廣東省中考化學 專題三 推斷題復習課件

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1、推斷題推斷題專題三 推斷題目錄contents專題概述題型突破專題強化訓練題型一題型一 題型二題型二 題型三題型三 題型四題型四專題概述目錄contents 專題概述 物質推斷題，往往綜合了酸、堿、鹽的相互關系、典型物質的典型反應、反應規(guī)律、離子共存等有關知識，具有考查知識面廣、綜合性強、題型多變、思維容量大和能力層次要求高等特點，所以一直是廣東中考化學的重要題型，其中最常見的有“敘述型”推斷題和“框圖型”推斷題。從近五年廣東省題考查的內容來看，試卷的第20題(2015年為第21題)考查的均為推斷題，知識主要集中在有關酸堿鹽的性質方面。 專題概述解題方法指引(1)審題，找出題中的突破口，初步確

2、定突破口物質，并把它標在相應位置。(2)圍繞突破口物質，展開分析，要求能熟練掌握所涉及物質的相互轉化關系。(3)對于復分解反應，學會找牽手對象：例如，看見SO42-Ba2+；Cl-Ag+；CO32-Ca2+；Na2CO3HCl或Ca(OH)2；OH-H+或Fe、Cu、Mg、Al(巧記“鐵桶美女”)。 題型突破1 以特殊物質的顏色為突破口【例1】(2016廣安)AH是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。 題型突破1 以特殊物質的顏色為突破口(1)B的化學式: _，H中溶質的化學式: _ 。(2)

3、反應的化學反應方程式為：_。(3)反應中為置換反應的是_ (填序號)。(4)寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式: _。Fe2O3CuSO4 、 題型突破1 以特殊物質的顏色為突破口【例2】(2015煙臺)現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質中的一種或多種?，F(xiàn)按圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。請你依據(jù)實驗過程和產生的現(xiàn)象做出分析與判斷： 題型突破1 以特殊物質的顏色為突破口(1)氣體B的化學式是_。(2)步驟發(fā)生反應的化學方程式為:_。(3)通過上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質是 _（填化學式）；不能確定

4、是否含有的物質是 _，如果要證明混合物A中確實含有該物質，可用濾液F繼續(xù)實驗。請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象： _。NH3NH4NO3、K2SO4、Cu(NO3)2NaCl取少量濾液F于試管中，滴加適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成 題型突破1 以特殊物質的顏色為突破口方法規(guī)律：常見物質的顏色：(1)固體。KMnO4為暗紫色(紫黑色)；硫單質為淡黃色；Fe2O3、Cu為紅色；CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉為黑色。(2)溶液。Fe2+的鹽溶液為淺綠色；Cu2+的鹽溶液為藍色；Fe3+的鹽溶液為黃色；高錳酸鉀溶液為紫紅色。 題型突破1 以特殊物質的顏色為突破口(3)沉淀。不溶于水也不溶

5、于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4；不溶于水但可以溶于酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、MgCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；Cu(OH)2為藍色沉淀；Fe(OH)3為紅褐色沉淀。 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口【例3】(2016東營)AH是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示(“”表示物質間的轉化關系，“”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾

6、多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口(1)寫出化學式：B _，F(xiàn) _ 。(2)寫出C轉化為D的化學方程式：_。(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式：_；F轉化為E反應的基本類型是_。(4)分類觀是化學的核心觀念之一。以上8種物質沒有涉及到的物質類別是_ 。HClCuSO4置換反應單質 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口【例4】(2014廣東)AE是五種不同類別的常見物質：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸類，他們之間的關系如圖。(其中實線

7、表示物質間可以相互反應，虛線表示物質間不能相互反應)。請回答下列問題： 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口(1)E的化學式為 _，B與E反應的化學方程式為 ：_；該反應的基本類型是 _反應。(2)C與D反應的化學方程式為：_。(3)虛線相鄰物質間存在轉化關系的是 _ _(填化學式)。復分解H2SO4CO2H2SO4 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口 方法規(guī)律：常見物質的性質：(1)具有還原性：C、H2、CO；(2)能使帶火星木條復燃的氣體：O2；(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體、引起溫室效應的氣體：CO2；(4)具有吸水性：CaO(食品干燥劑)、NaOH固體；(5)能使石蕊試

