遼寧省撫順雷鋒中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.4 有理數(shù)的乘除法課件 新人教版

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1、 1.4有理數(shù)的乘除法口算39； ；10.8 ； 1280.2131問題的提出 一只小蟲，沿一條東西巷的跑道，以每分鐘2米的速度向東爬行3分鐘，那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向？相距多少米？說明：若規(guī)定向東為正，向西為負(fù)我的解釋： 這個(gè)問題用乘法來解答為：n23=6n即小蟲位于原來位置的東方6米處能用數(shù)能用數(shù)軸表示軸表示這一事這一事實(shí)么？實(shí)么？動(dòng)手畫動(dòng)手畫一畫吧。一畫吧。（1）（+2）（+3） 0 2 4 626東即說明小蟲向東移動(dòng)了米問題提出2 一只小蟲，沿一條東西巷的跑道，以每分鐘2米的速度向西爬行3分鐘，那么它現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向？相距多少米？請(qǐng)你也用算式和數(shù)軸的方式予以解答(2)

2、 (-2) (+3)-6 -4 -2 0-2-6即說明小蟲在原來位置的西6米處東（3） （+2）（-3）-6 -4 -2 0 22 -6東結(jié)果：向西運(yùn)動(dòng)結(jié)果：向西運(yùn)動(dòng)6米米（4）（-2）（-3）-2 0 2 4 6-2 6東結(jié)果：向東運(yùn)動(dòng)6米（）兩個(gè)數(shù)相乘，其中有一個(gè)數(shù)是（）兩個(gè)數(shù)相乘，其中有一個(gè)數(shù)是時(shí)，結(jié)果仍在原處時(shí)，結(jié)果仍在原處仔細(xì)觀察： （）； （）（）； （） （）； （）（） （）； （）兩個(gè)數(shù)相乘，其中有一個(gè)數(shù)是時(shí)，積是得出有理數(shù)乘法法則：我們可以從兩數(shù)的符號(hào)變化來探究積的符號(hào)變化，并決定乘得的最后數(shù)值結(jié)果。有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，；任何數(shù)同0相乘，都得0。我

3、的解釋感受法則、理解法則： 有理數(shù)乘法法則也秉承了有理數(shù)加減的探究思路，即將問題予以歸類處理，分類計(jì)算，這樣有助于我們問題的解決。 例如計(jì)算（-）（-）一，是同號(hào)相乘，所乘得的結(jié)果應(yīng)為正。二，可以先得到（-）（-）= +（ ）的判斷三，把絕對(duì)值相乘，得出結(jié)果。所以有（-）（-）=+（） 的結(jié)果 感受法則、理解法則： 再例如計(jì)算（-）4一，是異號(hào)相乘，所乘得的結(jié)果應(yīng)為負(fù)。二，可以先得到（-） 4 = -（ ） 的判斷三，把絕對(duì)值相乘，得出結(jié)果。所以有（-）= -（）的結(jié)果 感受法則、理解法則 若均用 或 表示是兩種符號(hào) 的數(shù)相乘的話，請(qǐng)判斷下面幾種圖形相乘所得到的圖形結(jié)果。+-+-=+-=-+-

4、+例題學(xué)習(xí) 計(jì)算： （-）（-）； （-）2131（-）；（-.）；例題學(xué)習(xí) 計(jì)算： （-）（-）； （-）解： （-）（-）（ ）=2131（-）；（-.）；31)21(=)3121(=61 7(-1)=(7 1) =-7（-.）=(0.8 1)-=-0.8-=+1.確定下列兩數(shù)積的符號(hào)（口答） 5 (-3)； (-4) 6； (-7) (-9)； 0.50.7.+-2.口算： 6 (-9) = (-6) (-9) = (-6) 9= (-6) 1= (-6) (-1) = 6 (-1) = (-6) 0 = 0(-6)=-54-546054-6-60課堂練習(xí)（正誤辨析） 你能看出下面計(jì)算有誤么？計(jì)算：)2()41(解：原式=)241( =21這個(gè)解答正確么？這個(gè)解答正確么？你認(rèn)為應(yīng)該怎么你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？答案是多少做？答案是多少呢？呢？-課堂練習(xí)（選擇題）1）如果ab=0，則這兩個(gè)數(shù) （ ）A 都等于0， B 有一個(gè)等于0，另一個(gè)不等于0；C 至少有一個(gè)等于0， D 互為相反數(shù)2）已知-3a是一個(gè)負(fù)數(shù)，則 （ ）A a0 B a0 C a0 D a0CA課堂練習(xí)3）兩個(gè)有理數(shù)和為0，積為負(fù)，則這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是 （ ）A 兩個(gè)數(shù)均為0， B 兩個(gè)數(shù)中一個(gè)為0C 兩數(shù)互為相反數(shù)， D 兩數(shù)互為相反數(shù)，但不為0。D課堂作業(yè)1. 習(xí)題1.42. 預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容書山有路 為徑