《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級政治下冊 第八單元 第四課 負起我們的社會責(zé)任課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級政治下冊 第八單元 第四課 負起我們的社會責(zé)任課件 粵教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題詞：主題詞：責(zé)任的意義責(zé)任的意義責(zé)任沖突責(zé)任沖突責(zé)責(zé)任選擇責(zé)責(zé)任選擇 閱讀閱讀 與感悟與感悟讀課本讀課本102頁閱讀與感悟：頁閱讀與感悟：面試面試思考：思考：1、懂事長的面試題目是什么？、懂事長的面試題目是什么？ 2、年輕人憑什么贏得了經(jīng)理助理、年輕人憑什么贏得了經(jīng)理助理的職務(wù)？說明了什么？的職務(wù)？說明了什么？社會是一張卷子，社會是一張卷子，每個人用自己的行動書寫著每個人用自己的行動書寫著自己的答卷，自己的答卷，你勇于承擔(dān)怎樣的社會責(zé)任，你勇于承擔(dān)怎樣的社會責(zé)任，社會都將給你亮分。社會都將給你亮分。 3、如果是你，你也會經(jīng)得起考驗嗎？、如果是你，你也會經(jīng)得起考驗嗎？ 作為一名中學(xué)生作為一名
2、中學(xué)生,你都有哪些社會身份你都有哪些社會身份?相應(yīng)地要承擔(dān)哪些社會責(zé)任相應(yīng)地要承擔(dān)哪些社會責(zé)任? 新華社發(fā)新華社發(fā)香港一旅香港一旅行團在埃及南部遭遇車行團在埃及南部遭遇車禍禍40多人傷亡多人傷亡2006年年1月月31日日7點左右，在埃及點左右，在埃及南部紅海旅游城市胡爾南部紅海旅游城市胡爾加達到盧克索之間的公加達到盧克索之間的公路上，香港旅行團乘坐路上，香港旅行團乘坐的旅游巴士翻倒在路邊，的旅游巴士翻倒在路邊，造成造成14人死亡，約人死亡，約30人人受傷的惡性車禍。車禍?zhǔn)軅膼盒攒嚨湣＼嚨準(zhǔn)且驗樗緳C超速駕駛，是因為司機超速駕駛，在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車速過快而翻車，目前傷速過快
3、而翻車，目前傷員已被送往胡爾加達醫(yī)員已被送往胡爾加達醫(yī)院接受救治。院接受救治。 那天，陽光燦爛，大連市那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司公共汽車聯(lián)營公司704路路422號號雙層巴士司機黃志全，行車途雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：最后一分鐘里，他做了三件事：-把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米畎衍嚲従復(fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手動車閘。后的力氣提起手動車閘。-把車門打開，請乘客安全把車門打開，請乘客安全地下車。地下車。-將發(fā)電機熄火，確保車將發(fā)電機熄火，確保車輛與乘客的安全。輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向做完了這三件
4、事，他趴在方向盤上停止了呼吸。盤上停止了呼吸。聽了兩則故事后談?wù)劯邢肼犃藘蓜t故事后談?wù)劯邢胍?、負?zé)任能建立一人更美好的社負責(zé)任能建立一人更美好的社會會1、負責(zé)任的意義：、負責(zé)任的意義： （1）負責(zé)任才能建設(shè)一個美好的社會。負責(zé)任能改善我）負責(zé)任才能建設(shè)一個美好的社會。負責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。 （2）負責(zé)任能鑄就高尚的民族精神。）負責(zé)任能鑄就高尚的民族精神。 （3）負責(zé)任促進個人自由和進步。負責(zé)任可以使人獲得）負責(zé)任促進個人自由和進步。負責(zé)任可以使人獲得更多的自由和信任，使人收獲自尊和自信，并能幫助個人更多的自由和信任，使人收獲自尊和自信，并能幫助個
