河南省洛陽市下峪鎮(zhèn)初級中學九年級化學上冊《第一單元 課題3 走進化學實驗室》課件4 新人教版

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1、引言：一般介紹、點出規(guī)則（圖示引言：一般介紹、點出規(guī)則（圖示）藥品的取藥品的取用用物質(zhì)的加熱物質(zhì)的加熱洗滌儀器洗滌儀器固體藥品的取固體藥品的取用用酒精燈的使用方酒精燈的使用方法法液體藥品的取液體藥品的取用用給物質(zhì)加給物質(zhì)加熱熱利用插利用插圖營造圖營造置身實置身實驗室的驗室的感覺感覺課題3 走進化學實驗室課題3 走進化學實驗室目的目的: :在于使學生對化學有更深的認識在于使學生對化學有更深的認識內(nèi)容內(nèi)容: :藥品取用、加熱、洗滌藥品取用、加熱、洗滌方法：結(jié)合具體實驗進行操作練習方法：結(jié)合具體實驗進行操作練習注意：注意： 實驗安全教育 預習準備，明確要求 操作規(guī)范，仔細觀察，認真記錄，完成報告 開

2、放實驗室進入實驗室之前，最好是組織學生參觀實驗室，并給進入實驗室之前，最好是組織學生參觀實驗室，并給合實物，對一些常用儀器的名稱、性能和用途等做一些合實物，對一些常用儀器的名稱、性能和用途等做一些簡單的介紹。還應對學生進行實驗的目的性和重要性的簡單的介紹。還應對學生進行實驗的目的性和重要性的教育，并提出化學實驗的要求。特別要注意安全教育。教育，并提出化學實驗的要求。特別要注意安全教育。走進化學實驗室化學藥品的存放（酸、堿、鹽）化學藥品的存放（酸、堿、鹽）圖圖137加熱方法，可以放在加熱方法，可以放在P17上面，便于歸上面，便于歸納加熱方法。也可以放在此位置。歸納加熱方法，納加熱方法。也可以放在

3、此位置。歸納加熱方法，學生歸納往往不全面，注意交流。學生歸納往往不全面，注意交流。 不給一定的方法、范圍，無法評價是否全不給一定的方法、范圍，無法評價是否全面，教參上應給一定范圍，應開放有度。面，教參上應給一定范圍，應開放有度。 （實驗（實驗15）加熱氫氧化鈉與硫酸銅反應生成）加熱氫氧化鈉與硫酸銅反應生成的氫氧化銅。此實驗的目的是什么？的氫氧化銅。此實驗的目的是什么？引出洗滌引出洗滌方法。方法。 結(jié)合具體實驗練習基本操作，通過討論或探結(jié)合具體實驗練習基本操作，通過討論或探究自己總結(jié)某些實驗操作要點。究自己總結(jié)某些實驗操作要點。 本課題的目的是練習實驗操作，實驗本課題的目的是練習實驗操作，實驗中

4、所涉及的化學原理暫不要求學生了解。中所涉及的化學原理暫不要求學生了解。對于基本技能，本課題只是提供學生對于基本技能，本課題只是提供學生一個了解和練習的機會，這些技能要通一個了解和練習的機會，這些技能要通過后續(xù)課的學習來熟練和掌握。過后續(xù)課的學習來熟練和掌握。書后附錄書后附錄I I中有更多儀器及藥品取用中有更多儀器及藥品取用方法介紹，有條件的可選用。方法介紹，有條件的可選用。 只是一種只是一種示例格式，給學生以引示例格式，給學生以引導。不是標準的、唯一的格式，要導。不是標準的、唯一的格式，要鼓勵學生創(chuàng)新。鼓勵學生創(chuàng)新。習題習題“整理本課題的探究活動記整理本課題的探究活動記錄，寫出探究報告錄，寫出

5、探究報告”很重要。很重要。 探究活動名稱探究活動名稱探究活動目的探究活動目的實驗用品實驗用品步驟和方法步驟和方法（可用圖示）（可用圖示）現(xiàn)現(xiàn) 象象分析和結(jié)論分析和結(jié)論問題和建議問題和建議反思與體會反思與體會自我評價自我評價組內(nèi)（他人）評價組內(nèi)（他人）評價小宇同學完成了課本小宇同學完成了課本P17頁頁活動與探究活動與探究中給液體加熱的實驗后，想試著做對固中給液體加熱的實驗后，想試著做對固體加熱的實驗：他取了一只試管，加入體加熱的實驗：他取了一只試管，加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱，但過了蔗糖固體后放在酒精燈上加熱，但過了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？些？請你按實驗的規(guī)范要求，把家中的玻璃請你按實驗的規(guī)范要求，把家中的玻璃杯洗凈后的感受。杯洗凈后的感受。