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1、24河中石獸導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 理解實(shí)踐出真知道的道理。
2、 積累文言詞匯，掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。
3、 訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
知識(shí)鏈接：
作者簡(jiǎn)介：紀(jì)旳（清代）有名的才子，學(xué)識(shí)淵博，自幼聰慧過(guò)人，再加之后來(lái)對(duì)人情事故之通 達(dá)，24歲便中進(jìn)士，31歲成為翰林院大學(xué)士。他為人為官剛直不阿，機(jī)智善辯，其淵博學(xué)識(shí)和管理 才能深受乾隆帝賞識(shí)，成為卷帙浩繁的《四庫(kù)全書(shū)》的總纂官，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治 經(jīng)濟(jì)地理等各個(gè)領(lǐng)域。
他的作品記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對(duì)所敘內(nèi)容常常加以譏 諷和評(píng)論。
本文選自他晚年所作的文言筆記小說(shuō)《閱微
2、草堂筆記》。該書(shū)主要記述狐鬼神怪故事，其中也 有不少關(guān)于考據(jù)的文字。
1、 為下列加點(diǎn)字注音
河干（ ）圮（）于河 募（）金重修棹（）數(shù)小舟曳（ ）鐵鈀（）
木柿（） 湮（）沒(méi) 嚙（）沙 溯（） 歟（）
2、 本文作者 ，字 ，是 朝的 、 家。
3、 本文選自《 一書(shū)，這是一部 小說(shuō)，全書(shū)主要記述 ,
其中也有不少 。
4、 用文中的句子寫(xiě)出本文的主旨
5、 解釋下列加點(diǎn)字
山門(mén)圮于河 二石獸沉焉 棹數(shù)小舟
曳鐵把 是非木柿 湮于沙上
不亦顛乎 嚙沙為坎穴 反溯流逆上 可據(jù)理臆斷
6、 翻譯下列句子
山門(mén)圮于河 譯：
求石獸于水中譯：
3、
二石獸并沉焉譯：
爾輩不能究物理。譯：
必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯：
求之下流 譯：
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？譯:
7、翻譯全文
合作探究 1文中寫(xiě)了哪些人物?
2、他們?cè)跔?zhēng)論什么話題呢？起因是什么?
3、這些人為尋找石獸分別提出了哪幾種可能性？理由是什么?
人物
尋找的位置
理由
寺
僧
講
學(xué)
家
老
河
兵
4、這三個(gè)人的理由好像都合理，可是為什么結(jié)果不一樣呢?
5、 文中兩次寫(xiě)到了笑：“講學(xué)家聞之笑曰”、“老河兵聞之又笑曰”，這兩次“笑”各有什么含義?
一講學(xué)家聞之（ ）笑曰
一老河兵聞之又（ ）笑曰
6、 作者通過(guò)這樣一個(gè)故事給我們講一個(gè)什么道理呢？怎樣理解這句話？
結(jié)論：
理解：
7、 從這群個(gè)性鮮明的人物身上你收獲了什么？請(qǐng)你任選一個(gè)人物，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)你 的感悟。
8、 這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？
許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能 ，
而要 。
24河中石獸導(dǎo)學(xué)案
