四川省成都市高考生物一輪復(fù)習(xí) 必修部分 第四章第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)課件

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1、一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及生理作用一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及生理作用1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程科學(xué)科學(xué)家家實(shí)驗(yàn)的處理方法實(shí)驗(yàn)的處理方法和現(xiàn)象和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾達(dá)爾文文感受光刺激的部位及可能產(chǎn)生某種感受光刺激的部位及可能產(chǎn)生某種物質(zhì)物質(zhì)(現(xiàn)在知道是吲哚乙酸現(xiàn)在知道是吲哚乙酸)的部位均的部位均為胚芽鞘的為胚芽鞘的 該物質(zhì)的作用部位該物質(zhì)的作用部位是胚芽鞘尖端的下面部分，使是胚芽鞘尖端的下面部分，使 一一側(cè)生長(zhǎng)慢，側(cè)生長(zhǎng)慢， 一側(cè)生長(zhǎng)快一側(cè)生長(zhǎng)快尖端尖端向光向光背光背光科學(xué)科學(xué)家家實(shí)驗(yàn)的處理方法實(shí)驗(yàn)的處理方法和現(xiàn)象和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論溫特溫特胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某

2、種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端向下面一段質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端向下面一段運(yùn)輸，并且能夠促使尖端下面某運(yùn)輸，并且能夠促使尖端下面某些部分些部分 郭葛郭葛這種物質(zhì)是這種物質(zhì)是 ，有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，故取名，有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，故取名為生長(zhǎng)素為生長(zhǎng)素生長(zhǎng)生長(zhǎng)吲哚乙酸吲哚乙酸2 2生長(zhǎng)素的生理作用及其特性生長(zhǎng)素的生理作用及其特性(1)(1)生長(zhǎng)素生理作用及其特性歸納生長(zhǎng)素生理作用及其特性歸納 生理作用：生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞生理作用：生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞 而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。 作用特性：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有作用特性：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有 ， 生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用因生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用因 、植

3、物細(xì)胞的成熟情況和器官、植物細(xì)胞的成熟情況和器官 的種類不同而有較大的差異。一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度的種類不同而有較大的差異。一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度 時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度 時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死 植物。植物。伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)兩重性兩重性濃度濃度較低較低過(guò)高過(guò)高(2)(2)不同植物及同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性曲線分不同植物及同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性曲線分 析析( (如圖甲、乙所示如圖甲、乙所示) )圖甲中，大于圖甲中，大于a(a(最好為最好為b)b)點(diǎn)的生長(zhǎng)素點(diǎn)的生長(zhǎng)素( (或其類似物或其類似物) )濃度濃度可作可作 植物的植物的“除草劑除草劑”。圖

4、乙中，圖乙中， 點(diǎn)表示根生長(zhǎng)的最適宜濃度，對(duì)根來(lái)說(shuō)，點(diǎn)表示根生長(zhǎng)的最適宜濃度，對(duì)根來(lái)說(shuō)，d d點(diǎn)表示低濃度和高濃度的分界點(diǎn)。點(diǎn)表示低濃度和高濃度的分界點(diǎn)。對(duì)每一器官，可存在兩個(gè)大小不同的濃度值，其作用效對(duì)每一器官，可存在兩個(gè)大小不同的濃度值，其作用效果相同。如圖乙中果相同。如圖乙中m m、n n所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官生長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官生長(zhǎng)的促進(jìn)效果的促進(jìn)效果 。單子葉單子葉c c相同相同3 3生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)(1)促進(jìn)扦插枝條促進(jìn)扦插枝條 。(2)(2)促進(jìn)促進(jìn) 。(3)(3)防止防止 。生根生根果實(shí)發(fā)育果實(shí)發(fā)育落花落果落花落果二、其他植物

5、激素及其生理功能二、其他植物激素及其生理功能激素激素名稱名稱合成部位合成部位分布部位分布部位主要生理功能主要生理功能赤霉赤霉素素幼芽、幼幼芽、幼根和未成根和未成熟的熟的 普遍存在于植物普遍存在于植物體內(nèi)體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)解除塊莖的休眠并解除塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)促進(jìn)萌發(fā)細(xì)胞細(xì)胞分裂分裂素素莖尖、根莖尖、根尖、萌發(fā)尖、萌發(fā)的種子等的種子等主要分布于正在主要分布于正在進(jìn)行細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞 的的部位部位促進(jìn)細(xì)胞的促進(jìn)細(xì)胞的 和和組織分化組織分化誘導(dǎo)花芽誘導(dǎo)花芽的分化，延緩葉片的的分化，延緩葉片的衰老衰老種子種子分裂分裂分裂分裂成熟成熟激素名稱激素名稱合成部位合成部位分布部位分布部位主要生

6、理功能主要生理功能脫落酸脫落酸根冠、萎根冠、萎蔫的葉片蔫的葉片中含量較中含量較多多將要脫落或進(jìn)將要脫落或進(jìn)入休眠的組織入休眠的組織中分布較多中分布較多抑制細(xì)胞的分裂抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)和種子的萌發(fā)促進(jìn)葉和果實(shí)的促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老衰老和和 乙烯乙烯植物體的植物體的 廣泛存在于植廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟物體內(nèi)，成熟的的 中中分布分布較多較多促進(jìn)果實(shí)促進(jìn)果實(shí)的的 促進(jìn)器官的脫落促進(jìn)器官的脫落各個(gè)部分各個(gè)部分果實(shí)果實(shí)脫落脫落1 1(2011(2011銅仁質(zhì)檢銅仁質(zhì)檢) )下列關(guān)于植物激素的作用及其應(yīng)用的敘下列關(guān)于植物激素的作用及其應(yīng)用的敘 述，正確的是述，正確的是 ( () ) A A生長(zhǎng)素是一

