九年級(jí)政治全冊(cè) 第3單元 熔鑄民族魂魄 第9課 振興民族文化 第1框 博大精深的傳統(tǒng)文化課件 北師大版

《九年級(jí)政治全冊(cè) 第3單元 熔鑄民族魂魄 第9課 振興民族文化 第1框 博大精深的傳統(tǒng)文化課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第3單元 熔鑄民族魂魄 第9課 振興民族文化 第1框 博大精深的傳統(tǒng)文化課件 北師大版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3 3單元熔鑄民族魂魄單元熔鑄民族魂魄第第9 9課振興民族文化課振興民族文化第第1 1站博大精深的傳統(tǒng)文化站博大精深的傳統(tǒng)文化1.1.能說出中華文化的特點(diǎn)。能說出中華文化的特點(diǎn)。2.2.知道中華文化的基本內(nèi)容。知道中華文化的基本內(nèi)容。3.3.體會(huì)民族文化的作用。體會(huì)民族文化的作用。 江西吉安江西吉安, ,古稱廬陵古稱廬陵, ,位于江西省中部位于江西省中部, ,是是“唐宋八大家唐宋八大家”之之一的歐陽修以及抗元英雄文天祥的故鄉(xiāng)。在五千多年的歷史長(zhǎng)一的歐陽修以及抗元英雄文天祥的故鄉(xiāng)。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中河中, ,一代又一代的一代又一代的“廬陵人廬陵人”傳承著祖輩的智慧并發(fā)揚(yáng)光大傳承著祖輩的智

2、慧并發(fā)揚(yáng)光大, ,創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的廬陵文化。以創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的廬陵文化。以“文章節(jié)義文章節(jié)義”為精為精髓的廬陵文化正是有著五千年歷史的中華文化的一個(gè)縮影。髓的廬陵文化正是有著五千年歷史的中華文化的一個(gè)縮影。 你欣賞廬陵文化的哪些方面你欣賞廬陵文化的哪些方面? ?它們對(duì)你產(chǎn)生了什么影響它們對(duì)你產(chǎn)生了什么影響? ?討論分享討論分享1.1.中華文化博大精深中華文化博大精深, ,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。關(guān)于中華文化的創(chuàng)造源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。關(guān)于中華文化的創(chuàng)造, ,有兩種不有兩種不同的觀點(diǎn)。同的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一觀點(diǎn)一: :中華文化就是漢族文化中華文化就是漢族文化, ,是由漢民族共同創(chuàng)造的。是由漢民族共同創(chuàng)造的。

3、觀點(diǎn)二觀點(diǎn)二: :中華文化是由各民族共同創(chuàng)造的。中華文化是多元文化中華文化是由各民族共同創(chuàng)造的。中華文化是多元文化的代表。的代表。你支持上述哪種觀點(diǎn)你支持上述哪種觀點(diǎn)? ?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由。請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由。(1)(1)支持觀點(diǎn)二。支持觀點(diǎn)二。(2)(2)中華文化不是哪個(gè)民族獨(dú)創(chuàng)的中華文化不是哪個(gè)民族獨(dú)創(chuàng)的, ,而而是在幾千年的生產(chǎn)和生活中各民族共同創(chuàng)造的。各民是在幾千年的生產(chǎn)和生活中各民族共同創(chuàng)造的。各民族在中華文化的傳承與發(fā)展過程中都作出了巨大的貢族在中華文化的傳承與發(fā)展過程中都作出了巨大的貢獻(xiàn)。每個(gè)民族都有獨(dú)具特色的民族文化獻(xiàn)。每個(gè)民族都有獨(dú)具特色的民族文化, ,民族文化有著民族文化

4、有著明顯的地域性特征。各具特色的民族文化明顯的地域性特征。各具特色的民族文化, ,匯聚成博大匯聚成博大精深的中華文化精深的中華文化, ,使中華文化成為多元文化的代表。使中華文化成為多元文化的代表。2.2.充滿智慧的哲學(xué)思想和細(xì)致完備的道德倫理是博大精深的傳充滿智慧的哲學(xué)思想和細(xì)致完備的道德倫理是博大精深的傳統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分。請(qǐng)結(jié)合示例仿寫名言警句。比一比統(tǒng)文化的有機(jī)組成部分。請(qǐng)結(jié)合示例仿寫名言警句。比一比, ,看哪組寫得多?？茨慕M寫得多。(1)(1)哲學(xué)思想哲學(xué)思想示例一示例一: :吃一塹吃一塹, ,長(zhǎng)一智長(zhǎng)一智; ;人無遠(yuǎn)慮人無遠(yuǎn)慮, ,必有近憂必有近憂哲學(xué)思想還有哲學(xué)思想還有: : .

5、 . (2)(2)道德倫理道德倫理示例二示例二: :推己及人、將心比心、大公無私推己及人、將心比心、大公無私道德倫理還有道德倫理還有: : . . 。 車到山前必有路車到山前必有路; ;塞翁失馬塞翁失馬, ,焉知非福焉知非福; ;物物極必反極必反; ;等等。等等。韜光養(yǎng)晦、敬業(yè)樂群、志存高遠(yuǎn)、道濟(jì)韜光養(yǎng)晦、敬業(yè)樂群、志存高遠(yuǎn)、道濟(jì)天下、鞠躬盡瘁、自強(qiáng)不息等天下、鞠躬盡瘁、自強(qiáng)不息等知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)將下列結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整將下列結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整,用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲哦用心整理一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲哦!誤區(qū)警示誤區(qū)警示誤區(qū)誤區(qū):傳統(tǒng)文化等同于民族文化。傳統(tǒng)文化等同于民族文化。剖析剖析:傳統(tǒng)文化不等同于民族文化。民族文化不僅包括傳統(tǒng)文傳統(tǒng)文化不等同于民族文化。民族文化不僅包括傳統(tǒng)文化化,也包括現(xiàn)代文化。也包括現(xiàn)代文化。