中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一篇 考點聚焦 第11講 燃燒和滅火 燃料的合理利用與開發(fā)課件

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1、第11講燃燒和滅火燃料的合理利用與開發(fā)廣西專用【知識拓展】1燃燒一定是可燃物與O2反應(yīng)嗎？不是所有的燃燒都有氧氣參加反應(yīng)，例如：鎂能在N2中燃燒，H2在Cl2中燃燒等。2可以通過降低可燃物的著火點來滅火嗎？不能?？扇嘉锏闹瘘c一般不變，但可燃物的溫度可以改變。滅火只能降低溫度，不能降低著火點。命題解讀考查內(nèi)容包括：探究燃燒的條件；滅火的原理和方法。題型主要以選擇題和填空題為主，試題難度一般不大?！纠?】(2016，河池)用如圖所示實驗探究燃燒的條件，觀察到A處紅磷燃燒，B處紅磷不燃燒，由此得出燃燒需要的條件是( )A需要太陽光B需要與氧氣接觸C需要可燃物D溫度要達(dá)到可燃物的著火點D 【解析】A

2、、B處的紅磷都是可燃物，紅磷都與空氣接觸，由于A處紅磷溫度達(dá)到著火點，B處紅磷溫度沒有達(dá)到著火點，所以A處紅磷燃燒，B處紅磷沒有燃燒。由此得出燃燒需要滿足的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】燃燒要同時滿足三個條件：(1)可燃物；(2)與O2接觸；(3)溫度達(dá)到著火點。對應(yīng)練習(xí)1(2016，欽州)用扇子扇滅蠟燭火焰的滅火原理是( )A隔絕空氣B降低可燃物的著火點C清除可燃物D使溫度降到可燃物的著火點以下2(2016，貴港)下列有關(guān)燃燒與滅火以及安全措施的敘述中，正確的是( )A將煤球粉碎可使其燃燒更充分B通過降低可燃物的著火點可以滅火C電視機著火時直接用水撲滅D物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生

3、燃燒DA命題解讀易燃易爆物安全措施與日常生活息息相關(guān)，是近年中考的熱點，主要以選擇題或簡答題的形式考查。主要的命題點有：日常生活中的安全常識、常見的爆炸和燃燒有關(guān)的圖標(biāo)的辨別?！纠?】(2016，賀州)下列說法或做法不正確的是( )A石油中主要含碳、氫兩種元素B小明看見鄰居家著火，立即撥打119C可燃物的燃燒，需要空氣(或氧氣)、溫度達(dá)到著火點D煤氣泄漏時，馬上打開抽油煙機以利于煤氣排出D 【解析】A石油中主要含碳、氫兩種元素，還含有少量N、S、O等元素B“119”是火警電話，所以小明看見鄰居家著火，應(yīng)撥打119C燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物；與氧氣或空氣接觸；達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度

4、即著火點D煤氣是可燃性氣體，打開抽油煙機時會產(chǎn)生電火花，與空氣和煤氣的混合物接觸有爆炸的危險【方法指導(dǎo)】發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，首先要關(guān)緊閥門，然后打開門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁產(chǎn)生火星、火源。對應(yīng)練習(xí)3(2016，河池)下列敘述或操作不符合安全要求的是( )A宿舍樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，立即撥打119電話報警B實驗時不慎將濃硫酸灑在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗C廚房內(nèi)發(fā)生液化石油氣泄漏時，立即打開排氣扇通風(fēng)D點燃可燃性氣體前應(yīng)先驗純4(2016，婁底)2016年5月15日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是( )A火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119B撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的

5、一片樹木砍掉，形成隔離帶C只要溫度達(dá)到著火點，可燃物一定會燃燒D油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火CC命題解讀考查內(nèi)容包括：三大化石燃料的判斷；甲烷燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式；可再生與不可再生能源的判斷；煤、石油的綜合利用等。主要以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，試題難度一般不大?！纠?】(2016，來賓)下列有關(guān)甲烷的說法正確的是( )A甲烷的化學(xué)式為C2H4B甲烷是最簡單的有機物C甲烷密度比空氣的大D甲烷與空氣的混合物遇火不會發(fā)生爆炸【解析】甲烷的化學(xué)式為CH4，它是最簡單的有機物，密度比空氣小，有可燃性?！敬鸢浮緽對應(yīng)練習(xí)5(2016，棗莊)關(guān)于能源和資源，下列說法不正確的是( )A化石燃料

6、是可再生能源B干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能C作為自然資源的空氣是混合物D可以利用海洋資源制備金屬鎂A6(2016，南寧)隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視。(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、 ，煤燃燒時排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成_。(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會替代化石燃料的新能源是 。(3)日常生活處理垃圾時，通常將垃圾分為“廚余垃圾”“可回收垃圾”“不可回收垃圾”和“其他垃圾”四大類。根據(jù)此分類方法，紙張、金屬和塑料瓶屬于 。天然氣酸雨可燃冰可回收垃圾命題解讀考查內(nèi)容包括：使用化石燃

7、料對環(huán)境的危害；產(chǎn)生酸雨的氣體污染物；怎樣防止酸雨的發(fā)生；有待開發(fā)的新能源；氫能源的優(yōu)點等。題型主要包括選擇題和填空題?！纠?】(2016，柳州)下列氣體能形成酸雨的是( )AH2BN2CO2DSO2【解析】酸雨是空氣中SO2、NO2氣體含量過高引起的?！敬鸢浮緿對應(yīng)練習(xí)7(2016，崇左)從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是( )A液化石油氣 B氫氣C汽油 D天然氣8(2016，賀州)隨著全球能源使用量的增長，化石能源將日益枯竭。開發(fā)和利用新能源變得更為迫切，下列能源屬于新能源的是( )太陽能煤風(fēng)能天然氣地?zé)崮蹵 B C D BC實驗裝置實驗現(xiàn)象及分析：實驗結(jié)論：燃燒需要同時滿足三個條

8、件：(1)要有 ；(2)可燃物要與_接觸；(3)可燃物的溫度要 ?？扇嘉颫2達(dá)到著火點【知識拓展】1對比實驗法用對比實驗法進行探究實驗，要探究某一個因素對實驗結(jié)果的影響時，其他因素必須相同，這樣才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。2對探究裝置進行改進改進原則：(1)探究某一個燃燒條件時，其他因素必須相同；(2)要防止燃燒產(chǎn)物對空氣的污染。常見的改進裝置有：【例5】(2016河北河北)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下：將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60 的水至剛剛浸沒白磷；連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣：白磷熄火后

9、，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請回答下列問題：(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)對比中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是_。(3)中瓶內(nèi)水面上升的原因_。結(jié)合下圖思考(1)與圖1比較，采用圖2裝置進行燃燒條件的探究，優(yōu)點是_。(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖3所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_。(3)“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)為_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為_?！敬鸢浮?1)減少污染(2)氧氣或空氣(3)放熱2K2H2O=2KOHH2可燃物的著火點是物質(zhì)的固有性質(zhì)，一般是不可以改變的，所以不能采用降低可燃物的著火點的方法滅火。滅火時可以改變的是可燃物的溫度，使之降低到著火點以下。【例】(2015，南寧)認(rèn)識燃燒原理可利用和控制燃燒，下列說法正確的是( )A物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒B只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺D用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點【解析】物質(zhì)與O2反應(yīng)可能是燃燒，也可能是緩慢氧化，A錯誤；燃燒需要同時滿足三個條件，B錯誤；吹滅蠟燭的原理是降低溫度到著火點以下，D錯誤?！敬鸢浮緾