7、種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)生長(zhǎng)素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) B B莖背地生長(zhǎng)和植物向光生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的莖背地生長(zhǎng)和植物向光生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的 影響效應(yīng)相同影響效應(yīng)相同 C C在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失 去了向地生長(zhǎng)的特性去了向地生長(zhǎng)的特性 D D田間噴灑田間噴灑2,4D2,4D可殺死雜草，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在植物競(jìng)爭(zhēng)可殺死雜草，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在植物競(jìng)爭(zhēng) 中發(fā)揮重要作用中發(fā)揮重要作用解析：解析：吲哚乙酸不屬于蛋白質(zhì)；在太空失重狀態(tài)下植物激吲哚乙酸不屬于蛋白質(zhì)；在太空失重狀態(tài)下植物激素依然進(jìn)行極性運(yùn)輸；外源生長(zhǎng)素殺死雜草與植物

8、間的競(jìng)素依然進(jìn)行極性運(yùn)輸；外源生長(zhǎng)素殺死雜草與植物間的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)關(guān)。爭(zhēng)無(wú)關(guān)。答案：答案： B B2 2(2011(2011武漢模擬武漢模擬) )如圖表示生長(zhǎng)素濃度如圖表示生長(zhǎng)素濃度 對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘 述正確的是述正確的是 ( () ) A A若若d d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度，則點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度，則c c可可 表示莖背光側(cè)濃度表示莖背光側(cè)濃度 B B若該圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng)若該圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng) 的最適濃度在的最適濃度在a a、c c之間之間 C C給植物施加給植物施加e e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)

9、素時(shí)，植物的生長(zhǎng)不點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素時(shí)，植物的生長(zhǎng)不 會(huì)受到任何影響會(huì)受到任何影響 D Dcece段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長(zhǎng)段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長(zhǎng)解析：解析：植物莖的向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度，背光側(cè)生長(zhǎng)較植物莖的向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度，背光側(cè)生長(zhǎng)較快；芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度比莖高，促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度快；芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度比莖高，促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度比芽高；給植物施加比芽高；給植物施加e e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素時(shí)，植物的某個(gè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素時(shí)，植物的某個(gè)部位部位( (如莖如莖) )生長(zhǎng)可能不受影響，但由于不同部位對(duì)生長(zhǎng)素的生長(zhǎng)可能不受影響，但由于不同

10、部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，故不能保證其他部位不受影響；橫放植物根部敏感性不同，故不能保證其他部位不受影響；橫放植物根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)較慢，背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)較慢，背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，生長(zhǎng)較快，可以用曲線的生長(zhǎng)較快，可以用曲線的cece段來(lái)解釋。段來(lái)解釋。答案：答案： D D3.3.如圖表示蘋果生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期如圖表示蘋果生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期 幾種激素的動(dòng)態(tài)變化，圖中幾種激素的動(dòng)態(tài)變化，圖中 甲、乙、丙三條曲線依次代甲、乙、丙三條曲線依次代 表三種激素。下列說(shuō)法正確表三種激素。下列說(shuō)法正確 的是的是 ( () ) A A甲激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化甲激素

11、主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 B B乙激素主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟乙激素主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟 C C蘋果在成熟期只受丙激素的影響蘋果在成熟期只受丙激素的影響 D D乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老解析：解析：由坐標(biāo)圖可知，甲激素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙激由坐標(biāo)圖可知，甲激素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙激素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，丙激素主要促進(jìn)細(xì)胞成熟和衰老，素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，丙激素主要促進(jìn)細(xì)胞成熟和衰老，此曲線說(shuō)明蘋果在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是多種植物激素共同此曲線說(shuō)明蘋果在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用的。協(xié)調(diào)起作用的。答案：答案： A A4.4.將甲、乙、丙

12、將甲、乙、丙3 3株大小相近的同種植物，分別作如下表所株大小相近的同種植物，分別作如下表所 示的處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖、表判斷，下列示的處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖、表判斷，下列 敘述正確的是敘述正確的是 ( ()頂芽的頂芽的處理處理浸泡細(xì)胞分浸泡細(xì)胞分裂素的濃度裂素的濃度甲甲摘除摘除0 mg/kg乙乙保留保留2 mg/kg丙丙保留保留0 mg/kgA A摘除頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)停滯摘除頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)停滯B B保留頂芽，不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)保留頂芽，不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)C C細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)D D細(xì)胞分裂素的作用可部分抵消植株的頂端優(yōu)勢(shì)細(xì)胞分裂素的作用可

13、部分抵消植株的頂端優(yōu)勢(shì)解析：解析：摘除頂芽后，解除了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽發(fā)育；保留頂摘除頂芽后，解除了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽發(fā)育；保留頂芽，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，故甲組側(cè)芽長(zhǎng)度大于丙組。乙芽，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制，故甲組側(cè)芽長(zhǎng)度大于丙組。乙組雖然保留了頂芽，但用細(xì)胞分裂素浸泡，側(cè)芽長(zhǎng)度大于組雖然保留了頂芽，但用細(xì)胞分裂素浸泡，側(cè)芽長(zhǎng)度大于丙組而小于甲組，故細(xì)胞分裂素的作用可部分抵消植株的丙組而小于甲組，故細(xì)胞分裂素的作用可部分抵消植株的頂端優(yōu)勢(shì)。頂端優(yōu)勢(shì)。答案：答案： D D5 5下圖是下圖是IAA(IAA(吲哚乙酸吲哚乙酸) )的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)

14、題：請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)IAA(1)IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是在植物體內(nèi)主要的合成部位是_。(2)IAA(2)IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的的作用是促進(jìn)細(xì)胞的_。(3)(3)圖中兩曲線的變化說(shuō)明了圖中兩曲線的變化說(shuō)明了_。(4)(4)圖中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于圖中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于_時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)具有抑制作用。的生長(zhǎng)具有抑制作用。(5)(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的基部，目的是定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的基部，目的是_。解析：解析：植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素主要合成部位是

15、幼嫩的芽、葉及發(fā)植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素主要合成部位是幼嫩的芽、葉及發(fā)育中的種子；生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)；圖中育中的種子；生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)；圖中顯示同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，不同濃度的顯示同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用不同；圖中顯示生長(zhǎng)素濃度大于生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用不同；圖中顯示生長(zhǎng)素濃度大于0.9 0.9 gLgL1 1時(shí)將會(huì)抑制莖的生長(zhǎng)；適宜濃度的生長(zhǎng)素類似時(shí)將會(huì)抑制莖的生長(zhǎng)；適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液可促進(jìn)扦插枝條生出不定根。物溶液可促進(jìn)扦插枝條生出不定根。答案：答案： (1)(1)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子幼嫩

