備戰(zhàn)2013高考生物6年高考題精解精析 專題08 植物的激素調(diào)節(jié)

《備戰(zhàn)2013高考生物6年高考題精解精析 專題08 植物的激素調(diào)節(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2013高考生物6年高考題精解精析 專題08 植物的激素調(diào)節(jié)（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、備戰(zhàn)2013高考生物6年高考母題精解精析專題08 植物的激素調(diào)節(jié) 【2012高考試題】 一、選擇題 1.(2012山東高考1)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用 B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響 C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 2.(2012福建高考2)下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是 選項 方法與結(jié)果 結(jié)論或觀點 A 觀察到植物細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞 所有的細

2、胞都來源于先前存在的細胞 B 單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 生長素具有極性運輸?shù)奶攸c C 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 D 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 3.(2012浙江高考3)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 A. 乙烯濃度越高脫落率越高 B. 脫落率隨生長素和乙烯濃度

3、增加而不斷提高 C. 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D. 生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率 4.(2012高考全國新課標(biāo)卷5)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是（ ） A.c組尖端能合成生長素，d組尖端不能 B.a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能 C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸

4、，d組尖端的生長素不能 D.a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能 5.(2012四川高考4)為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA （生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表： 據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是 A.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè) B.生長素對水稻根生長的作用具有兩面性 C.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響 D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān) 6.(2012江蘇高考7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是（

5、 ） A.脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達 B.楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素 C. 噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫? D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 7.(2012安徽高考6)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 A.噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 B.留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 C.噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高 D.赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控

6、有協(xié)同作用 二、非選擇題 8.(2012北京高考29) 為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。 （1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起________________作用的__________________有機物。 （2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是________________；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是______________________。 （3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_______

7、_______________________。 （4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉____________________。該實驗的對照處理是________________。 （5）實驗II、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：_____________________ _____________________________________________________________。 （6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括________

8、__________（填選項前的符號）。 9.（2012上海卷 一）回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題。(8分) 為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究。 31．在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是________。 32．圖12所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是_______，生長素濃度最高的部位是___________。 33．研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細胞中生長素的含

9、量，結(jié)果如圖13。從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是___________。 34．研究者用生長素類似物處理細胞，得到結(jié)果如表1，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_______________。 【2011高考試題】 1.（2011山東卷）下列與激素作用無關(guān)的實例是 A.草莓果實自然發(fā)育成熟???????????B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜 C.自然生長的雪松樹冠呈塔形?????????D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平 2.（2011浙江卷）研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。 請回答： (1)比較曲線1、

10、2、3與4，可知__________對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的生長激素是__________，而且__________（激素）能接觸這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施__________的化合物促進側(cè)芽生長。 (2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進__________。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于__________組織。 （3）分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)__________濃度或比例的改變。 3.（2011江蘇卷）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型

11、月季重要有和側(cè)芽生長的影響，請回合上列問題： （1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是、。 （2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響。為探究3μmol/L的激素甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計種培養(yǎng)基。 （3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下: ①微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 【2010高考試題】 1.（2010年高考?全國Ⅰ-31）31.（8分）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無

12、葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。 原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原因2:內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長 2.（10重慶卷）4.

13、將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是 A.根水平生長，莖向上彎曲 B.根水平生長，莖向下彎曲 C.根下彎曲，莖向上彎曲 D.根向下彎曲，莖向下彎曲 3.（10浙江卷）6． 將無要的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（B） 4.（10新課標(biāo)）30．(9分) 從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對

14、稱縱切至約3／4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲，。與生長濃度的關(guān)系如圖乙。請回答： (1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_____。 (2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對應(yīng)的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80％，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得

15、到。請預(yù)測與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：____。 5.（10北京卷）29.（20分） 在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖1所示取得的切段進入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見如圖2。 請分析并回答： 生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物。本實驗中__________mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。 振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切

16、段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更___________。 生長素類似物A應(yīng)溶解于__________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少__________對實驗結(jié)果的影響。 圖2中，對照組切段的平均長度是__________mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長___________（選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是_________。 圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)___________（選填下列選項前的字母） A．舍棄

17、 B．修改 C． 如實填寫 為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)___________。 6.（10江蘇卷）23．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測 A．濃度高于 mol／L的生長索會抑制該植物莖段的生長 B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯 C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的 7.（10海南卷）6．某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測

18、了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點，推測圖中a、b依次為 A．赤霉素、脫落酸 B．細胞分裂素、生長素 C．脫落酸、細胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 【2009高考試題】 1．(2009福建理綜5) 某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是 A.a B.b C.c D.d 2．（2009海南生物14）現(xiàn)有與某種植物

19、種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。下列組合不能達到相應(yīng)目的的是 A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響 B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響 C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對種子萌發(fā)的影響 D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響 3．（2009海南生物16）下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 A.根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素　 B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)　 D.赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 【答案】C 【解析】本題考查植物激素的成分、產(chǎn)生、生理

