思想品德：第十二課《美好人生我選擇》同步練習(xí)(魯教版九年級(jí))

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 第12課 美好人生我選擇 同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最佳答案） 1.由于我國目前還沒有普及高中階段的教育，高一級(jí)學(xué)校選拔新生的主要手段仍然是（ ） A.考試 B.保送 C.能否交錢 D.特招 2.期末考試快到了，小峰想著各科都沒有復(fù)習(xí)好，不知道從哪里開始，急得快要哭了；小魏覺得反正現(xiàn)在復(fù)習(xí)也來不及了，還不如輕松地玩一下。他們應(yīng)采取的正確做法是（ ） ①認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)榭荚囀沁x拔人才的手段，絕對(duì)公平 ②認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)榭荚囀窃u(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)效果的一種方式 ③不能有太大的壓力，

2、這樣會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響 ④不用在意其結(jié)果，因?yàn)榭荚嚲哂袠O大的偶然性 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 3.克服考試焦慮，可以采用一些自我心理訓(xùn)練的辦法。下列是正確的自我心理訓(xùn)練的辦法的有（ ） ①想象訓(xùn)練法 ②暗示訓(xùn)練法，如告訴自己“我能行” ③放松訓(xùn)練法，如聽喜歡的音樂，做做戶外活動(dòng) ④尋找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 4.填報(bào)升學(xué)志愿是我們面臨的又一重要問題。要做到合理地填報(bào)志愿，應(yīng)該（ ） ①認(rèn)真衡量自身

3、的實(shí)際情況 ②一定報(bào)考重點(diǎn)中學(xué) ③了解招生信息 ④虛心接受各方指導(dǎo) A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.考試焦慮是可以調(diào)節(jié)的。減少考試焦慮的正確辦法有（ ） ①勤奮學(xué)習(xí)，從容應(yīng)對(duì)，使自己的學(xué)業(yè)水平正常發(fā)揮 ②尋找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助 ③采用一些自我心理訓(xùn)練的辦法 ④以平常心對(duì)待考試 ⑤逃避考試 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤ 6.下列觀念無助于你你積極面對(duì)考試的是（ ） A.考試有偶然性和局限性，一次考試并不能得出對(duì)學(xué)業(yè)的完整

4、評(píng)價(jià)，更不能決定一個(gè)人的命運(yùn) B.升學(xué)是唯一的出路 C.考試時(shí)要求不高，只要發(fā)揮出自己的正常水平就可以了 D.只要平時(shí)增強(qiáng)自身實(shí)力就可以了，考試的結(jié)果不必太在意 7. 在考試中“誰能保持好的心態(tài)，誰就能較好甚至超水平發(fā)揮”。這句話告訴我們（ ） A.平時(shí)學(xué)習(xí)是次要的，考試臨場(chǎng)發(fā)揮才最重要 B.不管基礎(chǔ)是不是扎實(shí)，考試時(shí)只要有必勝的信心，就一定能取得勝利 C.在答題前，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整好自己的情緒 D.只要放松，保持好的心態(tài)，就會(huì)有好的成績 8.目前，我國已經(jīng)逐步形成的新的就業(yè)方式包括（ ） ①社會(huì)分工越來越細(xì)，職業(yè)種類越來越多 ②勞動(dòng)部門介紹就業(yè) ③勞動(dòng)者

5、自主擇業(yè)④勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè) A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 9.我們無論就業(yè)或升學(xué)，都要面對(duì)一個(gè)對(duì)未來職業(yè)的選擇問題，在這方面，你的態(tài)度是（ ） ①職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分 ②在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績 ③要把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和祖國命運(yùn)結(jié)合起來 ④要以祖國需要為重，個(gè)人利益服從祖國利益 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 10.據(jù)了解，今年淄博市求職的畢業(yè)生總數(shù)在3萬人左右，但目前只有近600個(gè)用人單位的12000多人的需求信息。我們應(yīng)對(duì)這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)應(yīng)做到（

6、 ） ①轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念 ②正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位 ③不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) ④自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一條重要途徑 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的人才。人才的條件有（ ） ①具有一定的知識(shí)和技能 ②能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng) ③為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人 ④必須作出重大貢獻(xiàn)的人 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 12.錢三強(qiáng)說：“古往今來，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無不是腳踏實(shí)地，艱苦攀登的結(jié)

