廣東省惠州市博羅縣楊僑中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30《詩(shī)四首》課件 新人教版

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1、詩(shī)詩(shī) 四四 首首 歸園田居歸園田居 陶淵明陶淵明l陶淵明（365-427），東晉著名詩(shī)人。一名潛，字元亮，潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。l著名的隱士，不滿于官場(chǎng)的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農(nóng)村。l作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：劃分節(jié)奏，朗讀詩(shī)歌。劃分節(jié)奏，朗讀詩(shī)歌。品味詩(shī)歌：品味詩(shī)歌：內(nèi)容：內(nèi)容： 種豆種豆收獲稀少，耕作辛勞收獲稀少，耕作辛勞感情感情：意愿意愿 辭官歸隱，遠(yuǎn)離污濁辭官歸隱，遠(yuǎn)離污濁語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色：平談自然，真摯醇美平談自然，真摯醇美總結(jié)：作者通過(guò)這首詩(shī)，向我們展示了一幅辛勤勞作而心情閑適的農(nóng)村生活畫(huà)面，抒發(fā)了他辭官歸隱，遠(yuǎn)離污濁世俗的愿望。王維王維 王維王維(701761)，字摩詰，他

2、的，字摩詰，他的詩(shī)寫(xiě)得好，看他的詩(shī)，就像看畫(huà)；他詩(shī)寫(xiě)得好，看他的詩(shī)，就像看畫(huà)；他的畫(huà)也畫(huà)得好，欣賞他的畫(huà)，就像讀的畫(huà)也畫(huà)得好，欣賞他的畫(huà)，就像讀詩(shī)。所以稱贊他的詩(shī)畫(huà)是詩(shī)。所以稱贊他的詩(shī)畫(huà)是“詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)畫(huà)中有詩(shī)”。首聯(lián)首聯(lián)“單車欲問(wèn)邊單車欲問(wèn)邊”，輕車前往，向哪，輕車前往，向哪里去呢里去呢?“屬國(guó)過(guò)居延屬國(guó)過(guò)居延”，居延在今甘肅張，居延在今甘肅張掖縣西北，遠(yuǎn)在西北邊塞。掖縣西北，遠(yuǎn)在西北邊塞。(寫(xiě)使者進(jìn)入邊塞寫(xiě)使者進(jìn)入邊塞)頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁人胡天征蓬出漢塞，歸雁人胡天”，詩(shī)人以，詩(shī)人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨蓬草一樣出

3、臨“漢塞漢塞”，像振翮北飛的，像振翮北飛的“歸歸雁雁”一樣進(jìn)入一樣進(jìn)入“胡天胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤朝廷使命的大臣，正是暗寫(xiě)詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。和抑郁。與首句的與首句的“單車單車”相呼應(yīng)。萬(wàn)里行相呼應(yīng)。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。( (以以“蓬蓬” “雁雁”自比暗寫(xiě)內(nèi)心郁憤自比暗寫(xiě)內(nèi)心郁憤) )頸聯(lián)頸聯(lián)抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫(huà)抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫(huà), ,寫(xiě)進(jìn)寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光

4、光. .畫(huà)面開(kāi)闊畫(huà)面開(kāi)闊, ,意境雄渾意境雄渾. .一個(gè)一個(gè)“圓圓”字字, ,一個(gè)一個(gè)“直直”字字, ,不僅準(zhǔn)確地描繪沙漠的不僅準(zhǔn)確地描繪沙漠的景象景象, ,而且表現(xiàn)了作者的深切感受而且表現(xiàn)了作者的深切感受, ,敘事敘事寫(xiě)景入畫(huà)中寫(xiě)景入畫(huà)中, ,幽微難言內(nèi)心情幽微難言內(nèi)心情. .( (描繪沙漠中的典型景物描繪沙漠中的典型景物“孤煙孤煙” “落日落日”) )尾聯(lián)尾聯(lián)介紹創(chuàng)作情況介紹創(chuàng)作情況李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，李白青少年時(shí)期是在蜀中度過(guò)的，把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng)把蜀地當(dāng)作自己的故鄉(xiāng), ,所以他有不少所以他有不少詩(shī)篇反映出對(duì)蜀中生活的懷念之情。詩(shī)篇反映出對(duì)蜀中生活的懷念之情。這一次從三峽出蜀

