《初一歷史課件《承上啟下的魏晉南北朝文化（二）》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初一歷史課件《承上啟下的魏晉南北朝文化（二）》（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第25課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）詩歌的發(fā)展和大放異彩的藝術下一頁建安詩人和陶淵明建安詩人和陶淵明王羲之和顧愷之王羲之和顧愷之石窟藝術石窟藝術課堂練習課堂練習魏晉南北朝時期的藝術成就魏晉南北朝時期的藝術成就建安詩人和陶淵明建安詩人和陶淵明建安詩人建安詩人三曹三曹建安七子建安七子蔡文姬蔡文姬陶淵明陶淵明銅雀臺銅雀臺返回銅雀臺銅雀臺返回三曹三曹曹操曹操曹丕曹丕曹植曹植返回建安七子建安七子孔融、王粲、劉楨、阮瑀、陳琳、應瑒、孔融、王粲、劉楨、阮瑀、陳琳、應瑒、徐干徐干 故事會故事會 孔融是孔子的后代，他的一生富有孔融是孔子的后代，他的一生富有傳奇色彩，關于他的故事也很多?，F(xiàn)在傳奇色彩，關于他的故
2、事也很多?，F(xiàn)在就請各位把你所知道的故事講給大家聽就請各位把你所知道的故事講給大家聽聽吧！比比看誰講得最好。聽吧！比比看誰講得最好。建安詩風建安詩風：真實地反映了社會的動亂和：真實地反映了社會的動亂和民生的痛苦。民生的痛苦。返回蔡文姬蔡文姬代表作：代表作：詩歌：悲憤詩詩歌：悲憤詩音樂：胡笳十八拍音樂：胡笳十八拍返回陶淵明陶淵明田園詩：樸田園詩：樸素自然、和素自然、和諧優(yōu)美、語諧優(yōu)美、語言清新，多言清新，多以描寫農(nóng)村以描寫農(nóng)村風光和勞動風光和勞動生活為主。生活為主。代表作：代表作：歸園田居歸園田居桃花源詩桃花源詩桃花源記桃花源記返回王羲之和顧愷之王羲之和顧愷之王羲之王羲之王羲之畫像王羲之畫像蘭亭序
3、蘭亭序顧愷之顧愷之洛神賦圖洛神賦圖女史箴圖女史箴圖返回王羲之畫像王羲之畫像返回蘭亭序蘭亭序返回洛神賦圖洛神賦圖返回女史箴圖女史箴圖返回石窟藝術石窟藝術佛教的興盛佛教的興盛石窟藝術的繁榮石窟藝術的繁榮龍門石窟龍門石窟云岡石窟云岡石窟返回佛教的興盛佛教的興盛朝代朝代僧尼僧尼佛寺佛寺南南朝朝宋宋3.6萬萬1900多所多所齊齊3.2萬萬2000多所多所梁梁8.2萬萬2800多所多所陳陳3.2萬萬1200多所多所北北朝朝北魏中北魏中7.7萬萬6400多所多所北魏末北魏末200萬萬3萬多所萬多所北齊北齊200萬萬3萬多所萬多所北周北周近近100萬萬1萬多所萬多所南北朝時期的佛寺、僧尼人數(shù)表南北朝時期的佛寺、僧尼人數(shù)表返回龍門石窟龍門石窟返回云岡石窟云岡石窟返回課堂練習課堂練習1、下列詩歌中具有清淡自然、真實動人特點的是（ ） A、曹操的蒿里行 B、鮮卑族的敕勒歌 C、民歌木蘭辭 D、陶淵明的歸園田居 答案：D下一頁課堂練習課堂練習1、陶淵明的桃花源記與下列哪一歷史現(xiàn)象有關（ ） A、江南各地的開發(fā) B、氏族制度的衰落 C、社會動蕩不安 D、佛教的廣泛傳播 答案：C返回中央電教館資源中心制作中央電教館資源中心制作2003.12
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