20、作用等，生長素的化學(xué)本質(zhì)是一類含有一個不飽和芳香族環(huán)和一個乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。 4．（2009江蘇生物9）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 ④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性、 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 5．（2009廣東生物10）在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能 A.延緩葉片變黃 B.促進

21、葉片衰老 C.在成熟的葉肉細胞中合成 D.獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程 【答案】A 6．（2009全國卷Ⅰ·31）（10分）桃果實成熟后，如果軟化快，耐貯運性就會差。下圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的試驗結(jié)果。據(jù)圖回答： （1）該實驗結(jié)果顯示桃果實成熟后硬度降低，其硬度降低與細胞壁中的________降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與_________的活性變化有關(guān)：也與細胞壁中的__________降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與__________的活性變化有關(guān)。 （2）A、B品種中耐貯運的品種是__________。 （3）依據(jù)該實驗結(jié)果推測，桃果實采摘后減緩變軟的保

22、存辦法應(yīng)該是_______________________，因為___________________________。 （4）采摘后若要促使果實提前成熟，科選用的方法由___________和________________。 （5）一般來說，果實成熟過程中還伴隨著綠色變淺，其原因是____________。 7．(2009海南生物22)（9分）為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進行了以下實驗： ①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理，丙組植株切口處放置不含生長素

23、的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。 ②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。 回答下列問題： （1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為： 甲組；乙組； 丙組；丁組。 （2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明。 （3）比較乙組與丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明。 （4）比較丙組與丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明。 （5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是。 8．（2009浙江理綜30·Ⅰ）（14分）請回答下列有關(guān)赤霉素的問題： （1）赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞，其細胞周期的期明顯變短，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是和。

24、 （2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等的部位，用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量。 （3）赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的（A點B、C點）。根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是。 9．（2009安徽理綜29·Ⅱ）（7分）某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100～200mg·L－1），可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于

25、或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設(shè)計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。 材料用具：2～3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L－1）、蒸餾水、噴壺…… 方法步驟： （1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。 （2）。 （3）。 （4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計。 實驗結(jié)果預(yù)測：（請在圖中將預(yù)測的結(jié)果以折線的形式表示） 【2008高考試題】 1．（2008上海生物14）右下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為 2．（2008江蘇生物15）下列關(guān)于植物生長素生理作用

26、的敘述中，正確的是 A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受到抑制 B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān) C.草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 3．（2008廣東生物11）水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是 A.靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 B.靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長 C.遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長 D.遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長 4．（2008上海綜合18）

27、某學(xué)生在實驗室中將培養(yǎng)在全營養(yǎng)培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中，B和D兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，如下圖所示。一周后，下列蠶豆幼苗最不可能發(fā)生彎曲的是 5．（2008廣東理基49）關(guān)于植物激素的敘述，正確的是 A.生長素可用語果實催熟 B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā) C.赤霉素能夠促進莖的伸長 D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實 【答案】C 【解析】生長素能促進果實的發(fā)育，可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實，乙烯可用于果實催熟，脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的功能。 6．（2008海南生物21）（13分）回答下列I、II題： Ⅰ．為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉

28、素的含量有關(guān)，請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題： 實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等 （1）實驗步驟： ①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。 ②用噴壺分別將和噴灑在A、B兩組幼苗上。 ③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的。（2）預(yù)測實驗結(jié)果：。 （3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？（4）該實驗原理是：。 Ⅱ．在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)

29、象時發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題。要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的自變量和因變量。 【2007高考試題】 1．（2007廣東生物19）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大 A.脫落酸 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素 2．（2007廣東生物26）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是(多選題) A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 B.生長素促進生根效果與生長素處

30、理枝條的時間長短成正比 C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同 3．（2007海南生物2）某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是 A.種子明顯增多B.形成無籽果實 C.部分果實脫落D.果實生長不受影響 【答案】C 【解析】本題考查植物生長素的雙重性，屬于考綱綜合運用層次，難度較小。生長素對植物的生長往往具有雙重性，低濃度能夠防止落花落果，高濃度能夠疏花疏果。 4．（2007廣東理基48）有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑

31、最可能含有 A.生長素 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯 7．(2007海南生物16·Ⅰ)（6分）已知在促進生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進行實驗。請簡單寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)測結(jié)果。 （1）以胚芽鞘為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。 實驗設(shè)計思路： 預(yù)測結(jié)果： （2）以扦插枝條為材料的實驗設(shè)計思路及預(yù)測結(jié)果。 實驗設(shè)計思路： 預(yù)測結(jié)果： 內(nèi)容總結(jié) （1）備戰(zhàn)2013高考生物6年高考母題精解精析專題08 植物的激素調(diào)節(jié) 【2012高考試題】 一、選擇題 1.(2012山東高考1)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié) （2）這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大 A.脫落酸 B.細胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素 2．（2007廣東生物26）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