16、的芽、葉和發(fā)育中的種子(2)(2)縱向生長(zhǎng)縱向生長(zhǎng)( (伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)) )(3)(3)相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同；不同濃度的生相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同；不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)相同器官的作用也不同長(zhǎng)素對(duì)相同器官的作用也不同(4)0.9 (4)0.9 gLgL1 1(5)(5)促進(jìn)扦插枝條生根促進(jìn)扦插枝條生根考點(diǎn)一考點(diǎn)一植物的向性運(yùn)動(dòng)及其機(jī)制植物的向性運(yùn)動(dòng)及其機(jī)制命命題題解解讀讀本考點(diǎn)內(nèi)容在高考中考查點(diǎn)主要體現(xiàn)在植物對(duì)本考點(diǎn)內(nèi)容在高考中考查點(diǎn)主要體現(xiàn)在植物對(duì)單側(cè)光或地心引力等所做出的定向運(yùn)動(dòng)及其機(jī)制分單側(cè)光或地心引力等所做出的定向運(yùn)動(dòng)及其機(jī)制分析上，考查題型多為選擇題。析上，考查題型

17、多為選擇題。 示例示例11(2010(2010重慶高考重慶高考) )將一玉米幼苗固定在支架上，將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，題圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，n n天后天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是 ( () )A A根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲B B根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲C C根向下彎曲，莖向上彎曲根向下彎曲，莖向上彎曲D D根向下彎曲，莖向下彎曲根向下

18、彎曲，莖向下彎曲 解析解析 由于整個(gè)暗室裝置按圖示方向勻速旋轉(zhuǎn)，則生長(zhǎng)素由于整個(gè)暗室裝置按圖示方向勻速旋轉(zhuǎn)，則生長(zhǎng)素在根部和莖部的分布是均勻的，根不會(huì)彎曲生長(zhǎng)。光源隨暗在根部和莖部的分布是均勻的，根不會(huì)彎曲生長(zhǎng)。光源隨暗室同步旋轉(zhuǎn)，光由通光孔進(jìn)入，莖受單側(cè)光照射，使向光側(cè)室同步旋轉(zhuǎn)，光由通光孔進(jìn)入，莖受單側(cè)光照射，使向光側(cè)生長(zhǎng)素移向背光側(cè)，引起背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向生長(zhǎng)素移向背光側(cè)，引起背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向光彎曲，即停止于起始位置后莖向下彎曲。光彎曲，即停止于起始位置后莖向下彎曲。 答案答案 B B植物向光性與向地、背地性原理辨析植物向光性與向地、背地性原理辨析(1)(1)植

19、物向光性產(chǎn)生的原因植物向光性產(chǎn)生的原因 單側(cè)光單側(cè)光尖端尖端影響生長(zhǎng)素運(yùn)影響生長(zhǎng)素運(yùn) 輸輸( (尖端向光側(cè)尖端向光側(cè)背光側(cè)，尖背光側(cè)，尖 端以下：縱向向下運(yùn)輸端以下：縱向向下運(yùn)輸)生生 長(zhǎng)素分布不均勻長(zhǎng)素分布不均勻( (背光側(cè)多，背光側(cè)多， 向光側(cè)少向光側(cè)少)生長(zhǎng)不均勻生長(zhǎng)不均勻向向 光彎曲。光彎曲。地心引力地心引力生長(zhǎng)素分布不均勻：向地側(cè)濃度生長(zhǎng)素分布不均勻：向地側(cè)濃度 背地側(cè)濃度背地側(cè)濃度根或莖各側(cè)生長(zhǎng)情況：根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng)，根背地側(cè)根或莖各側(cè)生長(zhǎng)情況：根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng)，根背地側(cè)生長(zhǎng)快于根向地側(cè)；莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性弱，莖向地側(cè)生長(zhǎng)生長(zhǎng)快于根向地側(cè)；莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性弱，莖向地側(cè)生長(zhǎng)快于莖背

20、地側(cè)快于莖背地側(cè)根表現(xiàn)向地性；莖表現(xiàn)背地性。根表現(xiàn)向地性；莖表現(xiàn)背地性。 特別提示特別提示 向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素分布不均勻造成生長(zhǎng)不均向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素分布不均勻造成生長(zhǎng)不均有關(guān)，但未必為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)所致，有些是生長(zhǎng)素抑制有關(guān)，但未必為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)所致，有些是生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)導(dǎo)致了向性運(yùn)動(dòng)生長(zhǎng)導(dǎo)致了向性運(yùn)動(dòng)( (如根的向地性如根的向地性) )。1 1下列有關(guān)植物向性運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是下列有關(guān)植物向性運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是 ( () ) A A向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性 B B植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是向性運(yùn)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是向性運(yùn)動(dòng) C C向

21、性運(yùn)動(dòng)是植物受單一方向的外界刺激而引起的定向向性運(yùn)動(dòng)是植物受單一方向的外界刺激而引起的定向 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) D D植物的向性運(yùn)動(dòng)與植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)植物的向性運(yùn)動(dòng)與植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)解析：解析：植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。答案：答案：B B.2 2(2011(2011隴南模擬隴南模擬) )分析下列各圖，正確的是分析下列各圖，正確的是 ( () )A A圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)B B圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)

22、生長(zhǎng)得快生長(zhǎng)得快C C圖丙中若固定光源，暗箱和花盆一起勻速旋轉(zhuǎn)一段圖丙中若固定光源，暗箱和花盆一起勻速旋轉(zhuǎn)一段 時(shí)間，幼苗將彎向小窗時(shí)間，幼苗將彎向小窗D D圖丁中放圖丁中放M M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N N的不彎曲的不彎曲解析：解析：胚芽鞘的感光部位是尖端，圖甲中沒(méi)有尖端，對(duì)光不胚芽鞘的感光部位是尖端，圖甲中沒(méi)有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，故不向光彎曲，而是向右彎曲；莖卷須中生長(zhǎng)素產(chǎn)生反應(yīng)，故不向光彎曲，而是向右彎曲；莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，所以外側(cè)生長(zhǎng)得快；圖丙中幼苗將向小含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，所以外側(cè)生長(zhǎng)得快；圖丙中幼苗將向小窗的方向彎曲；圖丁中放窗的方向彎曲；圖丁中放M