8、液變紅的溶液顯酸性；(6)能使酚酞試液變紅的溶液、能使紫色石蕊試液變藍的溶液顯堿性； 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口(7)有毒氣體：SO2，CO；(8)具有吸附性：木炭或活性炭；(9)能與硝酸鋇反應產生白色沉淀的是碳酸鹽或硫酸鹽。常見物質的用途：(1)O2可供給呼吸、支持燃燒；(2)CO2參與光合作用、常用作滅火劑；(3)干冰用于人工降雨； 題型突破2 以物質的特殊性質、用途為突破口(4)熟石灰Ca(OH)2常用于農業(yè)上改良酸性土壤；(5)Na2CO3用于造紙、制玻璃；(6)NaHCO3是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分；(7)Al(OH)3常用于治療胃酸。 題型突破3 多個突破口相結

9、合【例5】(2016黔東南州)AJ及X、Y均為九年級化學所學的物質，它們相互轉化的關系，如圖所示(部分生成物未標出)。已知難溶性堿(如氫氧化銅等)受熱生成對應的金屬氧化物和水，其中，A為常見的建筑材料，C、I為無色無味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀。 題型突破3 多個突破口相結合請回答下列問題：(1)D的化學式是 _ 。(2)Y溶液中溶質的化學式為 _ 。(3)寫出下列反應的化學方程式：GH： _；H+IJ+C：_ 。Ca(OH)2 FeCl3 題型突破3 多個突破口相結合方法規(guī)律：(1)元素或物質之最。相對分子質量最小，密度最小的氣體：H2；相對分子質量最

10、小的氧化物、最常用的溶劑、生物體中含量最多的物質：H2O；最簡單的有機物：CH4；人類使用最早的金屬：Cu；目前使用最廣泛的金屬：Fe；地殼中含量最多的元素：O，含量最多的金屬元素：Al； 題型突破3 多個突破口相結合人體中含量最多的元素：O，含量最多的金屬元素：Ca；自然界中硬度最大的物質：金剛石。(2)組成元素相同的物質：金剛石和石墨；H2O和H2O2；CO2和CO；Fe2O3和Fe3O4。 題型突破3 多個突破口相結合(3)反應條件：通電：電解水；催化劑：KClO3分解制氧氣，雙氧水分解制氧氣；高溫：CaCO3分解、C、CO還原Fe2O3，C還原CuO,CO2和C反應生成CO；加熱：KC

11、lO3、KMnO4等的分解，CO還原CuO。(4)赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，大理石的主要成分是CaCO3。 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口【例6】(2015廣東)下列是初中化學中常見的物質：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。他們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質分別安排在AG的位置上，使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請回答： 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口(1)氫氧化鈉應放在位置_上。(2)C和D反應的化學方程式為：_，反應類型為 _ 反應。上述物質除了發(fā)生從A到G的化

12、學反應外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是_。(3)當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A，它是_(寫名稱)。B置換硫酸和氫氧化鈉碳 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口方法規(guī)律：初中常見物質的轉化關系總結如下：(1)酸： (2)堿： 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口(3)鹽： 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口(4)碳族物質: 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口(5)金屬： 題型突破4 以物質間的反應及轉化關系為突破口(6)水、氧氣：專題強化訓練目錄contents 專題強化訓練 1.(2016鄂州)AH是初中化學常見物質，如圖為這些物質的相互轉化

13、關系圖，其中E為紅色固體，H為紅褐色沉淀，其中部分生成物與反應條件已省略?；卮鹣铝袉栴}： 專題強化訓練 (1)F的化學式為_ 。(2)EC化學方程式為：_。(3)上述反應中未涉及的基本反應類型為_。(4)寫出EG在工業(yè)生產中對應的一種用途：_。NaOH置換反應金屬除銹2.(2015宜昌)構建知識網絡是學習化學的重要方法，如圖是不同物質相互轉化關系圖。其中A、B、C、D屬于不同類別的物質，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末?！啊北硎疽环N物質一步轉化成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件未標出)，請回答問題： 專題強化訓練 (1)C的化學式為_，A的化學式為_ 。(2)寫出由B生成硫酸

