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‘0
基
本
情
況
1、教學大綱
統(tǒng)編 ○ 自編 ●
2、基本教材
名 稱
《插畫設計》
出版社
東方出版社
出 版 時 間
2008年1月
3、參考書目
名 稱
出 版 社
出 版 時 間
《如何畫一幅畫》
中國水利水電出版社
2016年12月
教學目標
通過本課程的學習，通過本課程的學習，旨在促進學生理解和掌握插畫設計的基本概念、基本知識、基本原理和設計的基本方式方法。傳遞設計新理念、新思維。提高學生單獨從事設計和單獨對設計作
2、品進行鑒賞的能力。
課
時
分
配
講 授
21
課程設計（或課程實習）
實訓或實驗
30
復 習
參觀調研
考 試
測 驗
機 動
課堂作業(yè)
合 計
51
教
學
措
施
教材選用成熟的高職高專教材以確保學生理論能力有相當?shù)奶岣吆蜕罨瘽摿?。教學大綱根據(jù)本專業(yè)學生和教學具體情況制定，突出因材施教原則。
1、采用講授、觀摩、實踐、討論相結合的教學方法。
2、認真?zhèn)湔n，調整教材內容，結合專業(yè)特點，合理增刪教學內容。
3、鼓勵學生勇于創(chuàng)
3、新，不拘泥于課本理論。
4、多多使學生進行動手實踐。
備
注
周
次
月
日
星
期
授 課 內 容
授 課
形 式
備 注
1
2 26
一
單元一：繪畫中的線
第一節(jié)：插畫概述
第二節(jié)：線的表達（動物畫、植物畫、風景畫、人物畫、抽象畫中的線表達）
講授
3
第三節(jié)：直接勾畫 要求形象精確
（以“狗”的形象為例）
實訓
1
2
3 5
一
[實訓一]：線的勾畫運用
階段一：人物或動物外輪廓勾畫
階段二：五官勾畫
實訓
4
3
3 12
一
4、
[實訓二]：微表情設計
階段一：微信表情插畫的分享與解析
講授
2
階段二：創(chuàng)作自己的微表情形象及各種動態(tài)
階段三：簡單的GIF動圖創(chuàng)作
實訓
2
4
3 19
一
單元二 繪畫語言中的色彩
第一節(jié)：色彩與視知覺
第二節(jié)：試著描繪色彩
（以風景照片為案例進行色彩提取表達）
講授
4
5
3 26
一
[實訓三] 繪畫色彩表現(xiàn)運用
階段一：單一色調表達
階段二：多樣色彩表達
實訓
4
6
4 2
一
[實訓四] 重釋大師作品
階段一：大師作品賞析
階段二：大師作品再創(chuàng)作（星空為例、結合線、色彩運用）
實訓
4
5、
7
4
9
五
單元三：插畫設計綜合練習
第一節(jié)：作品積累的重要性
第二節(jié)：如何積累個人作品
第三節(jié)：將腦海中的一個畫面表現(xiàn)出來
講授
4
8
4
16
六
[實訓五] 插畫綜合:圖書類插畫
階段一：圖書封面與內插的賞析
階段二：創(chuàng)作不同類型圖書內插需要注意的問題
實訓
2
階段三：創(chuàng)作一幅故事內插
實訓
2
9
4
23
日
[實訓五]插畫綜合：雜志類插畫
階段一：雜志插畫的分類
階段二：雜志與圖書的區(qū)別
階段三：時尚雜志插畫創(chuàng)作
實訓
3
11
5 7
6、
四
[實訓五]插畫綜合：海報類插畫
階段一：海報貼紙的設計
階段二：各類海報的素材分享與賞析
階段三：海報創(chuàng)作需要注意的問題及主題創(chuàng)作
實訓
2
12
5 14
五
[實訓五]插畫綜合：貼紙類插畫
貼紙的分類（貼紙，紙膠帶，app貼圖等）
如何創(chuàng)作一系列的貼紙插畫
如何將它們轉化為產品
實訓
4
13
5 21
四
[實訓五]插畫綜合：包裝設計類插畫
階段一：包裝設計需要注意的問題
階段二：如何創(chuàng)作簡單好看的包裝設計圖
講授
4
14
5 28
五
階段三：物體的組合方式以及肌理的表現(xiàn)技法
實訓
4
15
6 4
四
[實訓五]插畫綜合：產品類插畫
階段一：階段二：如何將插畫轉化為產品
階段二：商業(yè)插畫的報價與注意事項
講授
4
16
6 11
五
階段三：T恤圖案，本子封面，服裝印花等插畫的創(chuàng)作
實訓
4
專心---專注---專業(yè)
《插畫設計》授課計劃(共3頁)