5、，面這一次從三峽出蜀，面對(duì)江漢平原，眼界大開(kāi)，對(duì)江漢平原，眼界大開(kāi)，心曠神怡心曠神怡, ,不由得即景抒不由得即景抒情，寫(xiě)下了這首廣為傳情，寫(xiě)下了這首廣為傳誦的誦的五言律詩(shī)五言律詩(shī)。 首聯(lián)首聯(lián) 渡遠(yuǎn)荊門外渡遠(yuǎn)荊門外, ,來(lái)從楚國(guó)游來(lái)從楚國(guó)游渡遠(yuǎn)：遠(yuǎn)渡。楚國(guó)：楚地。渡遠(yuǎn)：遠(yuǎn)渡。楚國(guó)：楚地。詩(shī)歌從乘舟遠(yuǎn)游寫(xiě)起，第一、二句點(diǎn)題：詩(shī)人遠(yuǎn)離詩(shī)歌從乘舟遠(yuǎn)游寫(xiě)起，第一、二句點(diǎn)題：詩(shī)人遠(yuǎn)離四川，乘船沿江游覽楚地。四川，乘船沿江游覽楚地。(敘送別緣起敘送別緣起) 頷聯(lián)頷聯(lián) 山隨平野盡山隨平野盡, ,江入大荒流。江入大荒流。平野：平原。平野：平原。大荒：廣闊無(wú)際的原野。大荒：廣闊無(wú)際的原野。 ( (繪山勢(shì)繪山勢(shì),

6、,流水流水, ,原野原野) )頸聯(lián)頸聯(lián) 月下飛天鏡月下飛天鏡, ,云生結(jié)海樓。云生結(jié)海樓。( (寫(xiě)水中映月畫(huà)于天邊云霞圖寫(xiě)水中映月畫(huà)于天邊云霞圖) ) 中間四句對(duì)仗，描寫(xiě)景物，描繪長(zhǎng)中間四句對(duì)仗，描寫(xiě)景物，描繪長(zhǎng)江之水出山之后的壯闊氣象：長(zhǎng)江出山，江之水出山之后的壯闊氣象：長(zhǎng)江出山，水面寬廣，景象雄奇，使人頓感前程開(kāi)水面寬廣，景象雄奇，使人頓感前程開(kāi)闊。清晨，玉兔西沉，有如天上飛下的闊。清晨，玉兔西沉，有如天上飛下的一面明鏡；朝云簇生，云層里出現(xiàn)海市一面明鏡；朝云簇生，云層里出現(xiàn)海市蜃樓奇觀。寫(xiě)景層次分明，且景中寓情，蜃樓奇觀。寫(xiě)景層次分明，且景中寓情，既反映出年輕的李白初離蜀地尋求理想既反映

7、出年輕的李白初離蜀地尋求理想的志向與熱情，又充溢著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的的志向與熱情，又充溢著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深依戀與摯愛(ài)。深深依戀與摯愛(ài)。 中間四句對(duì)偶本詩(shī)工穩(wěn)，中間四句對(duì)偶本詩(shī)工穩(wěn)，“平平 野野”對(duì)對(duì)“大荒大荒”，“天鏡天鏡”對(duì)對(duì)“海樓海樓”，佳句佳對(duì)。賦予了，佳句佳對(duì)。賦予了江水以人的濃厚的感情，這水情江水以人的濃厚的感情，這水情意真摯地把詩(shī)人送到楚國(guó)。這真意真摯地把詩(shī)人送到楚國(guó)。這真是詩(shī)意盎然，情景交融。是詩(shī)意盎然，情景交融。 尾聯(lián) 仍憐故鄉(xiāng)水仍憐故鄉(xiāng)水, ,萬(wàn)里送行舟萬(wàn)里送行舟( (抒深沉思鄉(xiāng)之情抒深沉思鄉(xiāng)之情) ) 結(jié)尾二句，詩(shī)人發(fā)出由衷的心聲：這長(zhǎng)結(jié)尾二句，詩(shī)人發(fā)出由衷的心聲：這長(zhǎng)江是故鄉(xiāng)的

8、水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬(wàn)里把我送江是故鄉(xiāng)的水啊，所以它才不遠(yuǎn)萬(wàn)里把我送到江漢平原。到江漢平原。詩(shī)人抒發(fā)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然、詩(shī)人抒發(fā)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然、愛(ài)故鄉(xiāng)的深摯的感情。愛(ài)故鄉(xiāng)的深摯的感情。詩(shī)中寫(xiě)的長(zhǎng)江之水，詩(shī)中寫(xiě)的長(zhǎng)江之水，是來(lái)自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門山送是來(lái)自故鄉(xiāng)的水，它在蜀楚交界的荊門山送別詩(shī)人，把李白送入了更加廣闊的天地之中。別詩(shī)人，把李白送入了更加廣闊的天地之中。在這一描寫(xiě)中，在這一描寫(xiě)中，表現(xiàn)了初離蜀地的詩(shī)人對(duì)家表現(xiàn)了初離蜀地的詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深深依戀。鄉(xiāng)的深深依戀。 思想內(nèi)容思想內(nèi)容 主要表現(xiàn)久居異地主要表現(xiàn)久居異地之人的思鄉(xiāng)之情之人的思鄉(xiāng)之情寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn) 敘事敘事, ,寫(xiě)景寫(xiě)景, ,抒情結(jié)合抒情結(jié)合, ,渾然一體渾然一體. . 作 業(yè) 背誦并默寫(xiě)。