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2020年秋部編版五年級語文上冊 第一單元達標檢測卷 90分鐘 100分 一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。(4分) 嗜好(shì nì) 長喙(huì yuán) 半畝(mǔ　mǒu) 榨油(zà　zhà) 鏗鏘(jiān kēng) 價錢便宜(biàn　pián) 眸子(móu　mú) 眼瞼(liǎn　jiǎn) 二、讀拼音，寫詞語。(10分) 三、形近字組詞。(8分) 四、對號入座，填詞語。(6分) (　　　　

2、)荒地　　(　　　　)前線　　 (　　　　)眼界 (　　　　)花卉　　(　　　　)音樂　　 (　　　　)品格 五、給下列句中加點詞選擇正確的解釋。(填序號，6分) (一)【體面】①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看； ③(相貌或樣子)好看，美麗。 1. 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 (　　　) 2. 好吃懶做是不體面的。 (　　 ) 3. 像你這樣有文化的人，居然做出這種事，真是太失體面了。

3、 (　　　) (二)【姿態(tài)】①姿勢，樣兒；②態(tài)度，氣度。 1. 白鷺的姿態(tài)優(yōu)美。 (　　　) 2. 他做出讓步的姿態(tài)。 (　　　) 六、按要求寫句子。(6分) 1. 一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。 (縮句) _____________________________________________________ 2. 它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，

4、把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。(運用對比手法寫一句話) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. 父親對他們說：“希望你們做像花生一樣的人?！?改成第三人稱轉(zhuǎn)述句) _____________________________________________________ 4. 珍珠鳥長得好肥。(改為比喻句) _______________________________

5、______________________ 5. 根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。 (1) 水面上的風(fēng)和波浪：_______________________________ (2) 比喻艱險的遭遇或斗爭的環(huán)境：_____________________ 主題訓(xùn)練營(11分) 七、日積月累，我會默寫一首寫“蟬”的詩。(3分) _____________________ __________________，__________________。 __________________，__________________。 八、按課文內(nèi)容填空。(6分) 1. 《落花生》的作者是

6、____________，這一課運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：_______________________________________________________________。 2. 《__________》的作者是馮驥才。課文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過程，表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情意，表達了__________________________________________________________________________________的感受。 3. 白鷺實在是一首____________，一首韻在骨子里的_

7、_________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它置于三幅優(yōu)美的畫中，這三幅畫可命名為_________、______________、______________。 九、語言實踐。(2分) 上面四幅圖分別是小草、樹、竹子、種子，請你任選其一，寫兩句話贊美其特點及精神。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________

8、__________________________ 讀寫展示臺(49分) 十、課內(nèi)閱讀。(8分) 桂花搖落以后，(　　　　)去小枝小葉，曬上幾天太陽， (　　　　)在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去(　　　　)桂花?；丶視r，總要(　　　　)一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！? 1. 請在選文中的括號里分別填入一個動詞。(2分) 2. 讀選文中畫“____”的句子，完成練習(xí)。(3分) (1

9、) 這個句子中最能表現(xiàn)桂花香氣濃郁的字是“______”。 (2) 下面對這句話理解正確的一項是(　　) A. 桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。 B. 母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香 氣濃郁，讓四季香甜，也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。 3. 用“　　”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是(　　)(1分) A. 家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的 香氣。 B. 家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗 著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生 活乃至生命的一部分。 4. 下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相近？(　　)(1 分)

10、A. 月是故鄉(xiāng)明　　　　B. 每逢佳節(jié)倍思親 5. 作者借桂花抒發(fā)了什么情感？(1分) _________________________________________________ 十一、課內(nèi)閱讀。(13分) 丑　菊 我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花，因為我想要看看有如此惡名的花兒究竟是怎樣丑?？墒?，事與愿違，它偏偏跟我過不去，整日懶洋洋地睡大覺，連花兒的影子都沒有。我氣得真想把它拔了，但沒舍得。 今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它拔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長了幾天，花苞就透出了一點兒黃色，這

11、時，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。 我最欣賞的是：到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似的自動張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有土名叫“狀元傘”“假葵花”呢！ 是誰給它起名叫“丑菊”的呢？這我不知道，但我覺得很不公平。丑菊(　　)不丑，(　　)非常美麗、可愛。由此我想：人間萬物中，有不少東西往往名實并不完全相符，我們在生活中，對待事物不但要知其名，更要究其實。 1. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號里。(2分) 雖……但……　　非但

12、……而且…… 2. 根據(jù)以下所劃分的部分，用簡短的話概括部分大意。(3分) 第一部分(第1自然段): ____________________________ 第二部分(第2～3自然段): _________________________ 第三部分(第4自然段): ____________________________ 3. 丑菊又名__________________，它的特點是白天 _______ ______________，晚上 ______________________。(3分) 4. 丑菊丑嗎？下面能回答這個問題的一項是(　　)(1分) A. 再耐心等待一些日

13、子，花兒終于開了，顏色金黃金黃 的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但這 就更顯出它的嬌小，美麗極了。 B. 可是，事與愿違，它偏偏跟我過不去，整日懶洋洋地 睡大覺，連花兒的影子都沒有。 5. 這篇短文描寫的是丑菊，作者借它說明了一個什么道理？ (2分) _________________________________________________ _________________________________________________ 十二、習(xí)作展示。(30分) 題目：我心愛的玩具 提示：想想你心愛的玩具是什么，它是什么樣子的，你是 怎樣得到它的，

14、它為什么會成為你的心愛之物。 第一單元　達標檢測卷 一、 二、纏繞　蘭花　糕餅　吩咐　高矮　亭子　白鶴 悠然　韻味　畫框 三、　 　　 　　 　 四、開辟　開赴　開闊　觀賞　欣賞　贊賞 五、(一)1. ③　2. ②　3. ① (二)1. ①　2. ② 六、1. 鳴叫發(fā)出。 2. 示例：小草雖然沒有花兒醉人的芬芳，沒有大樹龐大的身軀， 但它有著頑強的生命力。 3. 父親對他們說，希望他們做像花生一樣的人。 4. 示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 5. 示例：(1)海上的風(fēng)浪越來越大，船顛簸得很厲害。 (2)即使

15、生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。 七、示例：　　　　　 蟬 垂涹飲清露　流響出疏桐 居高聲自遠　非是藉秋風(fēng) 八、1. 許地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 2．珍珠鳥　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 3．詩　散文詩　釣魚圖　望哨圖　低飛圖 九、示例：春天的時候，小草破土而出，嫩嫩的、綠綠的，布滿大地。數(shù)不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裳，是它們送走了冬季的干燥和單調(diào)，帶來了色彩和希望。 十、1. 挑　收　賞　撿 2. (1) 浸　(2) B　 3. 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！ 4．A 5. 作者借桂花抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感。 十一、1. 非但　而且 2. 寫“我”為什么種丑菊，還差點兒拔掉它。 寫丑菊開花，美麗動人。 寫丑菊開花引發(fā)了“我”的思考 。 3．狀元傘、假葵花　像撐傘似的自動張開　 像收傘似的自動收攏 4．A 5．作者借丑菊說明了看事物要看名實是否相符，要全面公正 地看待、了解事物。 十二、【思路點撥】本次習(xí)作要求介紹自己心愛的玩具，注意仔細觀察玩具的特點，寫清楚它為什么會成為你的心愛之物，同時把自己對它的喜愛之情融入字里行間?！±穆?。 專心---專注---專業(yè)