23、 M和和N N的胚芽鞘都直立生長(zhǎng)。的胚芽鞘都直立生長(zhǎng)。答案：答案：C C考點(diǎn)二考點(diǎn)二生長(zhǎng)素的生理作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素的生理作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究命命題題解解讀讀生長(zhǎng)素的生理作用、生長(zhǎng)素作用的兩重性特生長(zhǎng)素的生理作用、生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)、生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、與生點(diǎn)、生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、與生長(zhǎng)素作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，一向是高考熱點(diǎn)，題目既長(zhǎng)素作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，一向是高考熱點(diǎn)，題目既可以選擇題，更可能以實(shí)驗(yàn)探究題形式呈現(xiàn)，備考可以選擇題，更可能以實(shí)驗(yàn)探究題形式呈現(xiàn)，備考中應(yīng)倍加重視。中應(yīng)倍加重視。 示例示例22(2010(2010北京高考北京高考) )在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似

24、物在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A A對(duì)小麥胚對(duì)小麥胚芽鞘芽鞘( (幼苗幼苗) )伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1 1所示取得的切段浸所示取得的切段浸入蒸餾水中入蒸餾水中1 1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5 5種濃度的種濃度的A A溶液溶液( (實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組) )和含糖的磷酸鹽緩沖液和含糖的磷酸鹽緩沖液( (對(duì)照組對(duì)照組) )中。在中。在2323的條件下，避光的條件下，避光振蕩培養(yǎng)振蕩培養(yǎng)2424小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度( (取每組平均值取每組平均值) )，實(shí)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2 2。請(qǐng)分析并回答：請(qǐng)分析并回答：(1)(1)生長(zhǎng)素

25、類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_作用的一作用的一 類化合物。本實(shí)驗(yàn)中類化合物。本實(shí)驗(yàn)中_mg/L_mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng) 的效果最明顯。的效果最明顯。(2)(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的增加溶液中的_以滿足切段以滿足切段 細(xì)胞呼吸的需求；細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更使切段與溶液成分接觸更_。(3)(3)生長(zhǎng)素類似物生長(zhǎng)素類似物A A應(yīng)溶解于應(yīng)溶解于_中，以得到中，以得到5 5 種濃度的種濃度的A A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_ _ _對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。對(duì)

26、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)(4)圖圖2 2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是_mm_mm。濃度為。濃度為 0.001 mg/L 0.001 mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)_(_(選填選填“有有”或或“ 無(wú)無(wú)”)”)促進(jìn)作用；與濃度為促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為的結(jié)果相比，濃度為10 10 mg/L mg/L的溶液對(duì)切段的影響是的溶液對(duì)切段的影響是_。(5)(5)圖圖2 2中，濃度為中，濃度為0.1 mg/L0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差 較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)

27、_(_(選填下列選選填下列選 項(xiàng)前的字母項(xiàng)前的字母) )。 A A舍棄舍棄B B修改修改C C如實(shí)填寫如實(shí)填寫 為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_。 解析解析 本題考查生長(zhǎng)素類似物對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。本題考查生長(zhǎng)素類似物對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。(1)(1)生長(zhǎng)素類似物是微量、高效的一類化合物，對(duì)植物生長(zhǎng)生長(zhǎng)素類似物是微量、高效的一類化合物，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用；觀察圖發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用；觀察圖2 2可以看出在可以看出在1 mg/L1 mg/L濃度的濃度的A A濃度中培養(yǎng)，切段伸長(zhǎng)長(zhǎng)度最大，效果最明顯。濃度中培養(yǎng)，切段伸長(zhǎng)長(zhǎng)度最大，效果

28、最明顯。(2)(2)培養(yǎng)過(guò)培養(yǎng)過(guò)程要充分振蕩，目的是：增加氧氣，滿足切段細(xì)胞呼吸程要充分振蕩，目的是：增加氧氣，滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液中的生長(zhǎng)素類似物接觸更均勻。的需求；使切段與溶液中的生長(zhǎng)素類似物接觸更均勻。(3)(3)對(duì)照組中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原則，對(duì)照組中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組生長(zhǎng)素類似物實(shí)驗(yàn)組生長(zhǎng)素類似物A A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段先在蒸餾水中浸泡段先在蒸餾水中浸泡1 1小時(shí)，是為了減少自身的內(nèi)源激素對(duì)小時(shí)，是為了減少自身的內(nèi)源激素對(duì)實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)(4)觀察圖觀

29、察圖2 2，生長(zhǎng)素類似物，生長(zhǎng)素類似物A A濃度為濃度為0 0時(shí)為時(shí)為對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7.0 mm7.0 mm。與對(duì)照組比較，濃度。與對(duì)照組比較，濃度為為0.001 mg/L0.001 mg/L的的A A溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；比較溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有促進(jìn)作用；比較1 1 mg/Lmg/L與與10 mg/L10 mg/L的的A A溶液，溶液，10 mg/L10 mg/L的溶液對(duì)切段的促進(jìn)伸的溶液對(duì)切段的促進(jìn)伸長(zhǎng)作用減弱。長(zhǎng)作用減弱。(5)(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第二次實(shí)驗(yàn)與初始實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第二次實(shí)驗(yàn)與初始實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大，也應(yīng)對(duì)結(jié)果如實(shí)填寫，為檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，

30、偏差較大，也應(yīng)對(duì)結(jié)果如實(shí)填寫，為檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶然誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。避免偶然誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 答案答案 (1)(1)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)1 1(2)(2)氧氣均勻氧氣均勻(3)(3)含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素(4)7.0(4)7.0有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱(5)C(5)C重復(fù)實(shí)驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理及特點(diǎn)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理及特點(diǎn)1 1作用機(jī)理：作用機(jī)理：生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因主要是促進(jìn)細(xì)胞的縱生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因主要是促進(jìn)細(xì)胞的縱 向伸長(zhǎng)，不是使細(xì)胞數(shù)目增多。向伸長(zhǎng)，不是使細(xì)胞數(shù)目增多。2 2生長(zhǎng)素作用的兩重性生長(zhǎng)素作用的兩重性低

