高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖章末歸納總結(jié)課件 北師大版選修12

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1、成才之路成才之路 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索北師大版北師大版 選修選修1-2 框圖框圖第二章第二章章末歸納總結(jié)章末歸納總結(jié)第二章第二章典例探究學(xué)案典例探究學(xué)案 2自主預(yù)習(xí)學(xué)案自主預(yù)習(xí)學(xué)案 1自主預(yù)習(xí)學(xué)案自主預(yù)習(xí)學(xué)案通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，熟悉了統(tǒng)籌方法的基本原理，應(yīng)熟練掌握用流程圖表達(dá)各種數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題，并從具體實(shí)例中領(lǐng)會流程圖的意義和作用流程圖直觀、簡潔地表達(dá)數(shù)學(xué)問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，增強(qiáng)數(shù)學(xué)趣味，使學(xué)生從傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)解題中解放出來，拓展了解決問題的途徑，開闊了知識視野，增強(qiáng)了創(chuàng)新能力，結(jié)構(gòu)圖區(qū)別于流程圖，主要描述了一個靜態(tài)的過程，描述系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

2、，同樣，結(jié)構(gòu)圖明了、直觀地表達(dá)各種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，有利于提高抽象概括能力和邏輯思維能力在學(xué)習(xí)過程中要注意以下幾點(diǎn)：1完成一件事情，怎樣規(guī)劃安排才能用時最少，用費(fèi)最省，路線最近等，像這種用最少的投放，獲取最好的效果的一類問題叫做統(tǒng)籌與優(yōu)化問題2解答統(tǒng)籌與優(yōu)化問題，要注意聯(lián)系實(shí)際，把題目中所說的“最優(yōu)”、“最佳”或“最合理”轉(zhuǎn)化為相對應(yīng)的最大、最小問題3.對所要畫結(jié)構(gòu)圖的每一部分有一個深刻的理解和透徹的掌握后，從頭至尾抓住主要脈絡(luò)進(jìn)行分解然后將每一步分解進(jìn)行歸納與提煉，形成一個個知識點(diǎn)并將其逐一地寫在矩形框內(nèi)最后，按其內(nèi)在的邏輯順序或從屬關(guān)系將它們排列起來用線段相連，這樣就畫成了知識結(jié)構(gòu)圖1.結(jié)構(gòu)圖描述

3、靜態(tài)過程，流程圖描述動態(tài)過程2流程圖一般有一個起點(diǎn)，一個或多個終點(diǎn)，結(jié)構(gòu)圖通常為樹形結(jié)構(gòu)3注意區(qū)分從屬關(guān)系與邏輯先后關(guān)系及并列關(guān)系1.表示旅客搭乘火車的流程正確的是()A買票候車上車檢票B候車買票上車檢票C買票候車檢票上車D候車買票檢票上車答案C解析旅客搭乘火車時，應(yīng)先買票、再候車、檢票，最后上車，故選C.2下圖是一個商場某段時間制定銷售計劃時的局部結(jié)構(gòu)圖：從上圖中可以看出“計劃”的制定主要受_個因素的影響()A1B2C3 D4答案C3閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果s_.答案9解析本題考查了算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)a1，s0，n1S011，a123，此時n3成立，n112，S134

4、，a325，此時n3仍然成立，n213，S459，a527.由于33不成立，故輸出S9.4閱讀如圖所示的小流域綜合治理結(jié)構(gòu)圖，并對其進(jìn)行解釋解析小流域綜合治理可以有3個措施：工程措施、生物措施和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施其中，工程措施包括打壩建庫、平整土地、修基本農(nóng)田和引水灌溉，其功能是貯水?dāng)r沙、改善生產(chǎn)條件和合理利用水土；生物措施包括栽種喬木、灌木和草木，其功能是蓄水保土和發(fā)展多種經(jīng)營；農(nóng)業(yè)技術(shù)措施包括深耕改土、科學(xué)施肥、選育良種、地膜覆蓋和輪作套種，其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光熱5某公司做人事調(diào)整：設(shè)總經(jīng)理一個，配有經(jīng)理助理一名；設(shè)副經(jīng)理兩人，直接對總經(jīng)理負(fù)責(zé)，設(shè)有6個部門，其中副經(jīng)理A管理生

5、產(chǎn)部、安全部和質(zhì)量部，副經(jīng)理B管理銷售部、財務(wù)部和保衛(wèi)部；生產(chǎn)車間由生產(chǎn)部和安全部共同管理，公司配有質(zhì)檢中心和門崗請根據(jù)以上信息設(shè)計并畫出該公司的人事結(jié)構(gòu)圖解析典例探究學(xué)案典例探究學(xué)案程序框圖是高考必考重點(diǎn)內(nèi)容，要特別注意條件結(jié)構(gòu)與循環(huán)結(jié)構(gòu)中條件的把握程序框圖A2 B3C4 D5答案C點(diǎn)評解決循環(huán)結(jié)構(gòu)框圖問題，首先要找出控制循環(huán)的變量其初值、步長、終值(或控制循環(huán)的條件)，然后看循環(huán)體，循環(huán)次數(shù)比較少時，可依次列出即可獲解，循環(huán)次數(shù)較多時可先循環(huán)幾次，找出規(guī)律，要特別注意最后輸出的是什么，不要出現(xiàn)多一次或少一次循環(huán)的錯誤(2014天津河?xùn)|區(qū)一模)閱讀如圖的程序框圖，該程序運(yùn)行后輸出的k的值為(

6、)A5 B6C7 D8答案C解析程序運(yùn)行過程依次為：k0，S0，S0201，k011；S1213，k112；S3227，k213；S72315，k314；S152431，k415；S312563，k516；S6326127，k617；輸出k7.畫工序流程圖，一定要區(qū)分各工作(或工序)要素之間的先后順序的銜接關(guān)系、平等關(guān)系及交叉關(guān)系工序流程圖 解析某地殘次木材系列資源開發(fā)利用的具體過程是：建立木材加工廠，利用殘次木材加工各種小件木制用具(如打氣筒手柄)，再把加工后的下腳料粉碎，用于培養(yǎng)袋栽食用菌，試畫出此資源開發(fā)利用的工序流程圖畫知識結(jié)構(gòu)圖，必須把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和并列、從屬邏輯關(guān)系知識結(jié)構(gòu)

7、圖 解析知識結(jié)構(gòu)圖如下：點(diǎn)評畫知識結(jié)構(gòu)圖時，著眼點(diǎn)、分類標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)化程度的不同，都會使畫出的結(jié)構(gòu)圖發(fā)生變化如圖是向量運(yùn)算的知識結(jié)構(gòu)圖，如果要加入“向量共線的充要條件”，則應(yīng)該是在_的下位答案數(shù)乘解析向量共線的充要條件是兩個向量能寫成數(shù)乘的形式組織結(jié)構(gòu)圖 解析某地行政服務(wù)中心辦公機(jī)構(gòu)的分布結(jié)構(gòu)如下：(1)服務(wù)中心管理委員會全面管理該中心工作，下設(shè)辦公室、綜合業(yè)務(wù)處、督察投訴中心，這三個部門在一樓，其余局、委辦理窗口分布如下：(2)二樓：公安局、民政局、財政局；(3)三樓：工商局、地稅局、國稅局、技監(jiān)局、交通局；(4)四樓：城建局、人防辦、計生局、規(guī)劃局；(5)五樓：其余部門辦理窗口請繪制該中心結(jié)構(gòu)圖解析