六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、科學(xué)概念： 當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類(lèi)正致力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)習(xí)大氣污染的定義、白色污染的定義，通過(guò)觀察有關(guān)圖片認(rèn)識(shí)人類(lèi)生存環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)。 通過(guò)小組討論，認(rèn)識(shí)保護(hù)身邊環(huán)境的重要性。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、明確大氣污染、白色污染的含義 2、認(rèn)識(shí)大氣污染、白色污染主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的。 3、生態(tài)環(huán)境被破壞之后，造成大量動(dòng)植

2、物的數(shù)量急劇減少或?yàn)l臨滅亡。 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)當(dāng)今世界越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的一件件小事做起。 【教學(xué)準(zhǔn)備】配合教學(xué)用的圖片及其他資料。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話(huà)導(dǎo)入 1、除了垃圾和水污染之外，人類(lèi)還面臨著其他一些環(huán)境問(wèn)題。主要有大氣污染問(wèn)題、白色污染問(wèn)題，物種滅絕速度加快的問(wèn)題。 2、面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。出示課題：《環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)》 二、關(guān)于大氣污染 1、說(shuō)一說(shuō)平利的空氣質(zhì)量狀況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)空氣質(zhì)量（優(yōu)、良好、輕度污染、中度污染、重度污染）的原因。（河流較多，山上的樹(shù)多、草多，工廠少……） 2

3、、引導(dǎo)學(xué)生觀察大氣污染狀況的圖片。 3、出示大氣污染的定義。（當(dāng)大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)正常生存和發(fā)展的條件，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染。） 4、集體學(xué)習(xí)： A、介紹“造成大氣污染的‘因素”。（自然因素和人為因素） B、大氣污染后有哪些危害？（急性中毒、慢性中毒、致癌） C、人們采取了哪些措施？（關(guān)閉污染大的工廠；少開(kāi)車(chē)，使用環(huán)保型的交通工具…… 5、小結(jié):人類(lèi)活動(dòng)是大氣污染的主要原因。 三、關(guān)于白色污染 1、介紹美國(guó)科學(xué)家貝克蘭及他的重要發(fā)明（合成塑料） 2、了解生活中的塑料制品，了解塑料制品有哪些優(yōu)點(diǎn)？ （方便、輕巧、便于存放）

4、 3、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片。 討論，分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？（不講衛(wèi)生，亂丟亂放，塑料袋需要一兩百年才會(huì)腐爛……） 4、白色污染的定義：塑料制品對(duì)環(huán)境造成的污染叫白色污染。 5、介紹白色污染的直接危害和潛在危害。（用ppt介紹危害，并說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)是造成白色污染的主要原因） 6、人們想出了什么應(yīng)對(duì)措施？（教師通過(guò)ppt介紹可降解塑料制品及其優(yōu)點(diǎn)：風(fēng)吹日曬雨淋之后，在較短的時(shí)間就能腐爛掉。） 四、關(guān)于物種滅絕速度加快 1、由于大氣污染、白色污染，造成了生態(tài)環(huán)境慢慢惡化，一些動(dòng)植物己經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅亡。 2、介紹己經(jīng)滅亡的動(dòng)物以及瀕臨滅亡的動(dòng)植物圖片。 3、人類(lèi)現(xiàn)在采取了

5、什么措施?建自然保護(hù)區(qū)。 教師介紹我國(guó)幾個(gè)自然保護(hù)區(qū)的情況。（四川臥龍保護(hù)區(qū)、可可西里自然保護(hù)區(qū)，九寨溝自然保護(hù)區(qū)……） 五、保護(hù)我們身邊的環(huán)境 1、出示平利的美景圖。（琵琶島、翠茗園、觀賞橋……我們生活在這樣美的環(huán)境里是多么幸福?。? 2、小組討論： 從身邊的哪些小事做起，就能保護(hù)好我們的生活環(huán)境？） 六、課堂小結(jié) 1、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的正、反兩方面影響。 2、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園！ 3、保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的一件件小事做起。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 8、環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng) 大氣污染（主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的） 生態(tài)環(huán)境被破壞 白色污染（人類(lèi)活動(dòng)造成的） 物種滅絕速度加快保護(hù)環(huán)境從身邊的一件件小事做起