31、濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制 生長(zhǎng)生長(zhǎng)(1)(1)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i i時(shí)均為時(shí)均為“低濃度低濃度”，高于，高于i i時(shí)時(shí) 才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)稱為才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)稱為“高濃度高濃度”。(2)(2)曲線中的曲線中的OHOH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生段表明：隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生 長(zhǎng)作用增強(qiáng)。長(zhǎng)作用增強(qiáng)。(3)(3)曲線曲線HCHC段表明：隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生長(zhǎng)作段表明：隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生長(zhǎng)作 用減弱用減弱( (但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)，切不可將其視作但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)，切不可將其視作“抑制抑制 ” ”階段階段) )。(4)H(4)H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃

32、度為點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度為g g。(5)C(5)C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值閾值”，即大于，即大于C C點(diǎn)的生長(zhǎng)點(diǎn)的生長(zhǎng) 素濃度，將會(huì)使植物生長(zhǎng)受抑制。素濃度，將會(huì)使植物生長(zhǎng)受抑制。3 3(2011(2011湖南名校聯(lián)考湖南名校聯(lián)考) )乙圖中橫放幼苗的乙圖中橫放幼苗的e e、f f、g g、h h四四 點(diǎn)，對(duì)應(yīng)甲圖中的生長(zhǎng)素濃度的范圍分別是點(diǎn)，對(duì)應(yīng)甲圖中的生長(zhǎng)素濃度的范圍分別是 ( () )A Aa a、大于、大于b b、小于、小于c c、c cB Ba a、b b、c c、d dC C小于小于a a、a a、c c、大于、大于c cD D小于小于a a、大于、大于a a小

33、于小于b b、小于、小于c c、大于、大于c c小于小于d d解析：解析：在重力作用下，橫放幼苗根和莖的近地側(cè)生在重力作用下，橫放幼苗根和莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)；反映在生理作用上，長(zhǎng)素的濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)；反映在生理作用上，e e處處促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)生長(zhǎng)、f f處抑制生長(zhǎng)、處抑制生長(zhǎng)、g g處促進(jìn)作用小于處促進(jìn)作用小于h h處的處的促進(jìn)作用。結(jié)合甲圖和選項(xiàng)，只有促進(jìn)作用。結(jié)合甲圖和選項(xiàng)，只有A A項(xiàng)合理。項(xiàng)合理。答案：答案：A A4 4(2011(2011貴陽(yáng)調(diào)研貴陽(yáng)調(diào)研) )生長(zhǎng)素對(duì)插條生根有一定的作用，但要生長(zhǎng)素對(duì)插條生根有一定的作用，但要 把握一定的濃度?？蒲腥藛T在把握一定的濃度?？?/p>

34、研人員在“探究生長(zhǎng)素類似物探究生長(zhǎng)素類似物IBAIBA促促 進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果， 有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是 ( () )枝條枝條甲組甲組乙組乙組丙組丙組溶液溶液1010 mol/L的的IBA溶液溶液105 mol/L的的IBA溶液溶液清水清水生根數(shù)生根數(shù)量量(條條)43822A A本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBAIBA溶液濃度大小溶液濃度大小B B本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10101

35、010 mol/L mol/LC C銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D D用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同解析：解析：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意單一變量，此實(shí)驗(yàn)的單一變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意單一變量，此實(shí)驗(yàn)的單一變量是是IBAIBA溶液的濃度，其他條件如插條的長(zhǎng)短、芽的數(shù)量與質(zhì)溶液的濃度，其他條件如插條的長(zhǎng)短、芽的數(shù)量與質(zhì)量以及處理的時(shí)間都應(yīng)相同。本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明促進(jìn)銀杏插條量以及處理的時(shí)間都應(yīng)相同。本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為生根的最適濃度為10101010 mol/L mol/L。答案：答案：B

36、B考點(diǎn)三考點(diǎn)三其他植物激素其他植物激素命命題題解解讀讀其他植物激素的作用雖然教材中只是做了簡(jiǎn)其他植物激素的作用雖然教材中只是做了簡(jiǎn)單的介紹，考綱要求層次也不高，但高考命題頻率單的介紹，考綱要求層次也不高，但高考命題頻率卻較高，其中真正考查植物激素作用的很少，主要卻較高，其中真正考查植物激素作用的很少，主要是通過(guò)提取題干給出的信息，分析、解決問(wèn)題；還是通過(guò)提取題干給出的信息，分析、解決問(wèn)題；還有的是以植物激素作命題的素材，而真正考查的是有的是以植物激素作命題的素材，而真正考查的是實(shí)驗(yàn)探究能力。實(shí)驗(yàn)探究能力。 示例示例33 (2009 (2009浙江高考浙江高考) )請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題請(qǐng)回

37、答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題(1)(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處 理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的_期明顯變期明顯變 短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_ 和和_。(2)(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼 芽等芽等_的部位。用赤霉素多次噴灑的部位。用赤霉素多次噴灑 水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 _ _。(3)(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主

38、要與細(xì)胞壁赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁 的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaClCaCl2 2 和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速 率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。 由圖分析可知，一定濃度的由圖分析可知，一定濃度的CaClCaCl2 2 溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起_作用；加入赤霉素溶液的作用；加入赤霉素溶液的 時(shí)間在圖中的時(shí)間在圖中的_(A_(A點(diǎn)、點(diǎn)、B B點(diǎn)、點(diǎn)、C C點(diǎn)點(diǎn)) )。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分 析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是_。 解析解析 (1)(1)赤霉素