5、人增長才干和獲得實際的利益。增長才干和獲得實際的利益。對個人而言對個人而言：負責(zé)獲得更多的信任和自由：負責(zé)獲得更多的信任和自由 負責(zé)使人贏得自尊與自信負責(zé)使人贏得自尊與自信 負責(zé)增長了才干負責(zé)增長了才干 負責(zé)使人獲得實際利益負責(zé)使人獲得實際利益 1.對社會而言對社會而言:令社會更美好令社會更美好2.對個人而言對個人而言:促進個人自由與促進個人自由與 進步進步3.對國家而言對國家而言:國家繁榮富強國家繁榮富強 據(jù)新華社北京據(jù)新華社北京2006年年1月月27日電日電 衛(wèi)生部近日通報吉林衛(wèi)生部近日通報吉林省德惠市人民醫(yī)院經(jīng)輸血傳播艾滋病感染事件。省德惠市人民醫(yī)院經(jīng)輸血傳播艾滋病感染事件。2005年年
6、9月月28日，吉林省衛(wèi)生廳接待了德惠市日，吉林省衛(wèi)生廳接待了德惠市1名艾滋病患者，患名艾滋病患者，患者稱是在德惠市人民醫(yī)院輸血感染的。者稱是在德惠市人民醫(yī)院輸血感染的。 經(jīng)查發(fā)現(xiàn)，給此患者提供手術(shù)輸血的經(jīng)查發(fā)現(xiàn)，給此患者提供手術(shù)輸血的3名供血者中，有名供血者中，有1名有償供血者于名有償供血者于2005年年10月月20日經(jīng)省疾控中心艾滋病篩日經(jīng)省疾控中心艾滋病篩查實驗室確認為艾滋病病毒感染者。這名供血者曾于查實驗室確認為艾滋病病毒感染者。這名供血者曾于2003年年1月至月至2004年年7月期間在德惠市人民醫(yī)院中心血庫有償月期間在德惠市人民醫(yī)院中心血庫有償供血供血15次，接受其血液的受血者共有次，
7、接受其血液的受血者共有25人，其中人，其中6人于調(diào)人于調(diào)查前死亡；查前死亡；18人被確認為艾滋病病毒感染者（現(xiàn)已有兩人人被確認為艾滋病病毒感染者（現(xiàn)已有兩人死亡，死亡，16人為艾滋病病毒攜帶者）；人為艾滋病病毒攜帶者）；1人艾滋病病毒抗體人艾滋病病毒抗體陰性。陰性。 是什么原因造成如是什么原因造成如此嚴重的后果此嚴重的后果? 造成經(jīng)輸血傳播艾滋病疫情的造成經(jīng)輸血傳播艾滋病疫情的主要原因主要原因是：是：德惠市人民醫(yī)院中心血庫在開展采供血工作期間，德惠市人民醫(yī)院中心血庫在開展采供血工作期間，存在短間隔采血、漏檢、未按試劑說明書要求檢存在短間隔采血、漏檢、未按試劑說明書要求檢測、未進行室內(nèi)質(zhì)控、工作
8、記錄不規(guī)范等嚴重違測、未進行室內(nèi)質(zhì)控、工作記錄不規(guī)范等嚴重違反有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的行為和問題。反有關(guān)法律、法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的行為和問題。 通報指出，德惠市人民醫(yī)院中心血庫違反有關(guān)規(guī)定造成嚴重的通報指出，德惠市人民醫(yī)院中心血庫違反有關(guān)規(guī)定造成嚴重的醫(yī)源性艾滋病感染事件，后果十分嚴重，社會影響極其惡劣，反映醫(yī)源性艾滋病感染事件，后果十分嚴重，社會影響極其惡劣，反映出目前仍有一些地區(qū)的血站和醫(yī)療機構(gòu)人員法律觀念薄弱，血液安出目前仍有一些地區(qū)的血站和醫(yī)療機構(gòu)人員法律觀念薄弱，血液安全意識淡薄，有法不依，有章不循，地方衛(wèi)生行政部門管理不嚴、全意識淡薄，有法不依，有章不循，地方衛(wèi)生行政部門管理不嚴、監(jiān)