7、果。”這說明，成才的關(guān)鍵是（ ） A.靠自己的勤奮努力和不懈追求 B.有好的心理品質(zhì) C.有好的家庭條件 D.是否有創(chuàng)新能力 13.把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展、成為有用的人才的有效方式和途徑包括（ ） ①努力做到學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一 ②堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一 ③堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一 ④堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一 ⑤耍小聰明 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④ 14.人生的意義不在于索取，而在于

8、奉獻(xiàn)。下列關(guān)于奉獻(xiàn)的說法正確的有（ ） ①奉獻(xiàn)表現(xiàn)為在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出 ②奉獻(xiàn)是一種真誠自愿的付出行為 ③奉獻(xiàn)是一種崇高的精神境界 ④奉獻(xiàn)是進(jìn)步的根基 ⑤奉獻(xiàn)是美好的人生追求 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤ 15.2006年感動(dòng)中國的人物丁曉兵，用一條臂膀，撐起血染的軍旗；專門與危險(xiǎn)打交道，十年時(shí)間排除炸彈15000顆的王百姓；150項(xiàng)革新，給國家?guī)?000多萬效益的藍(lán)領(lǐng)工人孔祥瑞……他們的成功、成才和對(duì)我們的感動(dòng)，讓我們體會(huì)到（ ） ①成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力 ②人生的價(jià)值在于創(chuàng)

9、造和奉獻(xiàn) ③新的時(shí)代為我們每個(gè)人成才提供了許多機(jī)遇和條件，提供了廣闊舞臺(tái) ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須做出一番大事業(yè) A.①②④ B. ①②③ C. ②③④ D.①③④ 16.“莫等閑，白了少年頭?！边@句話說明（ ） A.不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從現(xiàn)在做起 B.不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從平凡做起 C.不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起 D.不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，等長大了以后才能實(shí)現(xiàn) 17.爸爸：兒子，好好學(xué)習(xí)，將來上重點(diǎn)高中。 兒子：我想上職業(yè)學(xué)校。 爸爸：沒出息。上重點(diǎn)高中才有出息。 兒子：…… 以上對(duì)話說明，我們進(jìn)行

10、選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響，當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，我們要（ ） ①樹立正確的擇業(yè)觀念 ②正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位 ③多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息 ④考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性 ⑤凡是要聽大人的，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)比我們豐富 A. ①②③④ B.②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤ 18.在過去的一年當(dāng)中，屢屢出現(xiàn)“大學(xué)生競(jìng)爭擦鞋匠”“人才市場(chǎng)本科生明碼標(biāo)價(jià)月薪六百”等情況。而最新公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國近七成企業(yè)存在“學(xué)歷虛高”現(xiàn)象，造成了很大的人力資源浪費(fèi)。這種現(xiàn)象給我們的啟示是（ ） A.我國只需要高科技人才

11、 B.我國只需要熱門專業(yè)人才 C.高級(jí)技工才是我們需要的人才 D.我們需要各個(gè)層次的人才 19.三年初中生活很快就要結(jié)束了，同學(xué)們無論選擇升學(xué)還是就業(yè)（ ） ①都要了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，做到揚(yáng)長避短 ②都不要考慮其他條件，只考慮個(gè)人興趣 ③都要成為一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人 ④都不要發(fā)表自己任何意見，由父母做主 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 20.完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，僅僅是人生歷程中的一個(gè)小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要?jiǎng)?chuàng)造最有意義的人生，就必須（ ） ①樹立崇高的社

12、會(huì)理想 ②以中華民族的振興為己任 ③立足國情，放眼世界，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流 ④將個(gè)人的前途同祖國的命運(yùn)緊密了解在一起 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④ 二、非選擇題 21、填表（先判斷表格中的觀點(diǎn)或行為是否正確，正確的劃

13、“√”，錯(cuò)誤的的劃“×”，并簡要填寫理由） 觀點(diǎn)或行為 判斷 理由 1. 在擇業(yè)時(shí)，只有工作輕松的、能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)。 2. 自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的惟一途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。 3. 只有科學(xué)家，有大成就的人，才是人才。 22.材料：孔祥瑞——藍(lán)領(lǐng)專家。1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長的工友作為老師，努力攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。 一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，34年創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元?？紫槿鹪跒槠髽I(yè)創(chuàng)