39、能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞周期的間期明赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞周期的間期明顯變短，在間期分子水平上的主要變化為顯變短，在間期分子水平上的主要變化為DNADNA的復(fù)制和有關(guān)蛋的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。白質(zhì)的合成。(2)(2)未成熟的種子、幼根和幼芽屬于生長(zhǎng)旺盛的未成熟的種子、幼根和幼芽屬于生長(zhǎng)旺盛的部位，用赤霉素多次噴灑水稻，引起營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)速率過(guò)快，消部位，用赤霉素多次噴灑水稻，引起營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)速率過(guò)快，消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多，導(dǎo)致用于生殖生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)不足而使稻谷產(chǎn)耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多，導(dǎo)致用于生殖生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)不足而使稻谷產(chǎn)量下降。量下降。(3)(3)從圖示可看出，注射從圖示可看出，注射CaClCaCl2 2溶液

40、后，生長(zhǎng)速率下溶液后，生長(zhǎng)速率下降，說(shuō)明一定濃度的降，說(shuō)明一定濃度的CaClCaCl2 2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用，溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用，B B點(diǎn)以后生長(zhǎng)速率加快，說(shuō)明在點(diǎn)以后生長(zhǎng)速率加快，說(shuō)明在B B點(diǎn)加入了赤霉素溶液。由此點(diǎn)加入了赤霉素溶液。由此可得到可得到CaCa2 2抑制了細(xì)胞壁的伸長(zhǎng)，加入的赤霉素可能是通過(guò)抑制了細(xì)胞壁的伸長(zhǎng)，加入的赤霉素可能是通過(guò)降低降低CaCa2 2的濃度而促進(jìn)生長(zhǎng)的。的濃度而促進(jìn)生長(zhǎng)的。 答案答案 (1)(1)分裂間分裂間DNADNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)(2)生長(zhǎng)旺盛降低生長(zhǎng)旺盛降低(3)(3)抑制抑制B B點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)

41、胞壁上點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2Ca2的濃度的濃度植物激素間的相互關(guān)系植物激素間的相互關(guān)系1 1關(guān)系圖示關(guān)系圖示2 2圖示分析圖示分析(1)(1)不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類及數(shù)量不同，其實(shí)質(zhì)是基不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類及數(shù)量不同，其實(shí)質(zhì)是基 因選擇性表達(dá)的結(jié)果。因選擇性表達(dá)的結(jié)果。(2)(2)植物激素之間有的相互促進(jìn)，有的相互拮抗，細(xì)胞分裂植物激素之間有的相互促進(jìn)，有的相互拮抗，細(xì)胞分裂 素與生長(zhǎng)素相互促進(jìn)，脫落酸和細(xì)胞分裂素相互拮抗；素與生長(zhǎng)素相互促進(jìn)，脫落酸和細(xì)胞分裂素相互拮抗； 生長(zhǎng)素濃度適宜會(huì)誘導(dǎo)乙烯合成，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)最生長(zhǎng)素濃度適宜會(huì)誘導(dǎo)乙烯合成，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)最 適濃度時(shí)

42、，乙烯含量增加，乙烯對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用適濃度時(shí)，乙烯含量增加，乙烯對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用 超過(guò)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)作用時(shí)，就會(huì)抑制生長(zhǎng)。超過(guò)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)作用時(shí)，就會(huì)抑制生長(zhǎng)。(3)(3)植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都是多種激植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都是多種激 素相互作用的結(jié)果。素相互作用的結(jié)果。5 5種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠 狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0 055的低溫下的低溫下1 12 2 個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。個(gè)月，就可以使種子提前萌

43、發(fā)，這種方法叫層積處理。 下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變 化情況，據(jù)圖分析不正確的是化情況，據(jù)圖分析不正確的是 ( () ).A A從圖中可看出，脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用從圖中可看出，脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用B B赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同作用C C此圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是此圖說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是 由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的D D馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提前發(fā)芽馬鈴薯塊莖收獲后立即用細(xì)胞分裂素處理可提

44、前發(fā)芽解析：解析：由圖示可知，脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進(jìn)由圖示可知，脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，赤霉素與脫落酸之間存在拮抗作用。種子萌發(fā)，赤霉素與脫落酸之間存在拮抗作用。答案：答案： B B6 6(2011(2011青島模擬青島模擬) )研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)(IAA)和赤霉素和赤霉素(GA)(GA)對(duì)對(duì) 豌豆的莖切段等離體器官的作用如圖所示。下列有關(guān)敘述豌豆的莖切段等離體器官的作用如圖所示。下列有關(guān)敘述 不正確的是不正確的是( () ).A A本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量豌豆莖切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量豌豆莖切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí) 驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)結(jié)果B BIAA

45、IAA和和GAGA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯的增效作用同時(shí)存在時(shí)，具有明顯的增效作用C C本實(shí)驗(yàn)的自變量是激素種類的不同，無(wú)關(guān)變量是激素本實(shí)驗(yàn)的自變量是激素種類的不同，無(wú)關(guān)變量是激素 的濃度、豌豆莖切段的狀況等的濃度、豌豆莖切段的狀況等D DIAAIAA和和GAGA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GAGA的促進(jìn)效應(yīng)的促進(jìn)效應(yīng) 較較IAAIAA明顯明顯解析：解析：不同種類的激素是該實(shí)驗(yàn)的自變量，激素的濃度、豌不同種類的激素是該實(shí)驗(yàn)的自變量，激素的濃度、豌豆莖切段的生長(zhǎng)狀況等是無(wú)關(guān)變量；從圖示可以看出，豆莖切段的生長(zhǎng)狀況等是無(wú)關(guān)變量；從圖示可以看出，IAAIAA的促進(jìn)效應(yīng)較的促進(jìn)

46、效應(yīng)較GAGA明顯。明顯。答案：答案： D D(1)(1)某生物興趣小組參照?qǐng)D示開展某生物興趣小組參照?qǐng)D示開展 生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物扦生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物扦 插枝條生根的最適濃度的探究插枝條生根的最適濃度的探究 實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。 示例示例 請(qǐng)回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物的問(wèn)題：請(qǐng)回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物的問(wèn)題： 組別組別ABC濃度濃度1012109107( (單位：?jiǎn)挝唬簃olLmolL1 1) ) 從曲線可知，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn)從曲線可知，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用的特點(diǎn) 是：是：_。 為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，應(yīng)采取