14、銅的化學方程式：_。(3)在該知識網絡所涉及的化學反應中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應的物質類別有_。A.單質 B.氧化物 C.酸 D.堿 E.鹽Cu 專題強化訓練 Cu(OH)2ADE3.(2016綿陽)AF是初中常見的化合物，有如下轉化關系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F(xiàn)俗名純堿。請回答下列問題： 專題強化訓練 （1）E的俗名為_，寫出物質E在農業(yè)上的一種用途：_，E與F反應的化學方程式為：_。（2）反應 I的化學方程式為：_，該反應是_反應(填基本反應類型)。 專題強化訓練 熟石灰(消石灰)改良酸性土壤(配制農藥波爾多液)分解（3）A、E均能與鹽酸反應，反應的

15、化學方程式分別為：_ 專題強化訓練 4.(2016丹東)如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系，C可作溫室氣料，E是胃液中含有的酸，F(xiàn)俗稱蘇打。圖中“”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“”表示一種物質可轉化為另一種物質。 專題強化訓練 請完成下列反應的化學方程式：(1)EF反應的化學方程式：_(2)BF反應的化學方程式：_(3)EA反應的化學方程式：_與(1)中所答化學方程式不得重復。 專題強化訓練 5.(2016孝感)A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，它們之間存在如圖所示的關系（“”表示物質經一步反應可轉化為另一種物質，“”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條

16、件已略去）。請回答下列問題： 專題強化訓練 （1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學式為_，物質D的類別為 _ （填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍色。則C-D反應的基本類型是_，D-E反應的化學方程式是：_。CO2 專題強化訓練 酸置換反應6.(2015泰州)已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“”表示轉化關系，“”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液

17、；B、D所屬物質類別相同，D俗稱燒堿。請回答下列問題： 專題強化訓練 (1)X的化學式是_ ;D的化學式是_。(2)反應屬于_ (填“放熱”或“吸熱”)反應;若Z為CO2，則反應的現(xiàn)象為_。 專題強化訓練 FeNaOH放熱產生白色沉淀(3)寫出下列反應的化學方程式：X與C _;A與B_;C與D_。 專題強化訓練 7.(2015廣元)如圖所示AG是初中化學中常見的物質(反應條件和部分產物已省略，“”表示相互能反應，“”表示轉化關系)，其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F(xiàn)是相對分子質量最小的氧化物。請回答下列問題。 專題強化訓練 (1)寫出物質E的一種用途：_ 。

18、(2)AG七種物質中，氧化物有_ 種。(3)FE的反應現(xiàn)象是_。(4)AB反應的基本類型屬于_ 。 專題強化訓練 改良酸性土壤4放出熱量復分解反應(5)FG的化學方程式是：_ ;CD反應的化學方程式是_。 專題強化訓練 8.(2015東營)已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含同一種元素。其中，只有A為單質，B和C含有的元素完全相同，D與其他四種物質屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略)，請回答： 專題強化訓練 專題強化訓練 (1)D的化學式為_ 。(2)請寫出下列反應的化學方程式。AC：_；BE

19、：_；在日常生活中，對可能有物質C生成的情況，我們應怎樣處理 _ 。H2CO3冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒 專題強化訓練 (3)請寫出A元素形成的兩種單質的名稱_，A的單質之間組成元素雖然相同，但性質、用途卻有著明顯的差異，其原因是_ 。由此，你對物質的結構、性質、用途之間的關系有什么認識？ _。A的單質用途非常廣泛，請舉出一例 _ 。金剛石、石墨碳原子排列方式不同物質的結構決定物質的性質，物質的性質又決定物質的用途金剛石用于切割玻璃，石墨用于電極 專題強化訓練 9.(2016廣東)初中化學常見物質AI分別是下列物質中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、

20、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他們之間相互的反應(每種物質只能用一次)恰好包含了化合反應(A+B)、分解反應(C)、置換反應(D+E)、中和反應(F+G)、復分解反應(H+I)等反應類型。試回答下列問題：(1)A+B的反應化學方程式是：_。 專題強化訓練 (2)C的化學式為_ ;硫酸銅溶液參與_反應(填反應類型)。(3)H+I的反應方程式是：_。CaCO3置換 專題強化訓練 10.(2016玉林)AE為初中化學常見物質，他們之間有如圖所示的轉化和反應關系 (“”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“”表示相連兩種物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。 專題強化訓練 (1)若C、D是組成元素相同的氣體，且A和X反應的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色，則A為_，B為 _，D與E發(fā)生的化學反應_(填“是”或“不是”)置換反應。(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素，且A、B、C、D是不同類別的物質，A和X反應的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成，則D為_，寫出AB反應的化學方程式 ：_。氧化鐵碳不是二氧化碳謝謝觀看！