二年級音樂課教案-《我的小雞》(共3頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 庫車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計方案 年（班）級 二年級 時間 執(zhí)教人 任俊秀 學(xué)科 音樂 課題 《我的小雞》 第（1）課時 三維目 標(biāo) ·知識與技能目標(biāo)：欣賞歌曲《我的小雞》，在音樂聲中，自由地用體態(tài)語言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。 ·過程與方法目標(biāo)：能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏。 ·情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過動物活潑可愛、熱情好客的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、 關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。 教學(xué)重點(diǎn)：感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點(diǎn)，能夠快樂的演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點(diǎn)，嘗試用運(yùn)用表現(xiàn)自己想象中的音樂形

2、象。 課型：新授課 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、音響資料、 教 學(xué) 過 程 與 方 法 教學(xué)環(huán)學(xué) 一、組織教學(xué) 二、新授課 三、創(chuàng)編活動 四、小結(jié) 教 學(xué) 活 動 一、課前回顧： 1、聽上節(jié)課所學(xué)歌曲《母雞叫咯咯》，熟悉歌曲的旋律及歌詞。 一、情景導(dǎo)入、激趣引題： 進(jìn)入“雞村”玩。 2、 聆聽歌曲、創(chuàng)編表演： 聽音樂《我的小雞》 （欣賞樂曲第一遍）。 問：這段音樂聽起來感覺怎么樣？ 他們在干什么？（游戲、跳舞） 運(yùn)用情景引出主題，在聽、說中

3、自然地融入到了情境中，為學(xué)生欣賞音樂做好了鋪墊，自然地過渡到了感知音樂的性質(zhì)。 三、結(jié)合圖譜、完整欣賞。 四、分段欣賞、感悟音樂： 1、第一遍聆聽歌曲時重點(diǎn)讓學(xué)生聽出歌曲的內(nèi)容，感受歌曲的情緒。 2、 邊聽邊動：第二遍聆聽時可讓學(xué)生為歌曲中部分有代表性的歌詞編律動，如“嘰嘰嘰嘰”、“我的小雞”、“可愛的小雞”、“毛茸茸的身體”等，聽到這些歌詞時做相應(yīng)的律動。 3、第三遍聆聽歌曲時可讓一部分同學(xué)當(dāng)“我”，一部分同學(xué)當(dāng)小雞，跟著歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)奏，自編動作進(jìn)行“我和小雞”的唱游活動，表現(xiàn)人和動物之間的親密感情。 1、兩兩合作，小結(jié)前面的表演，請一組小朋友示范，規(guī)范

4、要求。 2、 在一組小朋友的帶領(lǐng)下，合作表演第二遍。 3、邀請一個好朋友自由表演。 小雞的一家可真熱情呀，我們下次也邀請它們來自己家做客好不好？同學(xué)們再見！ 設(shè)計意圖 歌曲導(dǎo)入讓學(xué)生知道本節(jié)課的主題是什么。 了解表現(xiàn)音樂形式。讓學(xué)生發(fā)揮想象積極地參與到課堂的互動當(dāng)中。 當(dāng)學(xué)生遇到問題時，老師一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，并予以解決，要鼓勵。 作業(yè)設(shè)計 提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 板書設(shè)計 《我的小雞》 × 0|× 0|； 0× 0× | 0× ×0|； 課后反思 專心---專注---專業(yè)