47、的改進(jìn)措施為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施 是：是：_。(2)(2)某生物興趣小組開展某生物興趣小組開展“探究經(jīng)探究經(jīng)4040處理后的生長(zhǎng)素類似處理后的生長(zhǎng)素類似 物的活性物的活性”的課題研究。實(shí)驗(yàn)材料包括：適宜濃度生長(zhǎng)的課題研究。實(shí)驗(yàn)材料包括：適宜濃度生長(zhǎng) 素類似物溶液、可供實(shí)驗(yàn)的幼莖若干、經(jīng)素類似物溶液、可供實(shí)驗(yàn)的幼莖若干、經(jīng)4040處理過(guò)的處理過(guò)的 適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液、培養(yǎng)瓶適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液、培養(yǎng)瓶( (內(nèi)含培養(yǎng)液內(nèi)含培養(yǎng)液) )等。等。 請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題：請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題：取三只培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記甲、乙、丙。取三只培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記甲、乙

48、、丙。甲瓶中插入甲瓶中插入_作為對(duì)照組，乙瓶中插入作為對(duì)照組，乙瓶中插入等量的用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的扦插枝條，等量的用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的扦插枝條，丙瓶中插入等量的丙瓶中插入等量的_。為提高實(shí)驗(yàn)的可信度，除培養(yǎng)條件相同以外，還應(yīng)注意為提高實(shí)驗(yàn)的可信度，除培養(yǎng)條件相同以外，還應(yīng)注意_等相同。等相同。本實(shí)驗(yàn)采用何種指標(biāo)本實(shí)驗(yàn)采用何種指標(biāo)( (寫出一種即可寫出一種即可) )來(lái)確定溫度對(duì)生長(zhǎng)來(lái)確定溫度對(duì)生長(zhǎng)素類似物活性的影響：素類似物活性的影響：_。若若4040處理能提高生長(zhǎng)素類似物活性，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理能提高生長(zhǎng)素類似物活性，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并說(shuō)明理由。并說(shuō)明理由。 解析解析

49、 (1)(1)圖中顯示，無(wú)論根還是芽，生長(zhǎng)素對(duì)其生圖中顯示，無(wú)論根還是芽，生長(zhǎng)素對(duì)其生長(zhǎng)的促進(jìn)作用均具兩重性，欲精確地確定最適濃度，宜長(zhǎng)的促進(jìn)作用均具兩重性，欲精確地確定最適濃度，宜設(shè)置更多組濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行相互對(duì)照。設(shè)置更多組濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行相互對(duì)照。(2)(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)需遵循單一變量原則，僅以是否經(jīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)需遵循單一變量原則，僅以是否經(jīng)4040處處理作單一變量，控制其他無(wú)關(guān)變量適宜且相同。理作單一變量，控制其他無(wú)關(guān)變量適宜且相同。 答案答案 (1)(1)具有兩重性具有兩重性( (或低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑或低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)制生長(zhǎng)) )設(shè)置更多的濃度梯度，使

50、梯度間隔更小設(shè)置更多的濃度梯度，使梯度間隔更小(2)(2)不做處理的扦插枝條用經(jīng)不做處理的扦插枝條用經(jīng)4040處理過(guò)的生長(zhǎng)素類處理過(guò)的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的枝條似物溶液浸泡過(guò)的枝條枝條的長(zhǎng)度枝條的長(zhǎng)度( (或生長(zhǎng)素濃度或生長(zhǎng)素濃度) )枝條增加的長(zhǎng)度枝條增加的長(zhǎng)度枝條增加的長(zhǎng)度：丙組枝條增加的長(zhǎng)度：丙組 乙組乙組 甲組。甲組。乙組浸泡過(guò)生長(zhǎng)素類似物，所以枝條生長(zhǎng)比甲組快，同時(shí)乙組浸泡過(guò)生長(zhǎng)素類似物，所以枝條生長(zhǎng)比甲組快，同時(shí)4040處理可以增加生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，所以丙處理可以增加生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，所以丙組生長(zhǎng)速度比乙組快組生長(zhǎng)速度比乙組快生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析生長(zhǎng)素相關(guān)

51、實(shí)驗(yàn)的圖解分析類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果遮蓋類遮蓋類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)暗箱類暗箱類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光向光(小孔小孔)生長(zhǎng)生長(zhǎng)插入類插入類向右側(cè)生長(zhǎng)向右側(cè)生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果移植類移植類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向左側(cè)生向左側(cè)生長(zhǎng)長(zhǎng)中中IAA的含量的含量abc，bc旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果橫置類橫置類IAA含量及作用：含量及作用：中：中：abcd，都促進(jìn)生長(zhǎng)，都促進(jìn)生長(zhǎng)中：中：abc

52、d，a、c促進(jìn)作用增促進(jìn)作用增強(qiáng)，強(qiáng)，b、d促進(jìn)作用減弱促進(jìn)作用減弱梯度類梯度類得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度濃度1 1(2010(2010江蘇高考江蘇高考) )為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng) 的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物 進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推 測(cè)測(cè)( (多選多選) ) ( () )A A濃度高于濃度高于10106 6 mol/L mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)B B該

53、植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M M值時(shí)，植物開始合成乙烯值時(shí)，植物開始合成乙烯C C該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D D該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的解析：解析：根據(jù)題中左圖可知，生長(zhǎng)素濃度為根據(jù)題中左圖可知，生長(zhǎng)素濃度為0 0是對(duì)照組，其離是對(duì)照組，其離體的植物莖段生長(zhǎng)量是判斷其他生長(zhǎng)素濃度是否促進(jìn)或抑制體的植物莖段生長(zhǎng)量是判斷其他生長(zhǎng)素濃度是否促進(jìn)或抑制植物莖段生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，圖中顯示濃度高于植物莖段生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，圖中顯示濃度高于10106 6 mol/L mol

54、/L的生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素仍然能促進(jìn)該植物莖段的生長(zhǎng)；分析題中右圖可知，當(dāng)該素仍然能促進(jìn)該植物莖段的生長(zhǎng)；分析題中右圖可知，當(dāng)該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M M值時(shí)，植物開始合成乙烯，圖中值時(shí)，植物開始合成乙烯，圖中顯示該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯含量達(dá)到峰值時(shí)不是同步的。顯示該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯含量達(dá)到峰值時(shí)不是同步的。答案：答案：BDBD2.2. (2010(2010海南高考海南高考) )某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能 萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素 在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如