14、出經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也使他所在部門的機(jī)械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國領(lǐng)先、世界一流的水平。 （1）材料體現(xiàn)了孔祥瑞哪些方面的人生追求？ （2）孔祥瑞的事跡對(duì)你有何啟示？ 23.材料一：有研究表明，80％的同學(xué)在面臨考試時(shí)都能體驗(yàn)到擔(dān)心、煩躁、恐慌、無奈等精神壓力，有的表現(xiàn)為“越想學(xué)越學(xué)不進(jìn)去”、有的表現(xiàn)為“身心疲憊，特別懶散”等。 材料二：三年初中生活即將結(jié)束，在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將面對(duì)人生的第一次選擇。我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬锸侵邢掠?，在?jí)部更不用說了，每年我校的升學(xué)率在50%左右。我這樣的成績連普通高中都考不上，重點(diǎn)高中就更不用說了。我打算就業(yè)。就業(yè)就要擇業(yè)，在擇業(yè)我遇到了困難，我該……

15、 （1）為什么多數(shù)人面對(duì)考試會(huì)有“緊張感”，甚至是“焦慮”呢? （2）面對(duì)考試會(huì)有“緊張感”、“焦慮”，我們應(yīng)該怎么辦？ （3）請(qǐng)為材料二中“我”的擇業(yè)提出合理化建議。 24. 在一次討論會(huì)上，圍繞“人才”這一問題，同學(xué)們展開了熱烈的討論。 同學(xué)甲說：像楊振寧這樣偉大的科學(xué)家，為科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，他們才是人才。 同學(xué)乙說：青島海濱超市的小金鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，熱心為顧客服務(wù)，創(chuàng)島城服務(wù)名牌，她也是人才。 …… （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕娜瞬庞^。 （2）了解自己的實(shí)際談?wù)勀銣?zhǔn)備如何使自己成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛? （3）請(qǐng)想象并設(shè)計(jì)你未來可能從事的工作，并加以簡述。 （4）三

16、年的初中生活令我們難以忘懷。現(xiàn)在，中考即將到來，面對(duì)人生道路的新選擇，你將如何面對(duì)？ 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A 11.C 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.A 18.D 19.C 20.D 二、非選擇題 21、填表（先判斷表格中的觀點(diǎn)或行為是否正確，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的的劃“×”，并簡要填寫理由）

17、觀點(diǎn)或行為 判斷 理由 1. 在擇業(yè)時(shí)，只有工作輕松的、能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)。 × 選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念?，F(xiàn)代社會(huì)需要的職業(yè)是多層次、多方面的。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。 2. 自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的惟一途徑，創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)。 × 自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一條途徑，不是惟一途徑，就業(yè)方式還有勞動(dòng)部門介紹就業(yè)、勞動(dòng)者自主擇業(yè)等方式。 3. 只有科學(xué)家，有大成就的人，才是人才。 × 只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是人才。 22.（1）材料體現(xiàn)了孔祥瑞在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)三個(gè)方面的人生追求

18、。 （2）①孔祥瑞的事跡告訴我們長才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。我們每個(gè)人都應(yīng)把學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)作為自己的人生追求，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生的意義。②不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)從現(xiàn)在開始，從小事做起。不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從平凡做起，從做好本職工作開始。我們堅(jiān)持做好工作、學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)人生的追求。 23.（1）當(dāng)我們面臨的考試很重要，或者考試難度過大，或者他人、自己的過高要求超過了自身的實(shí)際能力時(shí)，都容易導(dǎo)致考試焦慮。 （2）①只要我們以一顆平常心面對(duì)考試，就會(huì)減輕或消除考試焦慮；②克服考試焦慮，還可以采用一些自我心理訓(xùn)練的辦法，例如：想象訓(xùn)練法、暗

19、示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法。必要時(shí)，應(yīng)該尋求專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T或老師的幫助。 （3）①選擇職業(yè)應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念，社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分；②選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位；③選擇職業(yè)還需要正視競(jìng)爭、敢于競(jìng)爭。等等。 24.（1）所謂人才，是指有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)，各個(gè)層次中都有人才。我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，中華民族的偉大復(fù)興靠的就是無數(shù)全面發(fā)展的人才。 （2）長才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，努力把自己鍛煉成德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? （3）答案不惟一，具開放性。例如：我將是一名律師，并精通多國語言，可以更好地為祖國的民主法制建設(shè)作貢獻(xiàn)。 （4）答案不惟一，可從以下方面組織答案。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大理想，正確選擇成才目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種技能和科學(xué)方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神等等。 6 / 6