9、督不力。德惠市市委、市政府已對監(jiān)督不力。德惠市市委、市政府已對相關(guān)責(zé)任人作出處理，有關(guān)責(zé)相關(guān)責(zé)任人作出處理，有關(guān)責(zé)任人被公安機關(guān)刑事拘留。任人被公安機關(guān)刑事拘留。2、不負責(zé)任的后果（1）不負責(zé)任使社會和他人遭受）不負責(zé)任使社會和他人遭受損失。損失。（2）不負責(zé)任使個人利益遭受損）不負責(zé)任使個人利益遭受損失。失。（3）不負責(zé)任使個人名譽遭受損）不負責(zé)任使個人名譽遭受損失。失。電影回放：電影回放：離開雷鋒的日子離開雷鋒的日子合作探究合作探究:在喬安山的故事里，你覺得都有哪些人在喬安山的故事里，你覺得都有哪些人有什么社會責(zé)任？有什么社會責(zé)任？ 如果沒有人證明喬安山的無辜，如果交警抓不如果沒有人證明喬
10、安山的無辜，如果交警抓不住真正的肇事者，喬安山該怎么擺脫困境？住真正的肇事者，喬安山該怎么擺脫困境？以后再碰到這種事情又該怎么想以后再碰到這種事情又該怎么想,怎么辦？怎么辦？你覺得喬安山是個怎樣的人你覺得喬安山是個怎樣的人?肇事司機肇事司機老老 人人老人的兒子和兒媳老人的兒子和兒媳目擊證人目擊證人-及時送傷者就醫(yī)及時送傷者就醫(yī)-實事求是的告之真相實事求是的告之真相-照顧受傷父親照顧受傷父親,了了 解事實解事實,感謝恩人感謝恩人-澄清事實真相澄清事實真相,勿讓好人受委屈勿讓好人受委屈 在現(xiàn)實生活中在現(xiàn)實生活中,承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x我們拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,在對責(zé)任
11、的在對責(zé)任的承擔(dān)中，有時會遇到某些誤解和委屈承擔(dān)中，有時會遇到某些誤解和委屈,真誠、勇敢地面對困難，運用自己的真誠、勇敢地面對困難，運用自己的智慧解決困難，堅守和提升負責(zé)的精智慧解決困難，堅守和提升負責(zé)的精神。神。二、責(zé)任沖突和責(zé)任選擇1、社會身份的多重性引起責(zé)任沖、社會身份的多重性引起責(zé)任沖突。突。2、責(zé)任選擇的相關(guān)要素：時間、責(zé)任選擇的相關(guān)要素：時間、相對重要性、可能性、創(chuàng)新的解決相對重要性、可能性、創(chuàng)新的解決辦法和途徑。辦法和途徑。3、承擔(dān)責(zé)任需要拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)責(zé)任需要拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x。道義。一個對社會負責(zé)的人是個高尚的一個對社會負責(zé)的人是個高尚的人，一個負責(zé)任的民族必是高尚人，一個負責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負起自己的責(zé)任，的民族。人人負起自己的責(zé)任，我們的社會更美好！我們的社會更美好！三、學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民 1、創(chuàng)造美好的家庭生活需要更強的責(zé)任心、創(chuàng)造美好的家庭生活需要更強的責(zé)任心 2、社會生活的發(fā)展對個人責(zé)任心的要求越高。、社會生活的發(fā)展對個人責(zé)任心的要求越高。 3、國家的發(fā)展對個人的責(zé)任心要求提高。、國家的發(fā)展對個人的責(zé)任心要求提高。 4、世界的發(fā)展對新一代的責(zé)任心的要求提高。、世界的發(fā)展對新一代的責(zé)任心的要求提高。 5、培養(yǎng)負責(zé)任的習(xí)慣和精神。、培養(yǎng)負責(zé)任的習(xí)慣和精神。
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