55、圖。根據(jù)激素的在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的 作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a a、b b依次為依次為 ( () )A A赤霉素、脫落酸赤霉素、脫落酸B B細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素C C脫落酸、細(xì)胞分裂素脫落酸、細(xì)胞分裂素 D D赤霉素、乙烯赤霉素、乙烯解析：解析：脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，種脫落酸可保持種子休眠，隨低溫貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，種子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作用則與脫落酸相反，可子中脫落酸含量有所下降，赤霉素作用則與脫落酸相反，可解除種子休眠，促其萌發(fā)，故解除種子休眠，促其萌發(fā)，故a a曲線應(yīng)代表赤霉素。曲線應(yīng)代表赤霉素。答案：答

56、案：A A3 3(2009(2009北京高考北京高考) )在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨 酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是 ( () ) A A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B B色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 C C吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) D D過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成解析：解析：色氨酸是用于合成蛋白質(zhì)的一種氨基酸，其至少色氨酸是用于合成蛋白質(zhì)的一種氨基酸，其至

57、少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且連在同一碳原子上。吲哚含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且連在同一碳原子上。吲哚乙酸又名生長(zhǎng)素，植物激素在植物體內(nèi)含量較低，故在乙酸又名生長(zhǎng)素，植物激素在植物體內(nèi)含量較低，故在胚芽鞘中也不能大量合成，色氨酸是合成吲哚乙酸的原胚芽鞘中也不能大量合成，色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，其過(guò)量不會(huì)抑制吲哚乙酸的合成。料，其過(guò)量不會(huì)抑制吲哚乙酸的合成。答案：答案： B B4.(20104.(2010全國(guó)卷全國(guó)卷)從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的 黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段( (無(wú)葉和側(cè)芽無(wú)葉和側(cè)芽) )， 自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/43/

58、4處。將處。將 切開的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間切開的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間 后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化 苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖 內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生 長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè) 出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因原因1 1是是_。原因原因2 2是是_。解析：解析

59、：由題中黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是由題中黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是“促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)”的，放入水中后的，放入水中后“半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高都不會(huì)升高”，而圖中半邊莖內(nèi)側(cè)的生長(zhǎng)快于外側(cè)可知，而圖中半邊莖內(nèi)側(cè)的生長(zhǎng)快于外側(cè)可知，內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)快可能是內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度在切開前就高于外側(cè)；內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)快可能是內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度在切開前就高于外側(cè)；也可能是內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)側(cè)細(xì)也可能是內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。答案：答案：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高，所內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)

60、胞中的高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但該濃度更有利內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)( (其他合理答案也可其他合理答案也可) )5 5(2010(2010海南高考海南高考) )某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò) 適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)。現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理 方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度 和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果和水分等

61、適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果 見(jiàn)表；另一組用于測(cè)定見(jiàn)表；另一組用于測(cè)定A A、B B兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)圖。兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)圖。 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：預(yù)處理方法預(yù)處理方法室溫、保室溫、保濕濕(甲甲)4、保濕、保濕(乙乙)4、水、水浸種浸種(丙丙)4、干、干燥燥(丁丁)種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件條件溫度和水分等適宜條件溫度和水分等適宜條件種子萌發(fā)率種子萌發(fā)率(%)0100980(1)(1)由表可知，有利于該種子萌發(fā)的由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是預(yù)處理?xiàng)l件是_和和_。(2)(2)由表和圖可知，兩種激素中抑制由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是種子萌發(fā)的是_。(3

62、)(3)已知激素已知激素A A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素激素A A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：剝離該木本植物種子的種皮，提取激素剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A A，并制備成激素，并制備成激素A A水溶液。水溶液。預(yù)測(cè)結(jié)果：預(yù)測(cè)結(jié)果：_。得出結(jié)論：得出結(jié)論：_。解析：解析： (1)(1)表中數(shù)據(jù)顯示表中數(shù)據(jù)顯示4

63、4保濕狀況下種子萌芽率最高；保濕狀況下種子萌芽率最高；室溫、保濕與室溫、保濕與44干燥狀況下種子萌發(fā)率為干燥狀況下種子萌發(fā)率為0 0。(2)(2)坐標(biāo)柱形坐標(biāo)柱形圖顯示在圖顯示在44、保濕與、保濕與44水浸種狀況下，激素水浸種狀況下，激素B B含量均較高，含量均較高，而激素而激素A A含量較低，在室溫、保濕與含量較低，在室溫、保濕與44、干燥狀況下激素、干燥狀況下激素A A的含量較高，激素的含量較高，激素B B含量較低，由此可推測(cè)激素含量較低，由此可推測(cè)激素A A抑制種子萌抑制種子萌發(fā)，激素發(fā)，激素B B則促進(jìn)種子萌發(fā)。則促進(jìn)種子萌發(fā)。(3)(3)欲驗(yàn)證激素欲驗(yàn)證激素A A對(duì)種子萌發(fā)的對(duì)種子萌

64、發(fā)的作用，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組施以適宜濃度激素作用，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組施以適宜濃度激素A A溶液，溶液，對(duì)照組則施與等量蒸餾水，根據(jù)兩組種子萌發(fā)狀況分析結(jié)果對(duì)照組則施與等量蒸餾水，根據(jù)兩組種子萌發(fā)狀況分析結(jié)果獲得結(jié)論。獲得結(jié)論。答案：答案： (1)(1)低溫水分低溫水分( (或或44保濕、保濕、44水浸種水浸種) )(2)A(2)A(3)(3)步驟：分別用激素步驟：分別用激素A A水溶液和蒸餾水處理白菜種子，水溶液和蒸餾水處理白菜種子，置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對(duì)照置于適宜溫度下培養(yǎng)，其中蒸餾水處理為對(duì)照一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率。一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率。預(yù)測(cè)結(jié)果：激素預(yù)測(cè)結(jié)果：激素A A處理的白菜種子發(fā)芽率低于對(duì)照處理的白菜種子發(fā)芽率低于對(duì)照結(jié)論：激素結(jié)論：激素A A對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用